設(shè)計(jì)課程1 構(gòu)圖_第1頁(yè)
設(shè)計(jì)課程1 構(gòu)圖_第2頁(yè)
設(shè)計(jì)課程1 構(gòu)圖_第3頁(yè)
設(shè)計(jì)課程1 構(gòu)圖_第4頁(yè)
設(shè)計(jì)課程1 構(gòu)圖_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩58頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第一課 構(gòu)圖 一個(gè)成功的專題頁(yè)面,大部分會(huì)具有以下幾個(gè)出彩的要素:色彩、構(gòu)圖、風(fēng)格創(chuàng)意,細(xì)節(jié)等。一個(gè)頁(yè)面從無到有,設(shè)計(jì)師需要對(duì)整個(gè)頁(yè)面有全盤的設(shè)計(jì)和把控,良好的畫面分割能夠讓用戶第一眼看到這個(gè)頁(yè)面就能被視覺吸引,甚至不用瀏覽具體內(nèi)容就能了解這個(gè)頁(yè)面的很多信息。 同樣的素材,同樣的配色,不同的構(gòu)圖能夠讓頁(yè)面出來的效果有天壤之別。如果你還抱著一個(gè)專題就是一個(gè)出色的頭圖,下面的內(nèi)容按部就班的填進(jìn)去,那你就OUT了?,F(xiàn)在的專題設(shè)計(jì)越來越具有整體畫面感,看上去不像網(wǎng)站,更像是精美的雜志或者是精彩的平面設(shè)計(jì)作品。 好的頁(yè)面構(gòu)圖能夠讓你頁(yè)面更出彩,也能讓你做設(shè)計(jì)更事半功倍。下面,我們就來看看一些好的專題都是

2、怎么構(gòu)圖的。一、幾何切割 在現(xiàn)實(shí)生活與自然界中,我們隨處可見幾何圖形的存在,簡(jiǎn)單的三角形、正方形、長(zhǎng)方形和圓形甚至幾根線條就可以組成很多有趣的圖形,也很符合現(xiàn)代審美需求,適當(dāng)?shù)漠嬅媲懈钅軌蚪o頁(yè)面帶來動(dòng)感與節(jié)奏感。加入幾根線條,幾個(gè)塊面就能令頁(yè)面起到意想不到的效果。 實(shí)現(xiàn)的時(shí)候需要注意的是素材不適合太過復(fù)雜和花哨,一般會(huì)是純色大塊搭配漸變,主要突出形狀和區(qū)塊。a. 簡(jiǎn)單切割 用一個(gè)形狀或者素材切分整個(gè)頁(yè)面,畫面瞬時(shí)變得有趣生動(dòng)起來,內(nèi)容區(qū)域也能得到有效劃分。 這類構(gòu)圖方式對(duì)內(nèi)容沒有過多要求,可隨意安排。具體排版可根據(jù)內(nèi)容來處理,也是現(xiàn)在專題頁(yè)面用得最多,最普遍的一種構(gòu)圖方式。b. 對(duì)稱切割 這種

3、構(gòu)圖方式的前提一般是內(nèi)容分主要兩部分,并且這兩部分是對(duì)立關(guān)系的情況下,比如說:對(duì)戰(zhàn),男女,冷熱等等。頁(yè)面一分為二,內(nèi)容劃分明確也更加具有視覺沖擊力。c. 組合切割 集中而規(guī)律的排列,從整體上抓住人們的視覺。這種構(gòu)圖方式適合那種每個(gè)區(qū)塊中的內(nèi)容屬于平級(jí)關(guān)系的專題,例如示例中的幾個(gè)功能點(diǎn)和分類,都是屬于同一級(jí)的內(nèi)容,所占的比例也相同,用這種組合的排列能夠保持各內(nèi)容的關(guān)系,也能讓布局更有創(chuàng)意。d. 多重切割 不規(guī)則的構(gòu)圖,穩(wěn)定而銳利,干凈的排版,易于識(shí)別,不規(guī)則的構(gòu)圖方式,避免了畫面生硬,不易產(chǎn)生審美疲勞。不同的形狀和排列,呈現(xiàn)出來的視覺效果也不一樣。這種構(gòu)圖方式使用最多的一般是為了體現(xiàn)時(shí)尚感,科技

4、感,與鋒利感覺的專題,例如時(shí)裝,家電,以及游戲戰(zhàn)斗類的專題等等。課堂練習(xí) 來設(shè)計(jì)一幅“南京大學(xué)足球決賽”宣傳海報(bào)。要求用幾何切割的構(gòu)圖法來設(shè)計(jì)二、主體輪廓 活動(dòng)的專題年年做,沒有新意,想更與眾不同?那就這樣處理吧,根據(jù)專題的主要內(nèi)容,從整體上構(gòu)建一個(gè)邊界或外形線,形成一個(gè)大的輪廓,將專題內(nèi)容巧妙的填充進(jìn)去。這種處理方式能夠讓用戶一眼就能了解到一些信息,符合專題主題,并且能夠讓頁(yè)面更有設(shè)計(jì)感,生動(dòng)且活潑。 需要提醒的是設(shè)計(jì)的時(shí)候?qū)⑿螤畋M量輪廓化,加以強(qiáng)調(diào)突出,主體不需要太具象,舍棄一些繁瑣的、次要的元素,以免影響用戶閱讀內(nèi)容。從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說,小編一般會(huì)在拿到需求的時(shí)候先進(jìn)行腦暴發(fā)散聯(lián)想,提取出一

5、些有用的信息,再?gòu)闹刑暨x出適合元素去尋找一些圖片,通過圖片素材來激發(fā)創(chuàng)意。課堂練習(xí) 來設(shè)計(jì)一幅“書,使生活更美”或“親近自然”宣傳海報(bào)。要求用主體輪廓的構(gòu)圖法來設(shè)計(jì)三、放射及透視 通過整體放射狀加透視構(gòu)圖,使畫面呈現(xiàn)立體與空間感,視覺焦點(diǎn)明確,畫面沖擊力強(qiáng),富有動(dòng)感。需要注意的是放射狀的排版不太適合文字閱讀,要注意文字排版。建議在文字?jǐn)?shù)量較少的情況下選擇此種構(gòu)圖。一般游戲激戰(zhàn)類的專題會(huì)較多的使用這種構(gòu)圖,突出動(dòng)感。課堂練習(xí) 來設(shè)計(jì)一幅“信息時(shí)代”或“青春年華”宣傳海報(bào)。要求用放射及透視的構(gòu)圖法來設(shè)計(jì)四、整體場(chǎng)景 專題內(nèi)容不多,要突出趣味性,又怕用戶無聊,那就設(shè)計(jì)成一副美妙的插畫吧!讓用戶迅速置

6、身在搭建的場(chǎng)景中,帶動(dòng)情緒,參與互動(dòng),直觀獲取有用信息。 這種處理方式會(huì)使頁(yè)面信息表現(xiàn)的更加準(zhǔn)確順暢,快速有效的把目標(biāo)用戶帶入到頁(yè)面氛圍當(dāng)中。不過需要注意的是場(chǎng)景搭建對(duì)素材的要求比較高,明暗,陰影,透視以及層次感,體積都需要用心處理。這類專題大多都會(huì)搭配動(dòng)畫一起實(shí)現(xiàn),在帶入感上更進(jìn)一層。 在設(shè)計(jì)的時(shí)候,對(duì)專題內(nèi)容頭腦里要有畫面感,先搭建大的畫面關(guān)系,再往里頭添細(xì)節(jié)和內(nèi)容,切記場(chǎng)景不要搶了內(nèi)容的視覺焦點(diǎn),在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做些減法。五、流程圖 如果你拿到的專題是漸進(jìn)以及流向又或者是展示各節(jié)點(diǎn)的內(nèi)容,用別的形式總感覺不夠具象,那何不干脆做成一個(gè)個(gè)性化的流程圖?俗話說,千言萬語(yǔ)不如一張圖,專題運(yùn)用這種構(gòu)圖

7、方式能夠?qū)⒉襟E,關(guān)系,各個(gè)節(jié)點(diǎn)以及整體流向展示清楚,配合圖片展示,一個(gè)枯燥的流程瞬間變得個(gè)性十足,用戶瀏覽簡(jiǎn)單又明了,并且充滿了趣味性。 在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)越來越注重個(gè)性、趣味性以及視覺沖擊力的今天,專題頁(yè)面的構(gòu)圖也已經(jīng)千變?nèi)f化,以上只是列舉出了其中較常見的一部分,不同的主題,不同的內(nèi)容,構(gòu)圖排版的出發(fā)點(diǎn)也不盡相同,上面列舉出來的方法也可以搭配使用。 在拿到需求的時(shí)候,先不著急下手,構(gòu)思的時(shí)候可以大膽嘗試,考慮內(nèi)容和風(fēng)格,先確定構(gòu)圖,再往里面添加內(nèi)容,充分考慮到內(nèi)容的排版,盡量做到讓一個(gè)專題有大創(chuàng)意的同時(shí)又具有小細(xì)節(jié),實(shí)現(xiàn)整體形式感的完美和諧的統(tǒng)一。 另外最后提醒一下:所謂構(gòu)圖就是將表現(xiàn)主題的各個(gè)構(gòu)成要素按照主次關(guān)系放置在畫面相應(yīng)的區(qū)域,形成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論