中學(xué)七年級政治下冊 第九課 第一框(處處有競爭)公開課教案 新人教版 教案

1、第一框 處處有競爭 教學(xué)目標(biāo)：1、了解到生活中處處有競爭。 2、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。 3、競爭之潮洶涌澎湃，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自發(fā)的參與到競爭中去。 教學(xué)重點：啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到生活中處處有競爭。 教學(xué)難點：學(xué)生競爭意識的培養(yǎng)。 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課： 在自然界里，物競天擇（生物互相競爭，能適應(yīng)生活者被選擇存留下來。） 適者生存。同一物種內(nèi)部，不同物種之間，競爭都是激烈而殘酷的。為了生存，動植物們有著競爭，在我們的生活中，同樣也離不開競爭?？梢赃@樣說，在大千世界中，處處都有著競爭。今天，就讓我們共同來感受一下生活中的競爭吧！ 新課教學(xué)：播放幻燈片球場上的拼搏、嚴(yán)峻的就業(yè)、運動場上的較量。學(xué)生去思考：

2、看到這些你會有哪些感受？ 教師小結(jié)：競爭無處不在 第九課 生命的林子 第一框 處處有競爭 1、 平等競爭1、什么是競爭？競爭就是指人與人、群體與群體之間對于同一個目標(biāo)的爭奪。 學(xué)生思考并回答：我們的學(xué)校生活中有哪些競爭呢?學(xué)生思考并回答：學(xué)校有競爭，那么外面的世界？有競爭嗎？（學(xué)生回答后播放幻燈片）教師小結(jié)：不僅學(xué)校里有競爭，社會上的競爭更是無處不在，個人之間，企業(yè)之間，國家之間都存在競爭，我們的社會就是一個充滿競爭的社會。2、 公平競爭？ （播放幻燈片）【案例分析】：美國前拳王泰森1997年在與對手霍利菲爾德的對壘中，因為打不過對手，竟然沖上去，咬掉了對手耳朵上 的一塊肉，并吐在拳臺上，全場

3、一片嘩然。 學(xué)生思考并回答：請你評價泰森的行為。 他的行為是野蠻的行為，不僅違反了規(guī)則，受到道德良心的譴責(zé)，更因為他觸犯了法律，受到了法律的制裁。（他被罰款300萬美元 ）因此，道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則 。（1） 什么是公平競爭？ 公平競爭是指競爭者之間所進(jìn)行的公開、平等、公正的競爭。（2） 競爭的規(guī)則：公平（3） 我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則：道德和法律二、競爭的影響在生活中，競爭對我們都會產(chǎn)生一系列的影響，會有哪些影響呢？（學(xué)生思考并回到）教師小結(jié)：（1）積極作用：競爭對人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用競爭不僅催人奮進(jìn)，激發(fā)個人潛能，也能促進(jìn)國家的強(qiáng)大和社會的健康發(fā)展。人類

4、社會正是在競爭中不斷前進(jìn)的。能賦予我們壓力和動力，提高學(xué)習(xí)和工作效率能客觀評價自己,發(fā)現(xiàn)不足, 取長補短, 共同進(jìn)步, 提高水平。能使我們 的集體更有生氣和活力，使學(xué)習(xí)和生活更有樂趣。（2）競爭的消極作用：它可能使勝利者驕傲自大，使失敗者產(chǎn)生自卑心理。會產(chǎn)生怨恨別人超過自己的忌妒心理。競爭的壓力會使我們的心情更加緊張和焦慮。（播放幻燈片）如果是你你該怎么辦？進(jìn)而引出良好的競爭意識與不良的競爭意識）三、如何樹立正確的競爭意識：1、良好的競爭意識相信自己能夠發(fā)揮出最佳水平；崇尚公平競爭；保持良好的心態(tài)，勝不驕，敗不餒；歡迎別人超過自己，更勇于超過別人。2、 不良的競爭意識對競爭對手保持高度“戒備”；對對手的不良處境“幸災(zāi)樂禍”；生怕別人超過自己；試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤κ?。四、競爭的目的：競爭的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補短，共同進(jìn)步 小結(jié)：競爭無時不在，無處不有。當(dāng)代國際競爭歸根到