中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 第九課 第一框(處處有競(jìng)爭(zhēng))公開課教案 新人教版 教案

1、第一框 處處有競(jìng)爭(zhēng) 教學(xué)目標(biāo)：1、了解到生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3、競(jìng)爭(zhēng)之潮洶涌澎湃，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自發(fā)的參與到競(jìng)爭(zhēng)中去。 教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課： 在自然界里，物競(jìng)天擇（生物互相競(jìng)爭(zhēng)，能適應(yīng)生活者被選擇存留下來(lái)。） 適者生存。同一物種內(nèi)部，不同物種之間，競(jìng)爭(zhēng)都是激烈而殘酷的。為了生存，動(dòng)植物們有著競(jìng)爭(zhēng)，在我們的生活中，同樣也離不開競(jìng)爭(zhēng)?？梢赃@樣說(shuō)，在大千世界中，處處都有著競(jìng)爭(zhēng)。今天，就讓我們共同來(lái)感受一下生活中的競(jìng)爭(zhēng)吧！ 新課教學(xué)：播放幻燈片球場(chǎng)上的拼搏、嚴(yán)峻的就業(yè)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的較量。學(xué)生去思考：

2、看到這些你會(huì)有哪些感受？ 教師小結(jié)：競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在 第九課 生命的林子 第一框 處處有競(jìng)爭(zhēng) 1、 平等競(jìng)爭(zhēng)1、什么是競(jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)就是指人與人、群體與群體之間對(duì)于同一個(gè)目標(biāo)的爭(zhēng)奪。 學(xué)生思考并回答：我們的學(xué)校生活中有哪些競(jìng)爭(zhēng)呢?學(xué)生思考并回答：學(xué)校有競(jìng)爭(zhēng)，那么外面的世界？有競(jìng)爭(zhēng)嗎？（學(xué)生回答后播放幻燈片）教師小結(jié)：不僅學(xué)校里有競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)更是無(wú)處不在，個(gè)人之間，企業(yè)之間，國(guó)家之間都存在競(jìng)爭(zhēng)，我們的社會(huì)就是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。2、 公平競(jìng)爭(zhēng)？ （播放幻燈片）【案例分析】：美國(guó)前拳王泰森1997年在與對(duì)手霍利菲爾德的對(duì)壘中，因?yàn)榇虿贿^(guò)對(duì)手，竟然沖上去，咬掉了對(duì)手耳朵上 的一塊肉，并吐在拳臺(tái)上，全場(chǎng)

3、一片嘩然。 學(xué)生思考并回答：請(qǐng)你評(píng)價(jià)泰森的行為。 他的行為是野蠻的行為，不僅違反了規(guī)則，受到道德良心的譴責(zé)，更因?yàn)樗|犯了法律，受到了法律的制裁。（他被罰款300萬(wàn)美元 ）因此，道德和法律是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則 。（1） 什么是公平競(jìng)爭(zhēng)？ 公平競(jìng)爭(zhēng)是指競(jìng)爭(zhēng)者之間所進(jìn)行的公開、平等、公正的競(jìng)爭(zhēng)。（2） 競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則：公平（3） 我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則：道德和法律二、競(jìng)爭(zhēng)的影響在生活中，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們都會(huì)產(chǎn)生一系列的影響，會(huì)有哪些影響呢？（學(xué)生思考并回到）教師小結(jié)：（1）積極作用：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用競(jìng)爭(zhēng)不僅催人奮進(jìn)，激發(fā)個(gè)人潛能，也能促進(jìn)國(guó)家的強(qiáng)大和社會(huì)的健康發(fā)展。人類

4、社會(huì)正是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷前進(jìn)的。能賦予我們壓力和動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)和工作效率能客觀評(píng)價(jià)自己,發(fā)現(xiàn)不足, 取長(zhǎng)補(bǔ)短, 共同進(jìn)步, 提高水平。能使我們 的集體更有生氣和活力，使學(xué)習(xí)和生活更有樂(lè)趣。（2）競(jìng)爭(zhēng)的消極作用：它可能使勝利者驕傲自大，使失敗者產(chǎn)生自卑心理。會(huì)產(chǎn)生怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。競(jìng)爭(zhēng)的壓力會(huì)使我們的心情更加緊張和焦慮。（播放幻燈片）如果是你你該怎么辦？進(jìn)而引出良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)）三、如何樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：1、良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相信自己能夠發(fā)揮出最佳水平；崇尚公平競(jìng)爭(zhēng)；保持良好的心態(tài)，勝不驕，敗不餒；歡迎別人超過(guò)自己，更勇于超過(guò)別人。2、 不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手保持高度“戒備”；對(duì)對(duì)手的不良處境“幸災(zāi)樂(lè)禍”；生怕別人超過(guò)自己；試圖通過(guò)某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤?duì)手。四、競(jìng)爭(zhēng)的目的：競(jìng)爭(zhēng)的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步 小結(jié)：競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有。當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到