七年級(jí)地理上冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案_1

1、七年級(jí)地理上冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案七年級(jí)地理_ _學(xué)科學(xué)案一周一課時(shí)課題：地球的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)者 李生月評(píng)價(jià)組長(zhǎng)簽字 _上課時(shí)間_學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、用演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，并熟悉基本的 運(yùn)動(dòng)規(guī)律。用簡(jiǎn)單的工具正確演示晝與夜，以及晝夜更替。利用圖或親身體驗(yàn)， 比較分析二分二至日食太陽(yáng)照射情 況的差異，說(shuō)明四季的變化。禾 U U 用圖說(shuō)明五帶的界限，并舉例說(shuō)明各自的特點(diǎn)情景鏈接：你知道地球上為什么有白天和黑夜？一年中 為什么有四季更替？自主研學(xué)：1 1、地球運(yùn)動(dòng)的形式有哪些？方向是怎么樣 的？地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的區(qū)別和聯(lián)系是什么？完成下列表格的填寫。自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一周所需要的時(shí)間旋轉(zhuǎn)中心轉(zhuǎn)動(dòng)特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的意義請(qǐng)列舉自然

2、界中什么現(xiàn)象可以證明地球的自轉(zhuǎn)方向？地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)？合作探究：一、1 1、教師演示地球的自傳，晝夜形成有 兩個(gè)最基本的要素？提問(wèn)：觀察實(shí)驗(yàn)，看此時(shí)除中國(guó)是白天，還有那些國(guó)家 是白天，有哪些國(guó)家是黑夜？教師將地球儀轉(zhuǎn)動(dòng) 18001800再讓學(xué)生觀察：中國(guó)和美國(guó)分別處在白天還是黑夜？中 國(guó)和美國(guó)晝夜交替的情況，思考晝夜更替的原因是什么？可見(jiàn)，地球自轉(zhuǎn)還使地球上位于不同經(jīng)度的地區(qū)產(chǎn)生了 時(shí)刻的差異，在地球上，不同經(jīng)度的地方，就有不同的時(shí)刻。二、在同一天中，早晨或傍晚與中午三個(gè)時(shí)段相比哪個(gè) 時(shí)段我們感覺(jué)到太陽(yáng)光照射得最厲害？那么你能從這一現(xiàn) 象中總結(jié)出什么規(guī)律來(lái)嗎？與太陽(yáng)光熱能量在一天中的變化規(guī)律

3、同理，太陽(yáng)光熱能 量在一年中的變化有什么規(guī)律呢？請(qǐng)結(jié)合我們的日常生活 體驗(yàn)來(lái)說(shuō)明。觀察后，思考并解釋太陽(yáng)光的照射情況在一年中的變化 規(guī)律。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀書(shū)中“地球的五帶圖”，觀察投影片， 總結(jié)春分、夏至、秋分、冬至四個(gè)節(jié)氣時(shí)，地球上五帶內(nèi)各 帶所接受到的太陽(yáng)光熱能量狀況和晝夜長(zhǎng)短的變化。完成填 充圖練習(xí)。說(shuō)說(shuō)我國(guó)大部分陸地位于五帶中的哪一帶。攀登高峰：在北極上空看地球自轉(zhuǎn)呈方向；在南極上空看地球自轉(zhuǎn) 成方向；地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生現(xiàn)象。根據(jù)在地球上的分布狀況， 把地球表面分為五帶：、 熱帶和溫帶的分界是；溫帶和寒帶的分界是；熱帶有現(xiàn)象；寒帶有現(xiàn)象。知識(shí)串連：經(jīng)線 A A、連接南北兩極的半圓緯線 B B

4、、地軸北段與地球表面的交點(diǎn)地軸 c c、地球自轉(zhuǎn)軸南極 D D、與地軸垂直并且環(huán)繞地球一周的圓圈北極 E E、地軸南段與地球表面的交點(diǎn)判斷：南極和北極是穿過(guò)地心的直線與地球表面相交的兩點(diǎn)。 地球上也存在數(shù)軸，赤道，南、北回歸線。過(guò)地球上任一點(diǎn)只經(jīng)線和緯線各一條穿過(guò)。地球儀上長(zhǎng)度最長(zhǎng)的緯線是赤道。我國(guó)位于中低緯度地區(qū)。本初子午線在西半球。與 5050 E E 經(jīng)線組成經(jīng)線圈的經(jīng)線是 130130 E E 經(jīng)線拓展練習(xí):1:1 假設(shè)你在北極的上空，觀測(cè)經(jīng)緯線的形狀是 怎樣的，請(qǐng)繪出以北極為中心的經(jīng)緯線圖假設(shè)你在赤道的上空，觀測(cè)經(jīng)緯線的形狀是怎樣的，請(qǐng)繪出以赤道為中心的經(jīng)緯線圖學(xué)案一周一課時(shí)課題：地

5、球的運(yùn)動(dòng) A A_ 帶 B B_ 帶 c c_帶_ 帶 E E_ 帶a a_它是_帶和_帶的分界線，依次說(shuō)出 b b、c c、d do_ :終年炎熱氣候特點(diǎn)南北溫帶： _南北寒帶：_合作學(xué)習(xí) 1.1.填五帶分布示意圖，完成下列要求。寫出圖中字母代表的溫度帶的名稱：A A_ B B_五帶中既無(wú)極晝極夜，又無(wú)陽(yáng)光直射的是 _ 帶和_帶。有極晝極夜現(xiàn)象的是 _ 帶和_ 帶，有陽(yáng)光直射的是_ 帶。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，回答下列問(wèn)題: 一年之中，我們學(xué)校旗桿的影子每天 1212 點(diǎn)時(shí)一樣長(zhǎng)嗎?什么時(shí)候最長(zhǎng)？是由于地球的什么運(yùn)動(dòng)引起的？一天之中，我們學(xué)校旗桿的影子什么時(shí)候最長(zhǎng)，這又是 由地球什么運(yùn)動(dòng)引起的？

6、小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖北寒帶：_以北地區(qū)_ 帶：北極圈與_ 之間地球五帶熱帶： _ 之間南溫帶： _ 與南回歸線之間_ 帶：南極圈以南地區(qū)攀登高峰 1.1.同學(xué)們的衣柜里存放著春、夏、秋、冬四季服裝，這是因?yàn)槲覀兩钤贏.A.熱帶地區(qū) B.B.溫帶地區(qū)c.c.寒帶地區(qū) D.D.亞寒帶地區(qū)下列節(jié)日中，南京地區(qū)黑夜最長(zhǎng)的是A.A.六一國(guó)際兒童節(jié) B.B.五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)c.c.國(guó)慶節(jié) D.D.元旦劃分五帶主要依據(jù)是A.A.有無(wú)極晝極夜現(xiàn)象 B.B.有無(wú)陽(yáng)光直射現(xiàn)象c.c.有無(wú)明顯的四季變化 D.D.獲得太陽(yáng)光熱的多少有極晝和極夜的地區(qū)是A.A.南北回歸線之間的熱帶地區(qū)B.B.回歸線至極圈之間的溫帶地區(qū)c.

7、c.北極圈以北和南極圈以南的寒帶地區(qū)D.D.赤道附近地區(qū)極圈是A.A.熱帶與溫帶的劃分 B.B.熱帶與寒帶的劃分c.c.溫帶與寒帶的劃分 D.D.中緯與地緯的劃分我國(guó)南極科考隊(duì)準(zhǔn)備組織一次科考，你認(rèn)為最好安排在北半球的A.A.夏季 B.B.冬季 c.c.春季 D.D.秋季拓展練習(xí)：、判斷：南極和北極是穿過(guò)地心的直線與地球表面相交的兩點(diǎn)。地球上也存在數(shù)軸，赤道，南、北回歸線。 過(guò)地球上任一點(diǎn)只經(jīng)線和緯線各一條穿過(guò)。地球儀上長(zhǎng)度最長(zhǎng)的緯線是赤道。我國(guó)位于中低緯度地區(qū)。本初子午線在西半球。與 5050 E E 經(jīng)線組成經(jīng)線圈的經(jīng)線是130130 E E 經(jīng)線學(xué)案三周一課時(shí)課題：認(rèn)識(shí)地圖設(shè)計(jì)者李生月_評(píng)價(jià)組長(zhǎng)簽字_上課時(shí)間_學(xué)習(xí)目標(biāo):1.:1.知道地圖的基本要素：比例尺、方向、圖學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖辨別方向，量算距離重點(diǎn)難點(diǎn)運(yùn)用地圖辨別方向情景鏈接：地圖是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)地理不可缺少的工具，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何讀圖、用圖自主研學(xué)：地圖的基本要素比例尺概念：表示 _ 比_ 縮小的程度。公式：比例尺=_ ，如表示形式 _ ，如 1 1： 40004000 或 1 1/ 4000040000_ ，如圖上 1 1 厘米代表實(shí)地距離 8080 千米方向經(jīng)緯網(wǎng)地圖：經(jīng)線指示_ 方向，緯線指示_方向有指向標(biāo)的地圖：指向標(biāo)一般指向 _一般地圖：面向地圖，