七年級生物下冊《皮膚與汗液分泌》學(xué)案

1、七年級生物下冊皮膚與汗液分泌學(xué)案教學(xué)目標(biāo)知識：說出皮膚的結(jié)構(gòu)組成，并能在生活中正確使用這些術(shù)語 理解皮膚的排泄功能。能力：運(yùn)用顯微鏡觀察皮膚的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)動手操作能力和觀察 區(qū)分能力；在教學(xué)創(chuàng)設(shè)的情境中，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和發(fā)散思維能力通過學(xué)習(xí)切實(shí)體會皮膚與日常生活的關(guān)系，增加生活常 識和技能， 并學(xué)會將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際生活， 初步培養(yǎng)生 活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ；通過課堂中開展的活動，培養(yǎng)快速處理信息，靈活進(jìn)行 口頭表達(dá)與交流的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過顯微鏡觀察了解皮膚結(jié)構(gòu)的方式幫助學(xué)生初步運(yùn) 用辯證唯物主義觀點(diǎn)來看待和分析問題。通過對皮膚結(jié)構(gòu)和衛(wèi)生保健知識的學(xué)習(xí)，關(guān)注生活，熱 愛生活

2、，充分認(rèn)識生物學(xué)在實(shí)際生產(chǎn)生活中的重要性，并對 學(xué)生進(jìn)行審美教育。通過介紹我國有關(guān)科學(xué)技術(shù)成就，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義 教育。皮膚與汗液分泌。課時：一課時。皮膚是人體最大的器官，它有多項(xiàng)功能，與我們每個人 日常生活聯(lián)系緊密。 但由于教材將本節(jié)安排在“人體廢物的 排出”這章進(jìn)行介紹， 所以教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)以排泄功能為主線 來介紹皮膚的結(jié)構(gòu)與功能。本課的教學(xué)重點(diǎn)是“皮膚的結(jié)構(gòu)”，雖然在顯微鏡下較 易觀察，但學(xué)生可能不易區(qū)分表皮、真皮及皮下組織，需要 教師點(diǎn)撥引導(dǎo)； “皮膚的排泄功能”部分， 由于學(xué)生對“汗 液的形成和分泌”，缺乏感性認(rèn)識，因此是本節(jié)課的難點(diǎn)， 可以借助 cAIcAI。本課教學(xué)先以學(xué)生們較熟

3、悉的宏觀世界“城市垃圾的清 理”作為類比使學(xué)生了解人體代謝廢物及時排出的重要性。 同時提問“人體可以通過哪些途徑排出體內(nèi)代謝廢物？ ”學(xué)生回答通過呼吸系統(tǒng)以氣體的形式排出體外；2通過泌尿系統(tǒng)以尿液的形式排出體外 ；3通過皮膚以汗液的形式排出體外。借機(jī)回顧前面學(xué)習(xí)的兩種排泄途徑，同時引入今天“皮 膚”的內(nèi)容?！拘抡n導(dǎo)入】師：有人說：“皮膚我很熟悉呀！ 一人一張嘛”那么，同學(xué)們能不能列舉一些描寫皮膚的詞句？學(xué)生爭相發(fā)言：白皙、黝黑 ；皮厚如墻；油光滿面；汗流 滿面；“白里透紅，與眾不同”；“只留青春不留痘”；“去 年今日此門中，人面桃花相映紅”教師含笑而言：剛才同學(xué)們列舉的詞句十分生動有趣，可是細(xì)

4、細(xì)想來，這些詞句中，還隱含著關(guān)于皮膚的一系列問題，比如，皮膚常年暴露在外，接觸許多細(xì)菌，為什么不腐爛變質(zhì)呢？有人膚白勝雪，有人皮黑似炭，人體的膚色為何 會有不同？長“青春痘”是什么原因 ？人為何會出汗？這些無 疑都與皮膚結(jié)構(gòu)有關(guān)！一、皮膚的結(jié)構(gòu)活動觀察皮膚的結(jié)構(gòu)學(xué)生觀察顯微鏡下皮膚切片，獲得有關(guān)皮膚結(jié)構(gòu)的感性認(rèn)識；對照大屏幕上皮膚構(gòu)造圖，辨別皮膚各組成部分；出示 3 3 個由淺入深的問題引導(dǎo)學(xué)生有意識的進(jìn)行觀察探究：1皮膚有哪些結(jié)構(gòu)？2皮膚各部分結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn) ？3推測各部分結(jié)構(gòu)功能。注意事項(xiàng)教師巡視指導(dǎo)；2請學(xué)生注意物鏡與載玻片的距離，以防壓碎；3觀察完后，交回切片顯微鏡，做好實(shí)驗(yàn)收尾工作。

5、請學(xué)生對照屏幕上的皮膚結(jié)構(gòu)示意圖，說出皮膚的結(jié)構(gòu) 和細(xì)胞排列特點(diǎn)，推測有何功能。展示，小結(jié)皮膚的結(jié)構(gòu)，并引導(dǎo)學(xué)生由結(jié)構(gòu)認(rèn)識功能。皮膚的結(jié)構(gòu)：表皮-角質(zhì)層，生發(fā)層真皮皮膚附屬物：毛皮、汗腺、皮脂腺、指甲等。表皮在介紹生發(fā)層的分裂增長能力時，可引用一組數(shù)據(jù)來證 實(shí)：“人體整個表皮一般每3 34 4 周就全部更換一次，人的一生中總共約要掉落 1818 千克的皮膚碎屑”；在介紹“經(jīng)常曬 太陽的人們?yōu)楹纹つw會變得黑些”時注意引導(dǎo)學(xué)生觀察生發(fā) 層中的黑色素細(xì)胞。真皮師：真皮由致密結(jié)締組織構(gòu)成，從厚度上看比表皮薄，還是比表皮厚??？生：厚！師：真皮內(nèi)含有大量彈性纖維和膠原纖維，這有何作用呢？教師演示：大家一起

6、捏住自己的臉，再輕輕扭動，松開 手，看皮膚有沒有大的變化 ？生笑著同做：沒有！師繼續(xù)演示：這是一張白紙，我把它抓住，再輕輕一扭， 松開手，大家看看紙產(chǎn)生了什么變化。生：變皺了 ！師：這說明了什么？生：真皮內(nèi)的彈性纖維和膠原纖維，賦予了皮膚一定的 彈性和韌性。師：在真皮內(nèi)我們還可以看見感覺神經(jīng)末梢和非常豐富 的毛細(xì)血管它們各有何作用 ？生：感覺神經(jīng)末梢能使我們感受外界刺激；毛細(xì)血管可以通過自身的“收縮”與“舒張”來調(diào)節(jié)體溫，以適應(yīng)不同 的環(huán)境。皮膚的附屬結(jié)構(gòu)請學(xué)生觀察自己的皮膚，說出皮膚還有哪些附屬物，再 在大屏幕中顯示結(jié)構(gòu)照片。在對皮脂腺的介紹中，注意補(bǔ)充青春期預(yù)防青春痘的方 法，做好青春期心

7、理和生理健康教育。二、汗液的形成和分泌汗腺組成分泌部：由彎曲成團(tuán)的細(xì)管構(gòu)成，周圍有毛細(xì)血管導(dǎo)管：細(xì)長的管道開口于皮膚表面師：相信同學(xué)們都有過這樣的經(jīng)歷，在夏日的驕陽下呆 一會兒就會感到渾身冒汗。出汗是一種正常的生理現(xiàn)象。但 以前人們不知道汗水是怎么來的？現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和生理學(xué)告訴我們，人的真皮內(nèi)隱藏著 250250 萬個小腺體，汗液就是從那里被 輸送到皮膚表面的。汗液的成分教師演示：將手指按在鏡面上， 5 5 秒鐘后移開，發(fā)現(xiàn)鏡 面上留有水蒸氣，以此證明汗液的成分有水。 再請學(xué)生思考， 并講出證據(jù)，以日常生活中的經(jīng)驗(yàn)判斷汗液的其他成分。生：軍訓(xùn)時，衣服和帽子上留有的白色的鹽漬，汗的味 道是咸的！說明

8、還有無機(jī)鹽。生：烘烤汗液時應(yīng)該會有臭味散發(fā)，說明汗液的成分中 含有尿素。汗液的形成和分泌教師結(jié)合多媒體講解：當(dāng)環(huán)境溫度較高或人體劇烈運(yùn)動 時，汗腺周圍毛細(xì)血管擴(kuò)張，血流量增多，汗腺分泌部細(xì)胞 從毛細(xì)血管中吸收了水、無機(jī)鹽、尿素等物質(zhì)形成汗液，再 通過導(dǎo)管到達(dá)體表被排出。出汗的利弊討論：請學(xué)生分組討論出汗的利弊從而引出其功能的探討，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和發(fā)散思維能力。生：有排泄作用！生：調(diào)節(jié)體溫的作用！師乘勢而問：如何實(shí)現(xiàn)的 ？生：汗的蒸發(fā)會帶走一部分熱量，因此對人體的體溫具有調(diào)節(jié)作用。師：除了剛才說到的皮膚可以通過毛細(xì)血管的收縮和舒 張來調(diào)節(jié)體溫外，汗液的蒸發(fā)也可調(diào)節(jié)體溫，特別是在人劇 烈運(yùn)動時，肌肉活動釋放的熱量相當(dāng)于安靜時的10101515 倍，此時光靠皮膚的散熱已經(jīng)來不及了， 并且要是這些熱量不及 時散發(fā)出去的話，足以使全身的血液沸騰，這時就要緊急開 動全身皮膚的250250 萬