CAD公開(kāi)課教案

1、 CAD2010公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)方案 林麗森2-7 繪制吊鉤 一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、鞏固“圓”、“偏移”、“修剪”、“圓角”等命令。2、掌握“倒角”命令。能力目標(biāo)： 提高學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)CAD中的“倒角”命令的認(rèn)識(shí)。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：“倒角”命令的運(yùn)用.難點(diǎn):運(yùn)用“圓”、“偏移”、“修剪”、“圓角”和 “倒角”等命令完成吊鉤的繪制與保存.三、教學(xué)環(huán)境：硬件環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。軟件環(huán)境：windows xp AUTOCAD2010 四、課時(shí)安排： 1-2課時(shí) 下圖為例題圖：五、教學(xué)對(duì)象： 10計(jì)算機(jī)班的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生六、教學(xué)設(shè)計(jì)：1導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)“圓”、“偏移”、“修剪”、“圓角”等命令

2、，并復(fù)習(xí)板手的繪制。從而提出2講授新課：教師通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式要求學(xué)生在老師的引導(dǎo)下完成案例的制作。（一）、內(nèi)容分析： 圖例是一個(gè)由直線(xiàn)和圓弧組成的平面圖形，圖中帶有倒角，圓弧較多。（二）、知識(shí)鏈接：倒角 圖（1） 倒角命令通常用指定的距離和角度來(lái)連接兩個(gè)對(duì)象。 （三）、任務(wù)實(shí)施：1）啟動(dòng)CAD2010，進(jìn)入繪圖界面。設(shè)置圖形界限為297*210，并將圖形界限滿(mǎn)屏顯示。設(shè)置圖層、線(xiàn)型、線(xiàn)寬、顏色，并將“點(diǎn)劃線(xiàn)”圖層設(shè)為當(dāng)前層。 2）啟用“正交”、“對(duì)象捕捉”模式，選擇端點(diǎn)、中點(diǎn)、交點(diǎn)、圓心作為對(duì)象捕捉點(diǎn)。3）執(zhí)行“直線(xiàn)”命令，在繪圖區(qū)域繪制兩條垂直相交的中心線(xiàn)。如圖（1）4）執(zhí)行“偏移”命令，

3、將垂直中心線(xiàn)向左、右各偏聽(tīng)偏信移7；將水平中心線(xiàn)向上偏移54再向上偏移23。5）執(zhí)行“修剪”命令，回車(chē)（選擇錢(qián)部圖線(xiàn)為剪切邊），選擇修剪對(duì)象，回車(chē)修剪多作圖線(xiàn)。如圖（2） 圖2 圖36）執(zhí)行“偏移”命令，將垂直中心線(xiàn)向左、右各偏移9，如圖（3）7）執(zhí)行“修剪”命令，回車(chē)（選擇全部圖線(xiàn)為剪切邊），選擇修剪對(duì)象，回車(chē)，修剪后的圖形如圖（4）。用夾點(diǎn)編者按輯調(diào)整圖線(xiàn)的長(zhǎng)度，調(diào)整后的圖形如圖：（5） 圖5 圖6 圖48）從左向右框選圖線(xiàn)，將選取中的圖線(xiàn)放置到“粗實(shí)線(xiàn)”層9）將“粗實(shí)線(xiàn)”圖層設(shè)為當(dāng)前層。10）倒角。選擇“倒角”命令，在指令行輸入：“D ”/回車(chē)/接著輸入：“2”/回車(chē)，/回車(chē)選擇要連接倒

4、角的兩條直線(xiàn)/回車(chē),對(duì)另一倒角的操作根上同.如圖6問(wèn)題探究：倒角能用直線(xiàn)命令繪制嗎？比一比，哪種方法既簡(jiǎn)單又快捷？11)執(zhí)行”偏移”命令 ,將垂直中心線(xiàn)向右偏移5,得用夾點(diǎn)編者按輯將偏移得到的中心線(xiàn)調(diào)整到合適的長(zhǎng)度.如圖7： 圖7 圖8 圖912)很高行”圓”命令,捕捉A點(diǎn)為圓心,輸入半徑12,回車(chē),繪制出直徑為24圓；重復(fù)執(zhí)行“圓”命令，以B點(diǎn)為圓心，繪制出R29的圓。如圖813）執(zhí)行“圓角”命令，在命令行中輸入“R”/回車(chē)/“36”/回車(chē)/選擇直線(xiàn)/選擇R12的圓，繪制出R36的圓弧。重復(fù)執(zhí)行“圓角”命令，繪制出R24的圓弧。如圖8問(wèn)題探究：R36、R24的圓弧還能用什么命令繪制，比一比，

5、哪種方法更加快捷？14）執(zhí)行“偏移”命令，輸入偏移距離“9”，/回車(chē)/選擇水平中心線(xiàn)為偏移對(duì)象，向下偏移一條中心線(xiàn)。執(zhí)行“圓”命令，捕捉A點(diǎn)為圓心，輸入半徑“36”，回車(chē)，給制出R36的圓。重復(fù)執(zhí)行“圓”命令，捕捉以點(diǎn)為圓心，輸入半徑“24”，回車(chē)，繪制出R24的圓。如圖915）執(zhí)行“修剪”命令，選擇R36、R24的圓弧為剪切邊，回車(chē)，選擇直徑24圓的上半圓弧為修剪對(duì)象，回車(chē)，修剪多余圖線(xiàn)。執(zhí)行“刪除”命令，選擇刪除對(duì)象 回車(chē)，刪除多余圖線(xiàn)。如圖10圖10 圖1116）執(zhí)行“偏移”命令，輸入偏移距離“43”，回車(chē)，選取擇偏移對(duì)象，向左偏移。執(zhí)行“圓“命令，捕捉D點(diǎn)為圓心，輸入半徑”14“，回車(chē)

6、，繪制出R14的圓。如圖1117）執(zhí)行“圓角“命令，輸入“r”，回車(chē)，輸入圓角半徑“2”，回車(chē)，選擇R14的圓為第一個(gè)對(duì)象，選擇R24的圓為第二個(gè)對(duì)象，繪制出R2的圓弧。如圖12 圖12 圖1318）執(zhí)行“修剪”命令，遷擇 R2、R29、直徑24的圓弧為剪切邊，回車(chē)，選擇修剪對(duì)象 ，回車(chē)，修剪多余圖線(xiàn)。執(zhí)行“刪除”命令，選擇多余的中心線(xiàn)。如圖1319）執(zhí)行“保存”命令，將文件夾保存為“吊鉤.dwg”.（四）、任務(wù)評(píng)價(jià)1操作評(píng)價(jià)完成例題的繪制，根據(jù)操作評(píng)價(jià)表中的內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同學(xué)互評(píng)。序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容好一般不好1圖形繪制準(zhǔn)確、完整2正確使用“倒角”命令3能靈活應(yīng)用繪圖命令4編輯操作方法得當(dāng)5在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成（建議時(shí)間為45秒）2操作反思：在繪制吊鉤過(guò)程中，哪些命令的使用可以提高繪圖效率?(五)、鞏固練習(xí)：正確使用基本繪圖命令，完成以下圖的繪制。123總結(jié)：吊鉤的繪制中利用很多的圓、倒角和圓角等許多的命令設(shè)置的平面圖。4作業(yè)：完成教材P66中的習(xí)題。5教學(xué)反饋與反思：本課程是一