教師“五項(xiàng)基本功”訓(xùn)練實(shí)施方案

1、教師“五項(xiàng)基本功”訓(xùn)練實(shí)施方案為了全面提高教師的整體素質(zhì)， 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)縣教育局關(guān)于 進(jìn)一步加強(qiáng)教師“五項(xiàng)”基本功訓(xùn)練的工作意見精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究 決定，在全校開展以鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話、計(jì)算機(jī)為內(nèi)容的“五項(xiàng) 基本功”訓(xùn)練，現(xiàn)制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想開展教師“五項(xiàng)基本功”訓(xùn)練，以國(guó)家教委關(guān)于開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育 的意見和縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師“五項(xiàng)”基本功訓(xùn)練的工作意見為 依據(jù)，以在職教師為對(duì)象，以提高教育、教學(xué)能力為核心，以“三字” 、“一話”、 “一機(jī)”五項(xiàng)基本功訓(xùn)練為突破口，以信息中心和科研處為管理和考核中心，有 計(jì)劃、有組織分步開展教學(xué)基本功全員

2、訓(xùn)練， 大面積提高我校教師的教學(xué)技能和 技巧，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量。二、教師“五項(xiàng)”基本功訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：分管教學(xué)、信息中心副校長(zhǎng)組員：科研處正副主任、信息中心正副主任、各學(xué)科備課組長(zhǎng)2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在科研室， 由科研處主任任辦公室主任。 科研處和信息中心部門工作分工：科研處具體負(fù)責(zé)“三字”的考核與作業(yè)存檔。信息中心具體負(fù)責(zé)“一話”和“一機(jī)”的考核與作業(yè)存檔。三、時(shí)間、內(nèi)容及要求訓(xùn)練對(duì)象：2000年 7 月后參加工作的在職教師。 （名單附后 ）時(shí)間：2010年11月至 2012年12月訓(xùn)練內(nèi)容及要求：1、“三筆字”訓(xùn)練即毛筆字、鋼筆字、粉筆字。掌握毛筆

3、、鋼筆、粉筆 的正確執(zhí)筆方法和運(yùn)筆要領(lǐng)，熟練地寫出字體端正、行款整齊、 美觀大方的楷書 毛筆字以及清晰、工整、勻稱、美觀的鋼筆字和粉筆字；教學(xué)板書規(guī)范、扼要、 工整。2、“普通話”訓(xùn)練掌握漢語拼音方案 ，發(fā)音準(zhǔn)確，能“方言辨正” ； 能準(zhǔn)確、流利地說好普通話，用普通話教學(xué)和交談；具有“準(zhǔn)確、清楚、流利、 生動(dòng)”的口頭表達(dá)能力和不同體裁文章的朗讀能力；會(huì)講故事，能即興演講。3、“計(jì)算機(jī)”訓(xùn)練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作， 制作與教學(xué)內(nèi)容相符的多媒 體課件，能運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。四、主要措施明確任務(wù)，嚴(yán)格要求根據(jù)繼續(xù)教育成人性、在職性的特點(diǎn)， “三字一話一機(jī)”的訓(xùn)練主要采取分 散、自練、自學(xué)和適當(dāng)集中的方

4、式，以教師所在年級(jí)組為主要練功場(chǎng)所。具體的 任務(wù)和要求如下：1、毛筆字：楷體書寫，姿勢(shì)、執(zhí)筆、筆順和運(yùn)筆方法正確，布局合理，結(jié) 構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；每天書寫 1 張，不少于 20 字，每周不少于 5 張。2、鋼筆字：楷體書寫，運(yùn)筆方法正確、書寫熟練、敏捷，字體清晰，美觀 工整；每天書寫 1 張，不少于 100字，每周不少于 5 張。3、粉筆字：楷體書寫，筆畫筆順正確，書寫熟練、敏捷，設(shè)計(jì)合理，無錯(cuò) 別字；堅(jiān)持日常教學(xué)楷體板書，每天書寫不少于 50 字。4、普通話：語言準(zhǔn)確，無方言鄉(xiāng)音，口齒清晰、流利，語言生動(dòng)，有節(jié)奏 感，表情豐富，語態(tài)得體。堅(jiān)持日常教學(xué)和平時(shí)交談講普通話。5、計(jì)算機(jī)：了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)

5、，熟練掌握計(jì)算機(jī)基本操作，學(xué)會(huì)一種 計(jì)算機(jī)課件制作。成立“三字一話一機(jī)”教練組1、“三字”教練：毛筆字教練：XXX鋼筆字教練：XXX粉筆字教練：XXX2、“一話”教練：XXX3、“一機(jī)”教練：XXX活動(dòng)安排組織開展全校教師“三字一話一機(jī)”大比武： 三月份：教師“三字”比賽 四月份：教師“一話”比賽 五月份：教師“一機(jī)”比賽 十月份：教師“三字一話一機(jī)”成果展 活動(dòng)具體時(shí)間另行通知?？己?、教師“五項(xiàng)基本功”日常訓(xùn)練列入信息中心和科研處常規(guī)工作考核； “五 項(xiàng)基本功”年度考核列入聘任、評(píng)職、晉升、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、調(diào)遷管理，在對(duì)應(yīng)考 核細(xì)則中按“優(yōu)秀”、“合格”兩個(gè)格次分別加 3分和 2分，作業(yè)不合格記 0 分， 不交或?qū)W生代寫的扣 1-3 分（2000 年7 月前