一年級上語文課件4.12雪地里的小畫家說課稿(共28頁)人教部編版

1、 雀仁鄉(xiāng)中心學(xué)校 張雪梅雪地里的小畫家說課稿雪地里的小畫家說課稿 一、說一、說教材教材二二、說學(xué)情說學(xué)情三三、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)四四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)五五、教法學(xué)法教法學(xué)法六六、教學(xué)過程、教學(xué)過程七、板書設(shè)計(jì)七、板書設(shè)計(jì)一.說教材 雪地里的小畫家部編教材一年級語文上冊第八單元中的第一課。本文是一首融兒童情趣與科普知識為一體的文章，采用擬人的手法，運(yùn)用形象的比喻，根據(jù)幾種小動(dòng)物踩在雪地上的腳印來介紹它們腳的形狀特征，課文結(jié)尾用設(shè)問句，指出青蛙沒有參加“繪畫”的原因，介紹青蛙需要冬眠的知識。本篇課文語言活潑，富有童趣，讀起來朗朗上口，能激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，親近大自然的思想感情.新教材有意安排了“

2、多元認(rèn)字”內(nèi)容。二. 說學(xué)情 一年級學(xué)生認(rèn)知水平處于啟蒙階段，尚未形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。從整體上看一年級學(xué)生都比較活躍，學(xué)習(xí)積極性也很容易調(diào)動(dòng)。有個(gè)別的學(xué)生上課不注意聽講，我行我素，需要老師多加注意。針對一年級學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、積累習(xí)慣、遷移習(xí)慣，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識11個(gè)生字，認(rèn)識2個(gè)偏旁“蟲、目”會寫“竹、牙、馬”等5個(gè)字。2.正確 、流利的朗讀課文。 3.理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀及青蛙冬眠的特點(diǎn)。4.培養(yǎng)學(xué)生喜愛小動(dòng)物、熱愛大自然的情感。 四、教學(xué)重、難點(diǎn)四、教學(xué)

3、重、難點(diǎn)重點(diǎn)1.知道小雞，小鴨，小狗，小馬這四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。2.初步培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的習(xí)慣，熱愛生活的情感，正確流利地朗讀課文。難點(diǎn)1.了解四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀和青蛙冬眠的特點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生喜愛小動(dòng)物、熱愛大自然的情感。 五、說教法 因?yàn)榈湍昙墐和顫姾脛?dòng)，富于想象的心理特點(diǎn)，依據(jù)教材特點(diǎn)，擬訂以下教學(xué)方法。1 創(chuàng)設(shè)情境法 。通過課件創(chuàng)設(shè)美麗的雪景圖，以及教師豐富的表情 、動(dòng)作等，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)美妙的情境，使學(xué)生醉于境中，開心學(xué)語文。2 以讀代講法。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，還給學(xué)生一個(gè)生動(dòng)、活潑的課堂。因此，教學(xué)中，我不越俎代庖，多讀精講，以讀代

4、講，使學(xué)生在讀中獲得個(gè)性話的情感體驗(yàn)，在讀中積累、內(nèi)化語言，培養(yǎng)語感。 學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)律的理性總結(jié)，為了充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”，根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，這節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用讀書入境法、合作探究法和聯(lián)系生活法進(jìn)行學(xué)習(xí)。五、說學(xué)法 六、教學(xué)過程教學(xué)過程 1.創(chuàng)設(shè)情境 引言激趣 導(dǎo)入語：一年級的小朋友個(gè)個(gè)都是 畫畫能手，說說你們會畫些什么？你們會畫這么多畫，太棒了！現(xiàn)在有一群小畫家，不用顏料，也不用筆卻能畫出美麗的畫，太神奇了！想去看看嗎？龍小可龍小可 認(rèn)真讀課文，注意生字詞的讀音，不會認(rèn)真讀課文，注意生字詞的讀音，不會讀的生字詞多讀幾遍。讀的生字詞多讀幾遍。下下 雪雪 啦，

5、下啦，下 雪雪 啦！啦！xi xu l xi xu lxi xu l xi xu l雪雪 地地 里里 來來 了了 一一 群群 小小 畫畫 家。家。xu d l li le y qn xio hu jixu d l li le y qn xio hu ji二、引導(dǎo)初讀，識字二、引導(dǎo)初讀，識字龍小可龍小可小小 雞雞 畫畫 竹竹 葉，葉，xio j hu zh yxio j hu zh y小小 狗狗 畫畫 梅梅 花，花，xio u hu mi huxio u hu mi hu小小 鴨鴨 畫畫 楓楓 葉，葉，xio y hu fn yxio y hu fn y小小 馬馬 畫畫 月月 牙。牙。xio m

6、 hu yu yxio m hu yu y龍小可龍小可不不 用用 顏顏 料料 不不 用用 筆，筆，幾幾 步步 就就 成成 一一 幅幅 畫。畫。b yn yn lio b yn bb yn yn lio b yn bj b ji chn y f huj b ji chn y f hu青青 蛙蛙 為為 什什 么么 沒沒 參參 加？加？他他 在在 洞洞 里里 睡睡 著著 啦。啦。qn w wi shn me mi cn jiqn w wi shn me mi cn jit zi dn l shu zho lt zi dn l shu zho l龍小可龍小可群群竹竹牙牙用用幾幾為為參參洞洞著著在文中找

7、到并圈出下列生字和相關(guān)詞語。在文中找到并圈出下列生字和相關(guān)詞語。步步加加龍小可龍小可竹竹看圖猜字看圖猜字牙牙龍小可龍小可馬馬步步龍小可龍小可生字巧記生字巧記為為 加加 洞洞力力加兩點(diǎn)加兩點(diǎn)為為力力加加“口口”加加同同加三點(diǎn)水加三點(diǎn)水洞洞竹竹用用牙牙馬馬幾幾 “竹竹”字左右兩個(gè)部件十分相似，你們字左右兩個(gè)部件十分相似，你們還知道哪些類似的字？還知道哪些類似的字？人人+ +人人= =從從 木木+ +木木= =林林 月月+ +月月= =朋朋龍小可龍小可結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字獨(dú)體字竹竹左右兩邊要對稱，橫要短。左右左右兩邊要對稱，橫要短。左右兩部分不能太遠(yuǎn)，也不能交叉。兩部分

8、不能太遠(yuǎn)，也不能交叉。zhzh竹竹龍小可龍小可結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字獨(dú)體字豎鉤在豎中線偏右的位置。豎鉤在豎中線偏右的位置。yy牙牙牙牙書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo) 三、三、動(dòng)情朗讀，文里尋趣動(dòng)情朗讀，文里尋趣 朗讀是理解課文的重要方法，朗讀是理解課文的重要方法，加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，應(yīng)遵循加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，應(yīng)遵循“讀通，讀讀通，讀熟，讀懂，會讀熟，讀懂，會讀”的教學(xué)思路，讓的教學(xué)思路，讓學(xué)生朗讀有利于他們體驗(yàn)祖國文學(xué)學(xué)生朗讀有利于他們體驗(yàn)祖國文學(xué)的音韻美，并加深對課文內(nèi)容、思的音韻美，并加深對課文內(nèi)容、思想感情的品味，并培養(yǎng)美好的心靈想感情的品味，并培養(yǎng)美好的心靈和高尚的情操。和高尚的情操

9、。下下 雪雪 啦，下啦，下 雪雪 啦啦！xi xu l xi xu lxi xu l xi xu l激動(dòng)、高興激動(dòng)、高興動(dòng)情朗讀動(dòng)情朗讀雪雪 地地 里里 來來 了了 一一 群群 小小 畫畫 家。家。xu d l li le y qn xio hu jixu d l li le y qn xio hu ji不不 用用 顏顏 料料 不不 用用 筆，筆，幾幾 步步 就就 成成 一一 幅幅 畫。畫。b yn yn lio b yn bb yn yn lio b yn bj b ji chn y f huj b ji chn y f hu 2.自主交流自主交流 借助圈一圈畫一畫的方法， 鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑解疑： （1）小畫家們畫了什么？怎么畫？ （2）它們畫的畫為什么不一樣？小雞畫竹葉小雞畫竹葉 小狗畫梅花小狗畫梅花小鴨畫楓葉小鴨畫楓葉 小馬畫月牙小馬畫月牙四、發(fā)散思維，又增新趣 發(fā)揮想象，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)大自然小動(dòng)物的特點(diǎn)。小孩子好奇，好勝，為此，在學(xué)生領(lǐng)悟教學(xué)重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，拓展思維，使他們了解更多的自然知識，由課內(nèi)走向課外