學(xué)校三年發(fā)展行動(dòng)改進(jìn)計(jì)劃(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)校改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃（20142016）行動(dòng)指導(dǎo)思想：必須進(jìn)一步深化改革，用改革的思路解決發(fā)展中存在的問題；必須特色鮮明的提出和完善綠色教育辦學(xué)思想；必須牢牢抓住高效課堂建設(shè)這個(gè)核心，堅(jiān)定不移的深化導(dǎo)學(xué)評課堂教學(xué)體系改革；必須堅(jiān)持整體改革的思路，注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性；必須進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)推進(jìn)“以人為本”服務(wù)師生的實(shí)際行動(dòng)；必須堅(jiān)持“陽光學(xué)生、幸福教師、和美校園”的建設(shè)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、校園生態(tài)和諧健康發(fā)展；必須堅(jiān)持“早走一步、多走一步、再走一步”行動(dòng)策略。行動(dòng)改進(jìn)思路：一、推進(jìn)綠色教育體系建設(shè)，形成有學(xué)校特色的辦學(xué)思想指導(dǎo)思想：不斷完善綠色教

2、育思想，統(tǒng)籌、整合學(xué)校辦學(xué)理念，形成綠色教育理念體系。行動(dòng)目標(biāo)：1、形成以“低負(fù)、高效、可持續(xù)”為主要特征的學(xué)校管理思想。2、以“自主、生成、有活力”為特征的學(xué)校教學(xué)思想；3、以“生命、成長、有生機(jī)”為特征的學(xué)校德育思想。二、推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，提升學(xué)校治理水平指導(dǎo)思想：深化學(xué)校治理體系改革，進(jìn)一步明確“目標(biāo)責(zé)任質(zhì)量”的管理體系，構(gòu)建“責(zé)權(quán)明晰、評價(jià)明確、信息公開”的管理環(huán)境。工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善校長負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制；實(shí)行中層干部競爭上崗制度、干部掛職鍛煉制度，建設(shè)一支有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任心、政策性原則性強(qiáng)、廉潔公正的管理隊(duì)伍。2、建立教職工考核評價(jià)

3、機(jī)制。以全員崗位聘任制、績效工資半年兌現(xiàn)為突破口，制定公平公正合理的教師考核評價(jià)制度，健全教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。3、推動(dòng)校園信息化。建設(shè)學(xué)校信息平臺(tái)，制定工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)檢查結(jié)果及時(shí)上傳，賬號(hào)查詢，通過信息公開，推動(dòng)管理提升，營造公平、公正的校園氛圍。4、構(gòu)建學(xué)校治理體系，提升治理水平。深入研究學(xué)術(shù)引領(lǐng)和行政管理雙輪驅(qū)動(dòng)的管理模式，建立教代會(huì)委員議事制度，積極探索層級管理。三、推進(jìn)課程創(chuàng)新，打造學(xué)校特色課程指導(dǎo)思想：堅(jiān)持課程是學(xué)校的生命力的核心思想，積極推進(jìn)“自主、生成、有活力”為主要特征的綠色教育，立足學(xué)校實(shí)際，推進(jìn)課程整合和特色課程開發(fā)。行動(dòng)目標(biāo)：1、整合學(xué)校課程資源。整合開發(fā)黨團(tuán)活動(dòng)、

4、德育活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、文體活動(dòng)、校本課程等教育資源，以“活動(dòng)月”為基本組織形式，系統(tǒng)思考統(tǒng)籌安排學(xué)校課程。2、推進(jìn)綠色課程建設(shè)。以國際生態(tài)學(xué)校、國家級綠色學(xué)校建設(shè)為平臺(tái)，積極爭取國家環(huán)保部宣教中心“中瑞”環(huán)境小碩士項(xiàng)目、“中德”校園環(huán)境管理項(xiàng)目、“暢想綠色未來”環(huán)境教育行動(dòng)項(xiàng)目，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，開發(fā)以“環(huán)保”、“節(jié)能”為主要特征的，研究型、實(shí)踐型的綠色課程。3、推進(jìn)科技創(chuàng)新特色課程建設(shè)。依托綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)，聘請校外專家顧問，利用好駐呼大學(xué)教育資源，挖掘家長學(xué)校資源，通過課程開發(fā)、課題研究、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、參加創(chuàng)新大賽的工作，逐步形成學(xué)校自己的科技創(chuàng)新校本課程，形成較完備的科技創(chuàng)新培養(yǎng)體系。積極爭取

5、自治區(qū)創(chuàng)新人才培養(yǎng)等實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)，推近創(chuàng)新人才培養(yǎng)。4、建立修學(xué)制度。開發(fā)學(xué)生交流學(xué)習(xí)，假期修學(xué)考察等課程資源，進(jìn)一步開拓學(xué)生視野。四、深化高效課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的精細(xì)化、現(xiàn)代化指導(dǎo)思想：圍繞深化“導(dǎo)·學(xué)·評課堂教學(xué)模式”實(shí)踐研究，引入“課堂觀察”科學(xué)方法，推行課堂精細(xì)化、信息化管理。行動(dòng)目標(biāo)：1、深化學(xué)力支援體系建設(shè)。圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)方法等問題，進(jìn)行學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究。2、深化進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的研究。圍繞小組構(gòu)建、組學(xué)、對學(xué)、小組文化等問題，進(jìn)行課題研究。3、以“課堂觀察”為抓手，推進(jìn)精細(xì)化教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成

6、長。4、建立分層次的學(xué)生培養(yǎng)模式，積極探索學(xué)優(yōu)生培養(yǎng)方法。5、進(jìn)行現(xiàn)代化信息課堂項(xiàng)目研究，籌建信息化課堂實(shí)驗(yàn)班，探索新型課堂下的“導(dǎo)·學(xué)·評課堂教學(xué)模式”運(yùn)用。五、推進(jìn)德育創(chuàng)新，構(gòu)建有生機(jī)的德育工作體系指導(dǎo)思想：積極推進(jìn)以“生命、成長、有生機(jī)”為主要特征的綠色德育。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注生命的完整性，教育的整體性，整合德育資源，形成特色鮮明的德育方法、德育品牌，用充滿陽光的德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長、引導(dǎo)班主任專業(yè)成長。工作目標(biāo)：1、推進(jìn)主題教育課程化。圍繞各年段的教育主題，精選班主任課教案，師生反思，出版成長故事德育課程叢書。2、打造德育精品活動(dòng)，推進(jìn)專業(yè)化班主任隊(duì)伍

7、建設(shè)。以“教育案例分析會(huì)”為抓手，引導(dǎo)各年級深入開展德育研究，形成有學(xué)校特色的德育案例分析法，引導(dǎo)班主任關(guān)注細(xì)節(jié)、關(guān)注學(xué)生、研究規(guī)律，編輯出版成長故事案例研究叢書。3、打造德育活動(dòng)基地，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，并創(chuàng)建成為第一家全市中學(xué)生德育特色基地校。進(jìn)一步整合德育資源，充分體現(xiàn)德育的整體性和時(shí)段性，形成包括生命教育、青春期教育、法制教育、安全教育等為一體的教育展示區(qū)；依托學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，建立以心理發(fā)展指導(dǎo)、學(xué)生生涯規(guī)劃（文理分科、角色定位、性格分析、大學(xué)報(bào)考資訊）等為一體的自評指導(dǎo)區(qū)；建立校內(nèi)、校外實(shí)踐基地，形成以基本技能訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)開展等實(shí)踐活動(dòng)區(qū)。4、爭取中國教育學(xué)會(huì)高中教育專業(yè)委員會(huì)支持

8、，積極打造中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力課程。5、推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)品牌化建設(shè)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)踐類校本課程的重要組成部分，要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社團(tuán)活動(dòng)與校本課程的開展時(shí)間，設(shè)計(jì)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)月，集中進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校本課程、社團(tuán)活動(dòng)學(xué)生參與率100%，舉辦社團(tuán)活動(dòng)節(jié)，進(jìn)行成果展示。 6、推進(jìn)“導(dǎo)師制”工作。7、積極推進(jìn)家校合作，辦好家長講壇，做好家校溝通。六、推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師隊(duì)伍質(zhì)量指導(dǎo)思想：以名師工作室、教師發(fā)展學(xué)校為依托，以幸福教師建設(shè)為目標(biāo)，以“名師引領(lǐng)、同伴互助、自我反思、激勵(lì)評價(jià)”為模式，推進(jìn)教師專業(yè)研修。工作目標(biāo)：1、圍繞“導(dǎo)·學(xué)·評課堂教學(xué)模式”，實(shí)施全校教師“課堂觀察”實(shí)踐研究

9、。2、推進(jìn)教師發(fā)展學(xué)校的工作，展開不同層面的教師培訓(xùn)，建立定期培訓(xùn)班制，主要通過課程的設(shè)置、項(xiàng)目活動(dòng)的展開進(jìn)行教師的組織及培訓(xùn)。3、通過學(xué)習(xí)成熟名師工作室工作的經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)推進(jìn)我校名師成長工程。可從12個(gè)工作室入手進(jìn)行重點(diǎn)發(fā)展，以點(diǎn)帶面。4、制定幸福教師建設(shè)方案，系統(tǒng)思考教師專業(yè)發(fā)展、師德建設(shè)、修養(yǎng)提升、審美情趣等建設(shè)內(nèi)容，明確幸福教師建設(shè)目標(biāo)，建立激勵(lì)機(jī)制。七、加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作，進(jìn)一步提升學(xué)校美譽(yù)度指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“客觀、生動(dòng)、引領(lǐng)”的宣傳原則，圍繞推進(jìn)整體改革的學(xué)校、辦學(xué)有特色的學(xué)校、師生滿意度高的學(xué)校、校園生態(tài)和諧的學(xué)校、快速成長的學(xué)校等問題，開拓多種渠道扎實(shí)做好宣傳工作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校美譽(yù)

10、度，樹立良好形象。工作目標(biāo)：1、進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，打造網(wǎng)站、校報(bào)品牌；籌劃建設(shè)12個(gè)名師博客；2、建立目標(biāo)責(zé)任機(jī)制，保持加大對外宣傳力度。確定年度宣傳重點(diǎn)，分解到年級、處室任務(wù)，作為全體干部、年級組長考核內(nèi)容，逐步引導(dǎo)干部、教師進(jìn)行專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作。 3、進(jìn)一步加強(qiáng)與中國教師報(bào)、中國教育報(bào)、呼市日報(bào)、呼市晚報(bào)的宣傳合作，積極開發(fā)宣傳平臺(tái)；4、建立“五個(gè)一”工程：一套教師專業(yè)發(fā)展書籍：學(xué)校德育案例集；一支文藝隊(duì)；一首校園歌曲；一場高端學(xué)術(shù)會(huì)議；一個(gè)好專題片。八、推進(jìn)辦學(xué)多元化，拓展辦學(xué)渠道，推進(jìn)特色化辦學(xué)指導(dǎo)思想：按照國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要精神，積極探索合作辦學(xué)、產(chǎn)業(yè)化辦學(xué)，拓展辦學(xué)渠道，推進(jìn)特色化辦學(xué)。工作目標(biāo)：1、探索多元化辦學(xué)。積極探索以課程模式為特征的合作辦學(xué)，爭取引進(jìn)AP（Advanced Placement） 課程,建立自治區(qū)范圍內(nèi)第一家AP課程考試點(diǎn)。AP（Advanced Placement） 課程：即大學(xué)預(yù)修課程，是美國和加拿大的高中所