上海中考物理實驗專題_20160510

1、中考物理實驗一上海初中物理15個重點實驗1力學(xué)：fi凸pi npFRiiniTi 口 124 便基礎(chǔ)性：用托盤天平測質(zhì)量 天平(托盤天平)1、天平測質(zhì)量 【實驗?zāi)康摹浚?【實驗器材】：【實驗步驟】：(1)把天平放在桌面上，取下兩端的橡皮墊圈。游碼移到標尺最左端零刻度處(游碼歸零)。(3)調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母(那端上翹，往那端調(diào))，直至指針指在 刻度板中央，天平水平平衡。(4)右碼，直至天平重新水平平衡。(加減整碼或移動游碼)(5)讀數(shù)時，被測物體質(zhì)量=整碼質(zhì)量+游碼示數(shù)(m物-m整+m游) 【實驗記錄】：此物體質(zhì)量如圖：62g2、彈簧測力計測力【實驗器材】：細線、彈簧測力計、鉤碼、木塊【實驗?zāi)康?/p>

2、】：用彈簧測力計測力(2)記錄該彈簧測力計的測量范圍是 05牛，最小分度值【實驗步驟】：測量前：(1)完成彈簧測力計的調(diào)零。(沿測量方向調(diào)零)測量時：拉力方向嚴責(zé)彈簧伸長方向。是0.2牛?！緦嶒灲Y(jié)論】：如圖所示，彈簧測力計的示數(shù) F=2.4牛。3、驗證阿基米德原理【實驗?zāi)康摹浚憾刻骄拷谝后w中的物體受到的浮力大小與物體排開液體的重力之間的關(guān)系。【實驗器材】：彈簧測力計、金屬塊、量筒、水?！緦嶒灢襟E】：(1)把金屬快掛在彈簧測力計下端，記下測力計的示數(shù)F1。(2)在量筒中倒入適量的水，記下液面示數(shù)V1。(3)把金屬塊浸沒在水中，記下測力計的示數(shù)F2和止匕時 液面的示數(shù)V2。(4)根據(jù)測力計的兩

3、次示數(shù)差計算出物體所受的浮力(F=F1-F2o)(5)計算出物體排開液體的體積(V2-V1 ),再通過F1-F2計算出物 體排開液體的重力。(6)比較浸在液體中的物體受到浮力大小與物體排開液體重力之問的關(guān)系。(物體所受浮力等于物體排開液體所受重力浮力 )【實驗結(jié)論】：液體受到的浮力大小等于物體排開液體所受 等于的大小4、測定物質(zhì)的密度(1)測定固體的密度：【實驗?zāi)康摹浚簻y固體密度【實驗器材】：天平、量筒、水、燒杯、細線、石塊等?！緦嶒炘怼浚?=m/v【實驗步驟】：(1)用天平測量出石塊的質(zhì)量為48.0克(2)在量筒中倒入適量的水，測得水的體積為 20毫升。(3)將石塊浸沒在量筒內(nèi)的水中，測的

4、石塊的體積為厘米3【實驗結(jié)論】：根據(jù)公式計算出石塊的密度為 2400千克/米3。多次實驗?zāi)康模憾啻螠y量取平均值，減小誤差(2)測定液體的密度【實驗?zāi)康摹浚簻y液固體密度【實驗步驟】：(1)測出容器與液體的總質(zhì)量(m總)(2)將一部分液體倒入量筒中，讀出體積 V(3)測容器與剩余液體總質(zhì)量(m總)，記下m剩(4)算出密度：p5、探究物質(zhì)質(zhì)量與體積與哪些因素有關(guān)【實驗?zāi)康摹浚禾骄抠|(zhì)量與體積的關(guān)系，為了 研究物質(zhì)的某種特性，形成密度的 概念【實驗器材】：量筒、天平、水、體積不等的若干銅塊和鐵塊。【實驗步驟】：(1)用天平測出不同銅塊和鐵塊的 質(zhì)量，用量筒測出不同銅塊和鐵塊的 體積(2)、要記錄的物理量

5、有質(zhì)量，體積(3)設(shè)計表格在舁 廳P體 積33)、(cm )質(zhì)量 (m)1、10182、20362、3054在舁 廳P體 積 (cm3)質(zhì)量 (m)4、1085、20166、3024在舁 廳P體 積 (cm3)質(zhì)量 (m)7、10278、20549、3081【實驗結(jié)論】：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積 成正比同種物質(zhì)，質(zhì)量和體積的 比值相同 不同物質(zhì)，質(zhì)量和體積的 比值不同體積相同的不同物質(zhì)，質(zhì)量不同6、探究二力平衡的條件【實驗?zāi)康摹浚禾骄慨斘矬w只受兩個力作用而處于平衡狀態(tài)時，這兩個力必須滿 足的條件。【實驗器材】：彈簧測力計、一張硬紙板、細純、剪刀等?！緦嶒灢襟E】：探究當物體處于靜止時，兩個力的關(guān)系；

6、探究當物體處于勻速直 線運動狀態(tài)時，兩個力的關(guān)系/HlSfc(旋轉(zhuǎn) Cb靜止巖M(1)、如圖a所示，作用在同一物體上的兩個力，在大小相等、方向相反的情況 下，它們還必須在同一直線，這二力才能平衡。(2)、如圖b、c所示，兩個力在大小相等、方向相反且在同一直線上的情況下，它們還必須在同一物體上，這二力才能平衡。【實驗結(jié)論】：二力平衡的條件：大小相等(等大)；方向相反(反向); 同一直線(共線)；同一物體(同體)7、探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)【實驗?zāi)康摹浚禾骄恳后w內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)【實驗器材】：U形管壓強計、大量筒、水、鹽水等?！緦嶒灢襟E】：(1)、將金屬盒放入水中一定深度，觀察 U形管液

7、面高度差變大，這說明同種液 體，深度越深，液體內(nèi)部壓強越大。(2)、保持金屬盒在水中的深度，改變金屬盒的方向，觀察 U /崎 形管液面的高度差相同，這現(xiàn)象說明： 同種液體，深度相同， 引水恒 液體內(nèi)部向各個方向的壓強都相等。法 HI(3)、保持金屬盒的深度不變，把水換成鹽水，觀察 U形管液 再面高度差變化，可以探究液體內(nèi)部的壓強與 液體密度(液體種類)的關(guān)系。同一深度，液體密度越大，液體內(nèi)部壓強越大 ?！咀⒁狻浚涸谡{(diào)節(jié)金屬盒的朝向和深度時，眼睛要注意觀察U形管壓強計兩邊液面的高度差的變化情況。在研究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系時， 要保持金屬盒在不同液體中的 深度 相同。8、探究杠桿平衡的條件

8、【實驗?zāi)康摹浚禾骄扛軛U平衡的條件【實驗器材】：帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺、 彈簧測力計、鉤碼和細線等?！緦嶒灢襟E】：一(1)、把杠桿的中點支在鐵架臺上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是方便直接在杠 東桿上讀出力臂值。(研究時必須讓杠桿在水平位置平衡后，才能記錄實驗數(shù)據(jù))(2)、將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，改變鉤碼的位置或個數(shù) 使杠桿在水平位置保持平衡。(3)、所需記錄的數(shù)據(jù)是 動力、動力臂、助力、助力臂。(4)、把鉤碼掛在杠桿上，在支點的同側(cè)用測力計 豎直向上拉杠桿，重復(fù)實驗記 錄數(shù)據(jù)，需多次改變杠桿所受作用力大小，方向和作用點。 (多次實驗，得出普 遍物理規(guī)律)【實驗

9、結(jié)論】：杠桿的平衡條件是：當杠桿平衡時，動力X動力臂二阻力X阻力臂， 若動力和阻力在支點的 異側(cè)，則這兩個力的方向 相同；若動力和阻力在支點的 同 側(cè)，則這兩個力的方向 相反。注意：實驗中先確定杠桿受得作用力哪個是動力哪個是阻力。實驗必須尊重實驗數(shù)據(jù)，不得隨意篡改實驗數(shù)據(jù)。2、電學(xué)基礎(chǔ)性：9、(1)用電流表測電流【實驗?zāi)康摹浚河秒娏鞅頊y電流【實驗器材】：電源、電鍵、小燈泡、電流表、若干導(dǎo)線等【實驗步驟】：(1).將電源、電鍵、小燈泡、電流表 串聯(lián)起來，連接過程中電鍵處于 斷開狀態(tài) (2).電流從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出。在未知電流大小時，電流表 選才0 03A量程。(3).閉合電鍵，

10、觀察電流表的示數(shù)，確認是否需要改變電流表的量程，然后記下 電流的示數(shù)?！緦嶒灲Y(jié)論】：如圖所示，電流表的示數(shù)為0.32安(2)用電壓表測電壓【實驗?zāi)康摹浚河秒妷罕頊y電壓【實驗器材】：電源、電鍵、小燈泡、電壓表、若干導(dǎo)線等 【實驗步驟】：(1) .將電源、電鍵、小燈泡連接在電路中，連接過 程中電鍵處于斷開狀態(tài)。(2) .將電壓表與小燈泡 并聯(lián)連接，在連接過程中， 電壓表的正接線柱靠近電源的 正極，負接線柱靠近 電源的負極，在未知電壓大小時，電壓表選擇 015V量程。(3) .閉合電鍵，觀察電壓表的示數(shù)，確認是否需要改變電壓表的量程，然后記下 電壓的示數(shù)?！緦嶒灲Y(jié)論】：如圖所示，電壓表的示數(shù)為4.5

11、伏。10、用滑動變阻器改變電路中的電流【實驗?zāi)康摹浚壕毩?xí)使用滑動變阻器改變電路中的電流強度?！緦嶒炂鞑摹浚夯瑒幼冏杵?、小燈泡、電流表、開關(guān)、電池組、導(dǎo)線若干【實驗原理1:通過改變連入電路中電阻線的長度來改變電阻，從而改變電路中 的電流強度。測定性：11、用電流表、電壓表測電阻(伏安法測電阻)【實驗?zāi)康摹浚河秒娏鞅怼㈦妷罕頊y電阻【實驗器材】：電源、電鍵、電壓表、電流表、待測電阻、滑動變阻器、若干導(dǎo)線等?！緦嶒灢襟E】：(1) .如圖所示連接電路，電鍵處于 斷開狀態(tài)，滑動 變阻器連入電路中的電阻處于 最大值。(2) .移動滑片到三個不同位置，記下相應(yīng)的電流表 示數(shù)和電壓表示數(shù)。(3) .根據(jù)公式計算

12、三次的電阻，最后通過求 平均值得到待測電阻的阻值?；瑒幼冏杵髟趯嶒炛凶饔?多次測量，求平均值，減小誤差。12、測定小燈泡電功率【實驗?zāi)康摹浚簻y定小燈泡的電功率【實驗器材】：電源、小燈泡、電鍵、電壓 表、電流表、滑動變阻器、若干導(dǎo)線等?！緦嶒炘怼浚篜=UI【實驗步驟】：(1) .記下小燈泡的額定電壓，額定電流。(2) .如圖所示連接電路，電鍵處于 斷開狀(A)態(tài)，滑動變阻器連入電路中的電阻處于 最大值，電源電壓要大于小燈泡的額定電 壓。(3) .移動滑片，使得電壓表的示數(shù)等于小燈的額定電壓，觀察小燈的發(fā)光情況，記下此時的電流表示數(shù)，根據(jù)公式計算出小燈泡的額定功率。(4) .改變滑片的位置，使得

13、電壓表的示數(shù)分別 大于或小于小燈的額定電壓，記下 相應(yīng)的電流值并計算出相應(yīng)的電功率，并觀察記錄小燈的發(fā)光情況?；瑒幼冏杵髟陔娐分械淖饔檬牵悍謸?dān)一部分電壓，從而改變小燈兩端的電壓和通 過小燈的電流。探究性：13、探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系【實驗?zāi)康摹浚禾骄繉?dǎo)體電流與電壓的關(guān)系【實驗器材】：若干節(jié)干電池、電鍵、電壓表、 線等。電流表、兩個不同導(dǎo)體、若干導(dǎo)【實驗步驟】：(i).如圖所示連接電路，將導(dǎo)體甲連入 兩點，電鍵處于斷開狀態(tài)。M、(2) .閉合電鍵，記下相應(yīng)的電流表示數(shù)和電壓 表示數(shù)。(3) .改變電池的節(jié)數(shù)，再記下兩組不同電壓下 p©-M N對應(yīng)的電流值。(4) .用乙導(dǎo)體換甲導(dǎo)體

14、，重復(fù)上述實驗。(5) .本實驗進行多次實驗的目的是 多次試驗，得出普遍的物理規(guī)律?！緦嶒灲Y(jié)論】：同一導(dǎo)體，電流與電壓成 正比。同一導(dǎo)體，電壓和電流的 比值的定值。不同導(dǎo)體，電壓和電流的 比值不同。滑動變阻器在實驗“探究電流與電阻的關(guān)系”中作用：控制電阻兩端電壓不變3、光學(xué)驗證性:14、驗證凸透鏡成像規(guī)律【實驗?zāi)康摹浚候炞C凸透鏡成像規(guī)律蠟燭和火柴等?！緦嶒炂鞑摹浚汗饩咦?、凸透鏡、光屏、 【實驗步驟】：(1) .記錄凸透鏡的焦距。(2) .在光具座上從左往右依次放置蠟 燭，凸透鏡，光屏，并調(diào)節(jié)凸透鏡和光 屏的高度，使凸透鏡和光屏的中心跟燭 焰的中心大致在同一高度。(使像成在光屏中央)(3) .固

15、定凸透鏡的位置，使燭焰位于凸透鏡的 2f以外(u>2f),移動光屏找像， 在移動的過程中，眼睛要注意觀察 光屏上的成像情況，直到光屏上出現(xiàn)一個 最清 晰的像為止。此時像的情況是一個 倒立、縮小的實像。測量并記錄此時的 物距和 像距，再把像距、物距與凸透鏡的f、2f相比較(f<v<2f)(4) .使燭焰位于凸透鏡f、2f之間(f<u<2f),移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個 倒立、放大的實像(像距v>2f)(5) .使燭焰位于凸透鏡f以內(nèi)(u<f)移動光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上得不到像，撤去光 屏，眼睛在光屏側(cè)可以看到一個 正立、放大的虛像?！緦嶒灲Y(jié)論】：物距像的性質(zhì)

16、像距應(yīng)用u>2f倒立、縮小的實像f<v<2f照相機u=2f倒立、等大的實像v=2f成放大和縮小實像的分界點f<u<2f倒立、放大的實像v>2f幻燈機、投影儀u=f成實像和虛像分界點u<f正立、放大的虛像放大鏡凸透鏡成實像時：物距越大，像距越小，像越小u>v成縮小的像物距越小，像距越大，像越大u<v成放大的像當凸透鏡成實像時，1° u + v>4fu + v = 4f成倒立等大實像2 1/u+1/v =1/f f = uv /(u + v)15、探究平面鏡成像的特點【實驗?zāi)康摹浚禾骄科矫骁R成像的特點。【實驗器材】：玻璃板、白紙

17、、兩支等大的蠟燭、火柴以及刻度尺?！緦嶒灢襟E】：(1) .在水平桌面上鋪一張白紙，紙上 豎直放一塊玻璃板作為平面鏡。(2) .在玻璃板前放一支點燃的蠟燭 A,在玻璃板后放一支等大、未點燃的蠟燭Bo(3) .移動玻璃后的蠟燭B,直到從玻璃板前各個位置看去，玻璃板后的蠟燭B看 上去好像點燃一樣，這個現(xiàn)象表明了像和物體的大小相等。在紙上記下這個位置，這樣做的目的是確定虛像的位置。川/(4) .測量出兩支蠟燭到玻璃板的距離，發(fā)現(xiàn)：距離相等。 / 117(5) .觀察蠟燭A和蠟燭B的連線，發(fā)現(xiàn)：連線垂直于玻N一璃板。(6)若要判定所成的像的虛實，應(yīng)該在像的位置放一塊 光屏，通過玻璃板觀察上 面是否成像來

18、進行判斷。派用玻璃板代替平面鏡：為了便于確定虛像的位置。用兩支等大的蠟燭：為了便于比較像與物體的大小。實驗中，眼睛觀察到有2個像，它們分別是由于光的反射而形成的蠟燭A的 虛像，由于光的折射而形成的蠟燭B的虛像。進行多次實驗的目的：多次實驗得出普遍規(guī)律?！緦嶒灲Y(jié)論】：平面鏡所成的像是虛像，像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體的大小相等，像和物體的連線跟鏡面 垂直。二.解實驗題的幾個技巧：1 .在測量型實驗中，直接測量型要判斷實驗所選用的測量儀器， 知道所用的 測量工具的量程與最小分度值，注意一些儀器指針測量前是不是在零刻度線上， 讀數(shù)時讀出正確的數(shù)據(jù)，同時在處理數(shù)據(jù)方面應(yīng)多次測量取平均值。 間接

19、測量型 實驗：要掌握其實驗的原理，分析測量的物理量以及如何測量這些物理量。 確定實驗所需的實驗器材，總結(jié)實驗結(jié)論會分析實驗的誤差及其產(chǎn)生的原因。2 .在探究型實驗中，(1)審題仔細審視第一句話明確該實驗研究(或探究)的內(nèi)容是什么？ 實驗的目的物理量與其他物理量之間有什么關(guān)系？最好能與相對應(yīng)的物理量與 及物理規(guī)律的公式聯(lián)系起來。題中描述的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)相應(yīng)聯(lián)系起來，做到有針 對性的解題。知道實驗中要觀察的實驗現(xiàn)象或相關(guān)條件指什么？(2)聯(lián)系現(xiàn)象或已知物理規(guī)律初步分析數(shù)據(jù)。往往影響研究實驗?zāi)康牡囊?素不止一個，因此在實驗中通常采用控制變量法。 針對不同情況，主要有三種情 況：根據(jù)得出的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)，看看

20、某因素與研究的物理量有關(guān)還是無關(guān)的結(jié)論。根據(jù)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)的變化，得出某因素與研究的物理量之間有沒有甲隨著乙 的增大而增大或甲隨著乙的增大而減小的結(jié)論。根據(jù)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的倍數(shù)關(guān)系， 得出研究對象與某因素成正比或反比的結(jié)論 （注：往往只有兩組數(shù)據(jù)是不能判斷 研究物理量與某因素成正比或反比） 要有把握的判斷物理量之間是否成比例， 方 法有兩種：方法一：建立一個簡單的直角坐標系描點畫圖；方法二：是對照已知 的物理規(guī)律公式判斷是否符合。（建議用第二種方法驗證）（3）進一步綜合分析實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。在得到數(shù)據(jù)中有些物理量的單位相同，有些物理量的單位不相同，在處理數(shù)據(jù)方面通常采用四則運算： 當記錄的物 理量的單位

21、相同，則處理的方法為加、減法（也叫和值分析、差值分析），當記 錄的物理量的單位不同，則處理的方法為乘、除法（也叫比值分析、乘積分析） 當一個變量與另一個變量之間的比值（或乘積、和值、差值）不同時，所研究的 物理量不同，且當變量與變量之間的比值越大（或乘積、和值、差值）越大，所 研究的物理量越大或越小，也有可能不同當一個變量與另一個變量之間的比值（或乘積、和值、差值）相同時，所研究的物理量相同。三.實驗結(jié)論書寫技巧1 .控制某一個物理量（A）,比較其余兩個物理量B、C之間的關(guān)系：三種情 況物理量B （C）因物理量C （B）的不同而不同（只是定性結(jié)論）物理量B （C）隨著物理量C （B）的增大而增

22、大（或減?。┪锢砹緽 （C）與物理量C （B）成正比（或反比）（注：只有兩組數(shù)據(jù)不 能成正比或反比）2 .進一步分析比較xxx或xxx的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可初步得到結(jié)論有兩種情 況：當某個變量相同時，所研究的物理量相同，則變量與變量之間的比值（乘 積、和值、差值）相同或是一個定值當某個變量相同時，所研究的物理量不同，則變量與變量之間的比值（乘 積、和值、差值）不同，且當研究的物理量越大或越小時，變量與變量之間的比 值（乘積、和值、差值）越大或越小?？偠灾畬嶒炾P(guān)鍵在于細心審題，認真作 答總結(jié)：一般初步結(jié)論是越大.越大或者越.越.特殊（在初步中也有可能是成正比）看一 下那題有幾個小題就行了進一步分析

23、一般都是什么什么的比值是一定值如：分析比較表一或表二可得出的結(jié)論是：同種.,什么與什么的比值是一定值.然后比較表一和表二，可得出不同的.，什么與什么的比值是不同的.物理實驗的結(jié)論分兩種，一種定性，一定是定量結(jié)論。一般來說，實驗的初步結(jié)論一 般格式是，越大，越大。實驗的進一步結(jié)論是：一定，與成正比。 四、實驗例題1、1.為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個同種材料制成的不同物體放在同一水平細沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)，分別如表一、表二、表三所示。實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第

24、三組最小。表一（第一組實驗）實驗序號壓力（牛）受力面積（厘米2）1610291531220表二（第二組實驗）實驗序號壓力（牛）受力面積（厘米2）431054.5156620表三（第三組實驗）實驗序號壓力（牛）受力面積（厘米2）732084.5309640（1）分析比較實驗序號 1與4 （或2與5、3與6）及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是:（2分析比較 及觀察到的現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是:（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：（a）分析比較2、（b）分析比較2.下列表一和表二是某同學(xué)為研究電流與電壓、電阻的關(guān)系時，設(shè)計和記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)。 表一電阻（歐）5

25、電壓（伏）0.51.52.5電流（安）0.10.30.8表二電壓（伏）4電流（安）0.10.20.4電阻（歐）40205則（1）根據(jù)表一和表二中前面二組數(shù)據(jù)填寫后面空格中的數(shù)據(jù)。（2） 分析比較表一中數(shù)據(jù)，可初步得出的結(jié)論是（3） 分析比較表二中數(shù)據(jù)，可初步得出的結(jié)論是4、3.為了研究實心圓柱體對水平地面的壓力的作用效果與那些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個不同 的圓柱體豎直放置在水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實驗時他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組的凹陷程度都相同,而各組卻不同，第一組的凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小。表一（p銅=8.9X

26、 103千克/米3）實驗序號材料高度（厘米）底面積（厘米2）1銅20102銅20203銅2030表二（P鐵=7.8X 103千克/米3）實驗序號材料高度（厘米）底面積（厘米2）4鐵20105鐵20206鐵2030表三（P銅=8.9 X 103千克/米3）實驗序號材料高度（厘米）底面積（厘米2）7銅10108銅10209銅1030（1）分析比較實驗序號1、2、3 （4、5、6,或7、8、9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：當圓柱體材料的密度和高度相同時，壓力的作用與底面積 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（2）分析比較實驗序號 的數(shù)據(jù)及觀察到現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當圓柱體的高度相同時，材料

27、的密度越大，壓力作用效果越顯著。（3）分析比較實驗序號 1與7 （或2與8、或3與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步 結(jié)論是：。（4）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：a分析比較表一、表二、或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出的結(jié)論是： b分析比較表一、表二、和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出的結(jié)論是:5、某同學(xué)為研究浮力大小與哪些因素有關(guān)，他用三個質(zhì)量不同的木塊做實驗，甲木塊的質(zhì) 量為20克，分別放在三種不同的液體中，都浮在液面上，實驗數(shù)據(jù)記錄在表一；乙木塊的質(zhì)量為30克，分別放在三種不同的液體中，都浮在液面上，數(shù)據(jù)記錄在表二；丙 木塊

28、的質(zhì)量為40克，分別放在三種不同的液體中，都浮在液面上，數(shù)據(jù)記錄在表三。 表一（甲木塊）木塊（選填“甲”、“乙”、“丙”）所受浮力最大。（2）分析比較 1 與 4 （或 3、6、8 ）, 可以初步得到（3）分析比較實驗序號 可以初步得到：在排開液體體積相同 的情況下，物體所受浮力與液體密度成正比。（4）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及三個物體所受浮力大小，并歸納得出 的結(jié)論是：a、分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及三個物體所受浮力大小，可初步得出： b、分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及三個物體所受浮力大小，可初步得出:8、在電路中分別將導(dǎo)體甲、乙、丙接入電路的 M、N兩端進行

29、研究。用改變電池個數(shù)的辦法來改變導(dǎo)體兩端電壓，進行了三組實驗, 并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)入表一、表二、表三所示。表一：導(dǎo)體甲實驗序號電流（安）電壓（伏）10.42.020.84.031.26.0表二：導(dǎo)體乙實驗序號電流（安）電壓（伏）40.22.050.44.060.66.0表三：導(dǎo)體丙實驗序號電流（安）電壓（伏）70.12.080.24.090.36.0（1）分析比較實驗序號 1、2、3 （或4、5、6或7、8、9）的電流與電壓變化的倍數(shù)關(guān)系，可初步得出的（2）分析比較實驗序號 在電壓相同時的電流關(guān)系，可初步得出的結(jié)論是： c（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論。a,分析

30、比較。b,分析比較。10、某小組同學(xué)探究燈泡發(fā)光時的亮度與那些因素有關(guān)。他們用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流。該小組的同學(xué)仔細觀察燈泡的亮暗程度，把九只燈泡分成三組， 每組的亮暗程度相同， 且第一組最亮，第二組其次，第三組最暗。實驗中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)分別如下表一、表二、表三所 示。表一（第一組）實驗序號電壓（伏）電流（安）162-002121.003240.50表二（第二組）實驗序號電壓（伏）電流（安）461-005120.506240.25表二（第二組）實驗序號電壓（伏）電流（安）731-00860.509120.25（1）分析比較實驗序號 1與4、2與5、3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得到的初步結(jié)論是:（2）分析比較實驗序號 的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象, 可得出的初步結(jié)論是：（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察