一年級下冊語文試題-期末測試(一)(含答案)人教部編版

1、期末測試（一）一、讀漢字，根據(jù)韻母給漢字分類。（填序號）您星命親鏡信鄰鈴in:ing:二、拼一拼，寫一寫°qmg tian xue hua shizhong gao xing fei chang()()()()()三、讀拼音，寫同音字四、想一想,做一做1 數(shù)一數(shù)，描筆畫陽2 -“貓、雞、螞蟻”都是動物，但這些字的偏旁不同。偏旁是“獷的字多和 有關(guān)，偏旁是“鳥”的字多和 有關(guān)，偏旁是“蟲”的字多和 有關(guān)。五、連一連。幼涼晨老暖暑寒暮柳綠鶯歌螞蟻蜻蜓燕舞花紅展翅搬家敏而好學(xué)一清（青）二白不知則問節(jié)節(jié)高芝麻開花不能則學(xué)小蔥拌豆腐不恥下問六、選一選，把下面的詞語送回家。陰鉛筆 雷電跳高橡皮牙

2、刷跑步盆澡天氣：_ 文具： 體育活動： 生活用品：七、選字填空，并在“ ”上加上標(biāo)點符號。呢呀 吧嗎1 游樂園里好玩的項目多著（）2 我們一起玩游戲 多高興（）3咱們一起回家（）4 -請問 可以借給我一支筆（）八、照樣子，寫句子。例：外婆包的粽子十分好吃1 十分例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。2 要是，就。九、根據(jù)所學(xué)的知識填空。1. ，疑是地上霜。2小娃撐小艇， 。3 小荷才露尖尖角，。4人之初，性本善，性相近， 十、讀短文，完成練習(xí)。1 短文共有（）個自然段。2 小猴子給哪些動物送過尾巴？畫 V”蜻蜓（）小燕子（）小蜥蜴（）啄木鳥（）小猴子（）灰兔（）3 這些動物的尾巴都有什么功能？連一

3、連。啄木鳥麻痹敵人，斷掉還會長出來灰兔奔跑時翹起來，讓孩子們看到小蜥蜴捉蟲時撐在樹上4尾巴是誰丟的？它為什么不要尾巴了 ？用“”畫出相關(guān)句子。 十一、看圖寫話。同學(xué)們在教室里干什么？都是怎樣干的？結(jié)果如何？想一想，用幾句簡單的話寫下來。期末測試（一）一、解析這道題考查的是韻母in和ing的區(qū)分。首先要會讀這些字，知 道了 這些字的音節(jié)是什么，就很容易區(qū)分它們的韻母是in還是ing 了 二、晴天雪花時鐘高興非常 解析這道題考查會寫字。書寫時注意，“晴天”的“晴”的偏旁是三、在再清青手首解析 這道題考查同音字的區(qū)分。同音字雖然音同，但字形和字義是 不同 的，所以很好區(qū)分。“在”有存在的意思，“再”

4、有又一次的意思。所以應(yīng) 該是“現(xiàn)在” “再見”?！扒濉庇袧崈?、干凈，沒有混雜的東西的意思。早 晨空氣清新干凈，所以是“清早”?！扒唷北硎舅{(lán)色或者 綠色，山上有樹，山是綠的，所以是“青山”?！笆中摹笔侨说氖终菩?，所以是“手”?！笆住庇凶钕?、最早的意思，所以是“首先”。四、1 解析 本題考查筆順。描筆畫時注意字的筆順。2.獸類鳥類和禽類蟲子解析這道題考查對形聲字的掌握情況。“貓”帶反犬旁，帶反犬旁的字大多和獸類有關(guān)，比如狗、豬等?！半u”帶鳥字邊，帶鳥字邊的字大多 與鳥類和禽類有關(guān)，比如鴨、鵝等?！拔浵仭倍紟в邢x字旁，帶蟲字旁的 字大多和蟲子有關(guān)，比如螞、蚱、蝗等。五、解析第一組考查的是反義詞，根據(jù)

5、字的意思找意思相反的字，組成反義詞。第二組考查的是詞語搭配，上面兩個是四字詞語，也可以說是并列詞 組，下面兩個是主謂式的短語。第三組是歇后語和古文中的名句的積累， 只要能正確地背誦積累了，就能答對。六、®解析這道題考查詞語分類?？梢酝ㄟ^回憶課本內(nèi)容或聯(lián)系生活實際進行分 類?！瓣帯?“雷電”屬于天氣；“跳高” “跑步”屬于體育活動，“鉛 筆” “橡皮”屬于文具，“牙刷” “澡盆”屬于生活用品。七、1 .呢！ 2 ，呀！ 3 吧。4 ，嗎？解析這道題考查語氣詞和標(biāo)點符號的運用。第1、2題，句子的語氣強 烈，所以用嘆號。第3題，是陳述語氣，用句號。第4題，是疑問語氣， 用語氣詞“嗎”，加問

6、號?！澳亍笨梢杂迷陉愂鼍淠?，表示對事實的確認(rèn)或 強調(diào)。所以第1題，強調(diào)游樂園的項目多，用“呢”?！把健庇迷诰淠?表示感嘆，第2題，“多高興”后面用“呀”?！鞍伞?一般用于語氣比較 緩和的肯定句，所以第3題用“吧”。八、示例：1 今天的作業(yè)簡單2 今天帶把傘不會淋雨了解析先觀察 例句，明白題目要求我們用什么造句，然后把句子中缺少的部分寫出來。 注意第2題中，用“要是就”寫句子，句中的事情只是假設(shè)，并不是 真實發(fā)生的。九、1 床前明月光2偷采白蓮回3早有蜻蜓立上頭4習(xí)相遠(yuǎn)解析 這道題考查課文的背誦和默寫。回憶學(xué)過的內(nèi)容，邊背邊寫，把內(nèi)容補充完 整即可十、1.5解析這道題考查數(shù)自然段。自然段的標(biāo)志是

7、開頭空兩格，由此可知，本 文共5個自然段。2 蜻蜓/小蜥蜴/啄木鳥/灰兔/解析這道題考查獲取信息的能力。認(rèn)真讀短文，可以知道在第二、三、四、五自然段中分別寫到了小猴子去給蜻蜓、啄木鳥、灰兔、小蜥蜴送 過尾巴，在對應(yīng)小動物名字后的括號里打“一”即可。3 解析這道題考查獲取信息的能力。讀短文可以發(fā)現(xiàn)，第三、四、五自然段 分別說明了啄木鳥、灰兔和小蜥蜴尾巴的用途。啄木鳥的尾巴捉蟲時可以 撐在樹上?；彝梦舶偷墓δ苁潜寂軙r翹起來，讓孩子們能看著尾巴跑回家。小蜥蜴尾巴的功能是麻痹敵人，并且在斷掉之后還會長出來。把小動 物名字和它們尾巴的功能連起來即可。4小蜥蜴說：“這是我的尾巴，但是現(xiàn)在我不需要了，因為尾巴是我們麻 痹敵人的工具，斷掉還會長出來的?！苯馕鲞@道題考查獲取信息的能力。讀完短文后我們知道，尾巴是小蜥蜴丟 的，他不要這條尾巴是因為他的尾巴還會再長出來。在短文最后一個自然 段的對應(yīng)句子下面畫線即可。注意，題目中包含兩個問題，要把兩個問題 的答案都畫出來，不要少畫。一、示例：大掃除開始了。麗麗在擦玻璃，剛剛在擦黑板，明明在