關(guān)于會(huì)計(jì)培訓(xùn)工作中的問(wèn)題和對(duì)策探究

1、關(guān)于會(huì)計(jì)培訓(xùn)工作中的問(wèn)題和對(duì)策探究摘 要：會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)工作出現(xiàn)了一些新情況、新問(wèn)題，調(diào)整會(huì)計(jì)培訓(xùn)的思路，改進(jìn)方法及措施，進(jìn)步會(huì)計(jì)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果非常重要。對(duì)現(xiàn)有會(huì)計(jì)培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題進(jìn)展分析，提出進(jìn)步會(huì)計(jì)培訓(xùn)工作質(zhì)量的措施。關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)培訓(xùn)教育；培訓(xùn)質(zhì)量；對(duì)策近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速開展，會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)工作出現(xiàn)了一些新情況、新問(wèn)題，調(diào)整會(huì)計(jì)培訓(xùn)的思路，改進(jìn)方法及措施，進(jìn)步會(huì)計(jì)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果非常重要。因此，在培訓(xùn)方式上，從長(zhǎng)線轉(zhuǎn)向短線；在培訓(xùn)目的上，從知識(shí)傳播轉(zhuǎn)向才能素質(zhì)培養(yǎng)；在培訓(xùn)內(nèi)容上，從根底知識(shí)轉(zhuǎn)向工作實(shí)際需要；在培訓(xùn)方法上，從灌輸式轉(zhuǎn)向啟發(fā)式。一、現(xiàn)有會(huì)計(jì)培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題分析1.以培

2、訓(xùn)班為主要形式，深化企業(yè)實(shí)際較少。會(huì)計(jì)培訓(xùn)從培訓(xùn)的形式上，一般是辦班教學(xué)，在定期某一階段或每星期固定時(shí)間上課，在時(shí)間的安排上不太靈敏。在培訓(xùn)時(shí)間安排上多為滿堂灌，沒(méi)有自習(xí)討論的時(shí)間。這樣的培訓(xùn)方式會(huì)造成消化不良，使會(huì)計(jì)人員不能充分發(fā)揮主動(dòng)性和積極性，較難通過(guò)培訓(xùn)提升自身價(jià)值和工作才能。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)可以親密結(jié)合企業(yè)實(shí)際所需，根據(jù)需要確定培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)展課程設(shè)計(jì)與教學(xué)，節(jié)約本錢，按需學(xué)習(xí)，如今的會(huì)計(jì)培訓(xùn)很難做到這一點(diǎn)，培訓(xùn)往往脫離實(shí)際。2.以集中講授為主，培訓(xùn)方式單一。會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)的教學(xué)方式采用單一集中面授的“滿堂灌課堂授課方式，這種單一的教學(xué)形式，主要是教師講、學(xué)員聽，按規(guī)定教材考試，學(xué)員參與程度低

3、、交流時(shí)機(jī)少，直接影響培訓(xùn)質(zhì)量，企業(yè)的會(huì)計(jì)人員需要在實(shí)務(wù)上進(jìn)展培訓(xùn)，對(duì)理論環(huán)節(jié)培訓(xùn)的要求高。如今的一些培訓(xùn)中很難到達(dá)預(yù)期效果，培訓(xùn)組織及人員為了省力省事，培訓(xùn)沒(méi)有創(chuàng)新，不能使學(xué)員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)到達(dá)能獨(dú)立完成企業(yè)中電算化的建賬、記賬與結(jié)賬的工作，培訓(xùn)的真正目的難以實(shí)現(xiàn)。3.教師類型單一，教學(xué)缺乏系統(tǒng)性。會(huì)計(jì)是一門重視理論與理論結(jié)合的學(xué)科，對(duì)會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)也要從理論與實(shí)務(wù)兩個(gè)方面著手，特別是會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)培訓(xùn)的具有理論意義，而面對(duì)這樣的要求，在教師隊(duì)伍建立上存在以下問(wèn)題：從會(huì)計(jì)培訓(xùn)師資來(lái)看，多數(shù)培訓(xùn)教師來(lái)自于大中專院校，他們具備一些理論知識(shí)，根本功比較扎實(shí)，而多數(shù)教師沒(méi)有做過(guò)會(huì)計(jì)工作，缺乏理論根底，培訓(xùn)中多以

4、會(huì)計(jì)理論為主，難以做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際；另一部分教師理論經(jīng)歷豐富，也做過(guò)會(huì)計(jì)工作，而缺乏理論知識(shí)，培訓(xùn)先進(jìn)性、前沿性、國(guó)際性和針對(duì)性卻不強(qiáng)。對(duì)會(huì)計(jì)相關(guān)知識(shí)如金融、證券、管理、信息技術(shù)和培養(yǎng)處理新會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)才能較差，也必然影響教學(xué)效果。4.培訓(xùn)以考試為目的，使學(xué)員進(jìn)展應(yīng)試式學(xué)習(xí)。會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)完畢時(shí)一般都進(jìn)展考試，給參加培訓(xùn)人員單位一份考試成績(jī)，起到一定的約束作用，然而，參加培訓(xùn)的會(huì)計(jì)人員把培訓(xùn)期間的主要精力用在考試上，在才能培養(yǎng)上往往被無(wú)視。這就削弱了培訓(xùn)會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)的積極性，不能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化知識(shí)進(jìn)步會(huì)計(jì)專業(yè)才能的效果。二、進(jìn)步會(huì)計(jì)培訓(xùn)工作質(zhì)量的措施1.科學(xué)合理地制訂培訓(xùn)方案。培訓(xùn)單位要按會(huì)計(jì)培訓(xùn)的要求和

5、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)際情況，確定培訓(xùn)內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間等，科學(xué)合理制訂培訓(xùn)方案，統(tǒng)籌安排工作。并對(duì)培訓(xùn)的人數(shù)、時(shí)間、學(xué)員的根底、知識(shí)構(gòu)造等進(jìn)展調(diào)查，合理做好教師資源配置，召集任課教師，對(duì)教學(xué)大綱、講課內(nèi)容、課時(shí)及詳細(xì)要求進(jìn)展討論，進(jìn)展改進(jìn)和創(chuàng)新。2.突出會(huì)計(jì)職業(yè)道德培訓(xùn)。近年來(lái)，披露的多起會(huì)計(jì)信息作假案件，引起了較大的社會(huì)反響，使會(huì)計(jì)職業(yè)道德面臨嚴(yán)峻的信任危機(jī)。雖然原因是復(fù)雜的，但不可否認(rèn)，會(huì)計(jì)隊(duì)伍中，無(wú)視會(huì)計(jì)職業(yè)道德是一個(gè)重要因素。因此，要加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德培訓(xùn)，加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)體內(nèi)部會(huì)計(jì)人員的會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)組織管理機(jī)構(gòu)人員的會(huì)計(jì)職業(yè)道德、社會(huì)會(huì)計(jì)人員的會(huì)計(jì)職業(yè)道德等。其目的是引導(dǎo)會(huì)計(jì)人員樹立正確的會(huì)計(jì)職業(yè)

6、觀，幫助會(huì)計(jì)人員正確認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)工作在經(jīng)濟(jì)開展中的作用及會(huì)計(jì)工作的艱巨性，培養(yǎng)會(huì)計(jì)人員熱愛(ài)會(huì)計(jì)事業(yè)，把個(gè)人理想同會(huì)計(jì)職業(yè)開展相結(jié)合。要進(jìn)展會(huì)計(jì)法制教育培訓(xùn)。包括相關(guān)會(huì)計(jì)法、注冊(cè)會(huì)計(jì)師法、公司法、證券法、經(jīng)濟(jì)合同法等經(jīng)濟(jì)法規(guī)。法制教育目的是讓會(huì)計(jì)人員知法守法，進(jìn)步會(huì)計(jì)人員遵守相關(guān)法規(guī)政策的自覺(jué)性。會(huì)計(jì)是一個(gè)技術(shù)性很強(qiáng)的職業(yè)，精通專業(yè)知識(shí)與技能是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的一項(xiàng)重要任務(wù)。3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立。在聘請(qǐng)、確定教師時(shí)，應(yīng)尤其注意任課教師的理論程度、實(shí)際經(jīng)歷、表達(dá)才能等綜合素質(zhì)。從事會(huì)計(jì)培訓(xùn)班的師資力量在總體上是比較好的，在學(xué)歷構(gòu)造上均為本科學(xué)歷以上的，并且具有中高級(jí)職稱資格。隨著各項(xiàng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)那么、會(huì)計(jì)法規(guī)相

7、繼出臺(tái)，要使會(huì)計(jì)人員真正做到及時(shí)掌握并純熟運(yùn)用這些準(zhǔn)那么、法規(guī)等為會(huì)計(jì)工作效勞，要求有高素質(zhì)的會(huì)計(jì)師資隊(duì)伍。建立一支相對(duì)穩(wěn)定的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是解決會(huì)計(jì)培訓(xùn)工作的首要問(wèn)題。培訓(xùn)單位一定要采取必要的鼓勵(lì)措施和營(yíng)造人才環(huán)境來(lái)吸引優(yōu)秀的師資人才加盟，留住會(huì)計(jì)人才，加快培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才，為會(huì)計(jì)培養(yǎng)工作效勞。4.轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式。應(yīng)認(rèn)真研究和解決會(huì)計(jì)培訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，把握培訓(xùn)方向，制定實(shí)在可行的培訓(xùn)方案，標(biāo)準(zhǔn)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)，確保培訓(xùn)質(zhì)量。完善各項(xiàng)會(huì)計(jì)培訓(xùn)規(guī)章制度，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的方案性和組織協(xié)調(diào)性，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開展培訓(xùn)合格的、高素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才。結(jié)合實(shí)際情況，注重教學(xué)方法。會(huì)計(jì)培訓(xùn)領(lǐng)域廣泛而復(fù)雜，很多內(nèi)容需要作價(jià)值判斷、價(jià)值澄清加大培訓(xùn)的力度和廣度，通過(guò)有效的培訓(xùn)形式調(diào)動(dòng)會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)熱情，進(jìn)步培訓(xùn)質(zhì)量。5.要把培訓(xùn)的注意力集中在實(shí)務(wù)上。如企業(yè)怎樣合理節(jié)稅、最新的會(huì)計(jì)政策與賬務(wù)的關(guān)聯(lián)、新準(zhǔn)那么的出臺(tái)對(duì)會(huì)計(jì)工作的影響等等實(shí)務(wù)性較強(qiáng)的領(lǐng)域，把這些研究成果與學(xué)員分享，進(jìn)步學(xué)員的工作技能和理論才能。會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還要與企業(yè)進(jìn)展合作，瞄準(zhǔn)企業(yè)的詳細(xì)需要，制定符合企業(yè)實(shí)際的課程。開展個(gè)性教育，還要針對(duì)一些特定的人群開展會(huì)計(jì)培訓(xùn)，比方針對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的本專科生進(jìn)展實(shí)務(wù)輔導(dǎo)。會(huì)計(jì)專