我給老師畫(huà)張像作文

1、我給老師畫(huà)張像作文我給老師畫(huà)張像作文 1今天，老師要我們給他畫(huà)張像。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，黃老師就像根瘦面條，還像一個(gè)大號(hào)的金箍棒。黃老師的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，猶如一只長(zhǎng)頸鹿。他的眉毛非常濃，仿佛是用毛筆畫(huà)上去的一樣。最特別的是老師的眼皮，跟我的一樣，一會(huì)兒是雙眼皮，一會(huì)兒又是單眼皮。老師說(shuō)，這是因?yàn)樗难燮?huì)變魔術(shù)。 黃老師的嘴唇厚厚的， 猶如一根小香腸。 奇怪的是，他這小小的香腸嘴也能說(shuō)會(huì)道。老師的耳垂長(zhǎng)長(zhǎng)的，仿佛是耳垂里裝著什么很重的東西，把它給壓了下來(lái)。黃老師似一個(gè)大哥哥，一個(gè)充滿陽(yáng)光的帥氣大哥哥。我給老師畫(huà)張像作文 2老師是教語(yǔ)文的，是我們的班主任簡(jiǎn)老師。她有一頭烏黑短發(fā)，小巧玲瓏的鼻子，鼻子上掛著一副

2、眼鏡，看起來(lái)就象學(xué)富五車的學(xué)者。細(xì)細(xì)的眉毛下鑲著兩顆烏黑的珍珠，一副眉清目秀的樣子，一雙明亮的眼睛閃著慈祥的光芒，顯得格外親切，清晰的面龐上刀刻一樣的皺紋像條理分明的葉脈，向人們顯示著飽 經(jīng)滄桑的閱歷。我覺(jué)得我要好好細(xì)細(xì)畫(huà)畫(huà)我的簡(jiǎn)老師，大家看我畫(huà)吧！老師有雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。我們每次積極舉手發(fā)言時(shí)，您的眼睛好像說(shuō)： “加 油，你們是最棒的！”有人開(kāi)小差，您用犀利的眼神瞄了它一眼，眼睛好像在說(shuō)：“不準(zhǔn)開(kāi)小差！”然后，轉(zhuǎn)身回黑板寫(xiě)字。老師有張櫻桃小嘴，嘴唇薄薄的，笑的時(shí)候會(huì)露出兩排雪白的牙齒。當(dāng)我們 獲得好成績(jī)時(shí)，她的嘴角微微向上宣讀名次，我們做錯(cuò)事時(shí)，老師的嘴角微微下 彎并黑著臉訓(xùn)斥人。老師會(huì)說(shuō)一口

3、流利的普通話，聲音是那么動(dòng)聽(tīng)、婉轉(zhuǎn)。老師的手在黑板上吱吱的寫(xiě)著粉筆字，是那么的有力，一筆一劃寫(xiě)出漂亮的 字，可以老師的手啊，那是一只怎樣的手啊，上面因?yàn)榻?jīng)常握粉筆的原因，手指 已粉侵蝕，脫掉一層皮，但還是天天為了我們成長(zhǎng)，撐握更多文化知識(shí)，不惜自 己的健康，為了教書(shū)育人，老師您辛苦了！老師身材苗條，那是因?yàn)槟銥榱宋覀儯?jīng)常挑燈夜戰(zhàn)的批改作業(yè)，為我們的 班集體制定學(xué)習(xí)方案，并為每一個(gè)學(xué)生量身定做一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，累得想胖起來(lái)也不行啊！這就是我那可親可愛(ài)的簡(jiǎn)老師。簡(jiǎn)老師在我心目很“高大”我給老師畫(huà)張像作文 3美術(shù)課上，老師讓我們給熟悉的人畫(huà)一張像。畫(huà)誰(shuí)呢？熟悉的人太多了，爸爸、媽媽、同學(xué)、老師這時(shí)，教

4、室門口探進(jìn)一張熟悉的臉班主任黃老師溫柔的聲音隨之傳來(lái)： “同學(xué)們，放學(xué)以后先別回家，外面下雨了，你們互相組織好一起拼傘拼雨衣回家，我辦公室還有幾把沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)的傘可以來(lái)借用”嘿，*老師又來(lái)“婆媽” 了，同學(xué)們都笑了，大聲回答： “知道了。 ”望著老師的背影，握著畫(huà)筆的我有了主意模特兒不在眼前嗎？對(duì)，就畫(huà)我那敬愛(ài)的黃老師， 可我該如何為我的老師畫(huà)張像呢？該先畫(huà)什么呢？該如何配色呢？一大串問(wèn)題從我的腦海t 跳躍著。突然，無(wú)數(shù)畫(huà)面從我的腦海中不停地播放老師，我知道如何給您畫(huà)一幅畫(huà)了。老師請(qǐng)坐好，讓我把情感融進(jìn)畫(huà)筆，從筆端流出一串串真摯和熱誠(chéng)，讓我用這支歲月的禿筆勾勒出您不老的容顏首先我要為您畫(huà)一雙澄澈的

5、“火眼金睛”，您總能在上課時(shí)觀察到每一個(gè)同 學(xué)細(xì)微變化，有同學(xué)做小動(dòng)作，您用嚴(yán)厲的眼神制止他；有同學(xué)精神不佳，你投 去關(guān)切的目光。更多的時(shí)候，您總是用溫柔、期待的目光看著我們。記得有一次，我不知因?yàn)槭裁丛颍蝗桓杏X(jué)胸悶頭暈，渾身難受，以致上 課總是提不起精神來(lái)。您注意到了我無(wú)精打采的樣子，下課時(shí)將我叫到辦公室里 去，溫柔地詢問(wèn)我是否有什么心事，還是身體難受。我摸摸頭，輕聲說(shuō)道：“我我有些頭疼?！蹦焓置业念~頭，皺皺眉頭，用嗔怪的目光看著我：“這孩子，難受要說(shuō)出來(lái)，還強(qiáng)撐著，真拿你沒(méi)辦法”說(shuō)著，一邊起身倒了杯熱開(kāi)水給我喝，一 邊摸出手機(jī)聯(lián)系媽媽帶我回家休養(yǎng)。您讓我坐在你身邊，不時(shí)地傳遞著您的

6、關(guān)切。 您慈母般的關(guān)懷給了我極大的溫暖。 心中涌起的暖流仿佛一下子趕走了渾身的難 受此時(shí)，我腦子里靈感一閃，于是畫(huà)筆一揮，立刻在紙上流暢地勾畫(huà)出一雙炯 炯有神的大眼睛。我用粉紅打底，黑線勾勒，那目光溫柔中帶有期待，嚴(yán)厲中透 著慈愛(ài)，分明一雙是媽媽的眼睛。接著，我還要為您畫(huà)一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，每次上課，您總會(huì)教我們很多知識(shí)，從你那好看的嘴里永遠(yuǎn)有說(shuō)不盡的新鮮事。您還教會(huì)我們?cè)S多人生的、道理,甚至有時(shí)還給我們講笑話，接著您和大家笑成一片，無(wú)意間您和我們的感情又親近了許多。我還要為您畫(huà)一雙白皙又神奇的巧手，這雙手在作業(yè)本上一圈一點(diǎn)，錯(cuò)誤奇跡般消失了；這雙手在黑板上一描一畫(huà)，知識(shí)輕松進(jìn)了我們的腦海；這

7、雙手在我們身上一撫一摸，快樂(lè)就充滿了我們心間畫(huà)好了，畫(huà)好了！畫(huà)中的老師變成了媽媽，不，是一位仙女，一位幸福女神親愛(ài)的老師，您好美！我給老師畫(huà)張像作文 4語(yǔ)文老師就是我們的班主任，她，姓王，名慧娟，提起她的名字，我們學(xué)校沒(méi)有不知道的，個(gè)兒不高，不胖不瘦。在我們眼前 , 她總以精神十足的狀態(tài)出現(xiàn)，現(xiàn)在我要給王老師畫(huà)張像，請(qǐng)大家看看像不像？眼睛王老師的眼睛特大，雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒也是又圓又大，看起來(lái)炯炯有 神。好多同學(xué)們都偷偷說(shuō)過(guò)：“王老師的眼睛好像能吃人！ ”嘿嘿，都非常怕她， 因?yàn)橥趵蠋煹难劬?huì)說(shuō)話。當(dāng)我們學(xué)習(xí)態(tài)度端正時(shí)，王老師會(huì)用熱情洋溢的目光 鼓勵(lì)著我們繼續(xù)努力；如果我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，王老

8、師會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著我們改 正過(guò)來(lái)；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，王老師會(huì)用溫柔的眼神激勵(lì)著我們前進(jìn)鼻子王老師的鼻梁高高的，鼻子特靈。記得還是剛上一年級(jí)的我，在一次上語(yǔ)文 課時(shí)，因?yàn)轸[肚子也不敢吭聲，小臉憋的通紅，還是拉到褲子上一點(diǎn)，她好像突 然聞到了什么氣味，第一時(shí)間跑到我身旁，關(guān)心地問(wèn)："李京洲，你不舒服嗎？ 還沒(méi)等她問(wèn)完，我哭著說(shuō)：“我肚子痛，可能拉肚子。"她親自把我送到公廁，并 給我媽媽打電話，站在廁所外面的操場(chǎng)上，一直等到我媽媽趕來(lái)，她才輕松地露 出笑臉。看看，我們王老師的鼻子是不是很靈？嘴巴王老師的嘴角總是往上翹著的，因?yàn)槲覀兪冀K看到的是她的笑臉。給我們上 課時(shí)會(huì)面帶親切的

9、微笑；和我們?cè)谝黄鹱鲇螒驎r(shí)會(huì)開(kāi)心的眉開(kāi)眼笑；當(dāng)我們?nèi)〉?好成績(jī)時(shí)，她會(huì)發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)懷大笑耳朵王老師的耳朵真的很奇怪！如果是在她上課時(shí)，蚊子哼的聲音回答問(wèn)題，她也能聽(tīng)到，并給你贊許的目光說(shuō)： “如果聲音宏亮，那就更好了！ ”如果是她在抽查同學(xué)作業(yè)時(shí)，我們跟她說(shuō)什么，她也聽(tīng)不見(jiàn)，除非你大聲喊她幾遍，她才能聽(tīng)到。你說(shuō)，這奇怪不奇怪？That s all ，我給我們語(yǔ)文老師的像畫(huà)完了，你們說(shuō)好看不好看？明天我要把這張像片作為節(jié)日禮物送給王老師，不知她喜不喜歡？我給老師畫(huà)張像作文 5我有一位用金錢也買不到的好老師，她是一位愛(ài)整潔，愛(ài)干凈的女老師，她就是我們的班主任黃老師。她在我們學(xué)校工作了許多年，是一位

10、非常和藹的好老師。但是，由于我們這些“調(diào)皮鬼” ，讓她顯得越來(lái)越老了。皺紋悄悄地爬上了她的額頭，銀絲也從黃老師的頭上長(zhǎng)出來(lái)了，眼球里還布滿了血絲。此時(shí)此刻，你們的內(nèi)心難道不會(huì)枯萎嗎？因?yàn)槲腋械絻?nèi)心枯萎，所以我決定給黃老師畫(huà)張像。假如我是一位小畫(huà)家，深藍(lán)色的天空能夠變成一張藍(lán)色的彩紙讓我畫(huà)，我會(huì) 首先畫(huà)出黃老師的頭發(fā)，因?yàn)辄S老師的白發(fā)中寄托著對(duì)我們的愛(ài)。假如我是一位小畫(huà)家，金色的沙漠能夠變成一張金色的蠟光紙讓我畫(huà)，我會(huì) 再把黃老師的臉畫(huà)下來(lái)，因?yàn)辄S老師的臉上充滿了對(duì)我們的熱情。假如我是一位小畫(huà)家，蔚藍(lán)色的大海能夠變成一張藍(lán)色的宣紙讓我畫(huà)，我會(huì) 畫(huà)出黃老師的眼睛，因?yàn)辄S老師的眼睛里充滿了對(duì)我們的信

11、任。假如我是一位小畫(huà)家，綠茵茵的草地能夠變成一張綠卡紙讓我畫(huà)，我會(huì)畫(huà)出 黃老師的心，因?yàn)辄S老師的心為了我們的心都碎了。一切的關(guān)愛(ài)、一切的熱情都 發(fā)自于黃老師的內(nèi)心，老師的心越來(lái)越閃亮。黃老師為了我們付出了很大的代價(jià)，我們不能只接受老師的付出，我們應(yīng)該 給黃老師以豐厚的回報(bào)。我給老師畫(huà)張像作文 6看到這個(gè)題目，我的腦子里浮現(xiàn)出英語(yǔ)老師聶老師那張和藹可親的臉，和她那瘦峭的身影。那么，我用文字給她畫(huà)張像吧。一 . 聶老師的眼睛聶老師彎彎的眉毛下，長(zhǎng)著一雙黑珍珠似的大眼睛，我再給她畫(huà)上幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，好看極了。當(dāng)我英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)得了一百分的時(shí)候，她的眼角向上挑，眼神是那么的溫柔，仿佛在笑著說(shuō)： “孩子，你真

12、棒！ ”有一次，我的英語(yǔ)句子背得不熟，她的眼睛瞪得很大，放射出利劍似的光。我不敢正視，也不喜歡這種眼神，所以，我把老師的眼睛畫(huà)得很溫柔。二 . 聶老師的嘴巴聶老師長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，嘴片很薄，能說(shuō)會(huì)道，講起課來(lái)有條有理，又很風(fēng)趣。但吵起人來(lái)，絕對(duì)讓被吵的人心服口服，不給你任何反駁的機(jī)會(huì)。我還是把她的嘴角畫(huà)得向上，是微笑的形狀不一會(huì)兒，我這個(gè)小畫(huà)家就完成了這張畫(huà)像，而且印在了我的腦子里。明天上英語(yǔ)課， 我準(zhǔn)備把它作為禮物送給聶老師。 我這會(huì)兒在想： 聶老師收到這張 “畫(huà)像”的表情是什么樣的呢？我給老師畫(huà)張像作文 8當(dāng)我手拿畫(huà)筆時(shí)，我在琢磨，是輕描淡寫(xiě)呢，還是濃墨勾勒。此時(shí)的您，就像電影的鏡頭一幕幕

13、地烙在腦海里眼睛是“心靈之窗” ，在老師的眼中，我們看到了閱讀練習(xí)的技巧，看到了一篇好作文的構(gòu)思，看到了在疲憊不堪的雙眼中，我看到的不正是您日夜工作的見(jiàn)證嗎？記得那一次，我上課開(kāi)小差，老師您一下就看透了我的心思，于是一直用眼睛看著我，好像在提醒我，于是讓我立刻專心起來(lái)。老師，您的耳朵聽(tīng)著同學(xué)們的心聲，一句也沒(méi)放過(guò)，給我們當(dāng)忠實(shí)的聽(tīng)眾，還和我們一起交流溝通。還記得那一次，我和同學(xué)鬧別扭，是您把我們倆個(gè)拉到辦公室，然后默默地聽(tīng)著我們?cè)V的怨氣，然后又一個(gè)一個(gè)心平氣和的講道理，最后，終于化解了我們心中之怨。老師，您那兩片嘴唇一張一合，您教我們做人的道理，帶領(lǐng)我們向前看齊，就像那一股股清泉滋潤(rùn)我們的心田

14、。老師，給您畫(huà)張畫(huà)像，您那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，您那默默無(wú)聞的身影，您那清泉般的話語(yǔ)，讓我永遠(yuǎn)都“畫(huà)”著您！我給老師畫(huà)張像作文 8假如讓我給我們張老師畫(huà)張像，我會(huì)先畫(huà)老師的嘴。張老師的嘴， 能說(shuō)會(huì)道， 能講出美妙的詩(shī)文， 能講出一個(gè)個(gè)無(wú)價(jià)的寶貴知識(shí)，能講出深刻的道理，也會(huì)講出嚴(yán)厲的批評(píng)，誰(shuí)也不例外。記得有一段時(shí)間，我下課總是追跑玩。有一回，被張老師抓住了。張老師雙眉緊鎖，怒目而視，像是一個(gè)威嚴(yán)的女法官，嚴(yán)厲地說(shuō)道： “你還算是個(gè)中隊(duì)委員嗎？班干部是干什么的！就是給同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣！不是像你下課做追跑游戲！ ”我聽(tīng)著聽(tīng)著，低下了頭。是呀，張老師的每一句話，都正中我的要害。想想張老師對(duì)我的期望那

15、么高，我卻在課間做這種游戲，太對(duì)不起老師了。經(jīng)過(guò)張老師的教導(dǎo)，我再也不玩下課玩追跑的游戲了。我會(huì)再畫(huà)一張老師的手。張老師的手，可以寫(xiě)出漂亮的粉筆字，也能寫(xiě)出漂亮的毛筆字， 還能寫(xiě)出讓我們感動(dòng)的日記評(píng)語(yǔ)。記得有一次， 我寫(xiě)了一篇作文 今天我被遲到 ，講的是因?yàn)榘职謰寢屗^(guò)了頭，在上學(xué)路上碰到的事。張老師寫(xiě)了這樣一句評(píng)語(yǔ)： “今天被遲到， 遲到也精彩！ ” 這十個(gè)字， 簡(jiǎn)潔明了， 開(kāi)門見(jiàn)山，還富有一點(diǎn)兒幽默感。我看了以后，微微笑了一笑，得到老師的認(rèn)同和贊許，心里像吃了蜜一樣甜。我還記得上個(gè)月寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)平湖，我的家鄉(xiāng) ，張老師的評(píng)語(yǔ)更是讓我高興： “小詩(shī)人的手筆，歡快美妙！把寫(xiě)同學(xué)的一節(jié)放在最后，有

16、統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的作用！ ”張老師不僅表?yè)P(yáng)了我，還向我提出建議，使我的作文寫(xiě)得更加有味，更加優(yōu)秀，我心花怒放！我還會(huì)畫(huà)一張老師的腿。老師長(zhǎng)著一雙“飛毛腿” ，總會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在我們面前。記得有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練“兩人三足” ，正好有六年級(jí)同學(xué)在甩長(zhǎng)繩。忽然，跳繩那邊飛過(guò)來(lái)一塊小石頭，正砸中了我班小楊同學(xué)的額頭，頓時(shí)鮮血直流。張老師箭一般出現(xiàn)在小楊面前： “快，去醫(yī)務(wù)室包扎一下！ ”同時(shí)，老師還安慰小楊不要害怕。 由于包扎及時(shí)， 小楊的傷很快就恢復(fù)了。 還記得那天，有一只大馬蜂來(lái)到了我們教室，看起來(lái)好可怕，每個(gè)人都有被蜇的危險(xiǎn)。正在慌亂之中，張老師聞?dòng)嵹s來(lái)。只見(jiàn)她拿著一把大尺子，爬上桌子，很快就把

17、大馬蜂趕出了教室。當(dāng)馬蜂飛出去的瞬間，同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái)。假如，讓我再給張老師畫(huà)一張像，我會(huì)畫(huà)呀畫(huà)，想呀想，像畫(huà)完了，卻怎么也畫(huà)不出老師對(duì)我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)我給老師畫(huà)張像作文 9今天的語(yǔ)文課上，我給語(yǔ)文黃老師畫(huà)了張像，雖然畫(huà)得不好，但我是用真誠(chéng) 的心來(lái)描繪這幅畫(huà)的。我首先用黃色的蠟筆畫(huà)了老師苗條的身材與中等的個(gè)子。她平時(shí)穿的衣服總是美麗又大方，于是我用紅色的蠟筆畫(huà)了紅色的外衣，看起來(lái)鮮艷又顯眼。我又 給她畫(huà)了梨花卷和平平的劉海，讓她不但顯得朝氣蓬勃而且看上去還很年輕哦！接著我用粉色蠟筆畫(huà)她那薄薄的充滿感情的嘴唇，因?yàn)樵谡n堂上朗讀課文 時(shí)，她總是那么感情充沛，讓我們感到精神振奮。我用黑色蠟筆畫(huà)

18、了她那黑亮的 眸子，眼睛是心靈的窗戶，她的那雙眼睛與眾不同，因?yàn)樗难劬?huì)說(shuō)話。記得 有好幾次，在語(yǔ)文課上，她提出問(wèn)題讓我們回答，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手， 而我心里明白，卻不敢舉手，怕回答錯(cuò)了，每次她都用那溫和的目光注視著我， 好像在說(shuō)：“勇敢些，自信些，你能行！ ”是她的眼睛給了我勇氣，漸漸地，我也 能像其他同學(xué)一樣踴躍發(fā)言了，于是她的眼中流露出了笑意。還缺什么呢？對(duì)了，還有那雙手，黃老師有一個(gè)拿手絕活一一寫(xiě)字，無(wú)論是 鋼筆字還是毛筆字都寫(xiě)得那么娟秀大方，讓人贊嘆不絕。我要把黃老師的手畫(huà)得 纖細(xì)又靈巧。黃老師，這幅畫(huà)代表我最真誠(chéng)的祝福，您喜歡嗎?我給老師畫(huà)張像作文 10我有許多老師，我今天只給金筆作文的蘭老師畫(huà)像。老師中等身材，瘦瘦的，但卻很有精神。平時(shí)的衣著并不華麗。棕色的卷發(fā)在腦后盤著，前邊長(zhǎng)出了黑發(fā)，我想：這是因?yàn)槔蠋熀荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有染發(fā)了吧？頭發(fā)間還夾雜著一些白發(fā)， 我知道這是老師操勞過(guò)度的原因。 額頭的劉海向右斜著，就像是“美羊羊”的劉海。漂 亮的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的、彎彎的像月牙一樣的眉毛。眉毛下面閃動(dòng)著葡萄般會(huì)說(shuō)話的眼睛