班會主持詞合集五篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_班會主持詞合集五篇 主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。在當今社會中，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，下面是為大家整理的班會主持詞5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 班會主持詞 篇1 然：今天，就讓我們一起走進寬容日，一起學會寬容吧！辰：首先，讓我們來一起了解一下寬容日的由來吧！然：每年的11月16日是國際寬容日聯(lián)和國教科文組織設立國際寬容日旨在強調(diào)，在多元化社會里，應通過普及寬容方面的教育使人們平等、和諧、和平地生活在一起。20世紀90年代初冷戰(zhàn)結束后，國際輿論普遍擔心各地沖突會增加。由于全球化、大量

2、移民等因素的影響，對不同的文化缺乏寬容、不能容納與自己不同的行為方式和不能與各種文化進行有益的交流使世界面臨諸多的問題。如何制止仇恨，使不同民族、宗教和文化間加強理解、和諧共處，成為全球性的嚴重挑戰(zhàn)。為此，一直主張對話的聯(lián)合國教科文組織明確提出了“寬容”的概念。在聯(lián)合國教科文組織的倡議下，聯(lián)合國大會1993年決定將1995年定為“國際寬容年”。1995年，聯(lián)合國成立50周年之際，時任聯(lián)合國教科文組織總干事的費德里科馬約爾以“寬容全球安全不可或缺的要求”為題撰文，指出寬容是一種道德情操和政治義務，是維護人權和民主的責任所在。同年11月16日，聯(lián)合國教科文組織第28屆大會通過寬容原則宣言，宣布每年

3、11月16日為“國際寬容日”。1996年，聯(lián)合國大會通過決議，呼吁各國政府在國際寬容日舉辦一系列活動，通過教育、宣傳等途徑倡導寬容理念。辰：寬容原則宣言提出，要采取一切必要的積極措施，促進社會寬容，因為“寬容是實現(xiàn)和平，提高所有人經(jīng)濟、社會地位的一項寶貴且必要的原則”。寬容并不是簡單地指“容忍他人行為”，而是指承認他人的權利與自由，包容各國的理想與文化，不僅對自己負責，也要對他人負責。聯(lián)合國前任秘書長安南曾在“國際寬容日”發(fā)表講話指出，寬容是一種積極而正確的態(tài)度，是建立在了解且尊重他人自由和權利的基礎之上的。他倡導，用關心取代冷漠與輕視，用了解取代盲目、無知和歧視。教科文組織曾在對寬容日的介紹

4、中提到，構建寬容、誠信社會不是在一朝一夕間完成的，它需要時間和社會各方的共同努力。由于偏見、不滿多來自于無知和恐懼，因此教科文組織呼吁整個社會普及寬容教育，呼吁不同民族了解彼此的文化，相互尊重，和諧相處。教科文組織強調(diào)，寬容教育要從孩子抓起，父母尤其要特別注意自己的言行舉止可能對孩子產(chǎn)生的影響。然：了解完“寬容日”，下面請同學們回憶一下，你曾經(jīng)寬容過誰，誰曾經(jīng)寬容過你，現(xiàn)在你想對他們說些什么？同：【回答】辰：讓我們再來聽一個關于寬容的小故事吧。然：有個小和尚經(jīng)常在午夜偷偷溜出寺院，他憑借的是在高墻下面放一把椅子。午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺得“椅子”有些異樣。落地后小和尚定

5、眼一看，才知道承接他的“椅子”竟然是寺中的長老。小和尚倉皇離去。辰：這以后一段日子，他誠惶誠恐的等候長老的發(fā)落。但長老好像忘記了這件事情，壓根沒提到這件“天知地知你知我知”的事情。小和尚從長老的寬容中得到了啟示，他收住了心，再沒有去，而是通過刻苦的修煉，成了寺院中的佼佼者，若干年后，他成了這座寺廟的長老。然：有許多名人說了關于寬容的名言警句，那請兩個同學來讀一讀他們吧！辰：請同學們趕緊拿出紙和筆，我們要來做一個關于寬容的小測試。然：如果你有過同樣的經(jīng)歷就在紙上打鉤，沒有的話就打“”，一定要按實際情況來寫呦！辰：上了一節(jié)課，想必同學們都累了吧，讓我們來放松一下，聽一首關于寬容的歌曲吧！然：我要向

6、大家推薦一部很好看的影片，叫做馬利與我，大家有機會可以去看一下！辰：到了做總結的時候了，我們要考大家?guī)讉€問題，請大家來回答。然：最后，讓我們來念一下這節(jié)課的總結：寬容他人是一種美德，我們做事不要太過于斤斤計較，不要做一個小氣的人。合：這節(jié)班會課就上到這里，謝謝大家！ 班會主持詞 篇2 甲：敬愛的老師。乙：親愛的同學們。齊：五(3)勞動，愛生活主題班會現(xiàn)在開始。甲：勞動是我們生活中非常常見的一個東西，看，這些同學正在享受勞動的快樂。(播放PPT。)乙：同學們想一想，你們平時參加過那些勞動?需要哪些工具?當時的心情怎么樣?我們應該怎樣愛勞動?(指名回答)甲：接下來請xxx,xxx,xxx表演小品。

7、乙：小結：人在勞動時產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動態(tài)。甲：請大家看彭德懷的故事。乙：看完看彭德懷的故事，大家有什么想說的?甲：請大家一起閱讀關于勞動的名人名言。乙：接下來請xxx朗誦詩歌。甲：討論一下：小華和小剛的做法對嗎?應該怎么做?(指名回答)乙：請大家判斷下列行為對不對?甲：通過剛才的學習，同學們有什么感受?齊：五年三班愛勞動，愛生活主題主題班會到此結束。 班會主持詞 篇3 首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎，參加我們班會的老師。（鼓掌）甲：請大家聽聽這是什么聲音？（心跳聲）同學們，心跳意味著生命的延續(xù)，心理活動卻是一個人靈魂主導。乙：現(xiàn)在，心理的疾病已經(jīng)成為人類的一大殺手，甲：心理活動在我們的學

8、習生活中也重要，今天，讓我們們一起做一次心理的體驗。甲乙：做心理健康的陽光少年主題班會現(xiàn)在開始。（鼓掌）甲：首先讓我們做一個小游戲看誰抓得住，乙：（拋球）自己抓 （跑得越來越高）甲乙：讓我們兩人一組，互相抓。甲：剛才我們在做游戲的時候，你們開心嗎？心情怎樣？乙：玩，能給我們帶來快樂。甲：玩具伴我成長，玩具就是我們孩子的寶貝！乙：你們知道嗎？有一個大頭孩子想要個玩具，想上學。甲：請看（胡依晴）為大家?guī)淼母腥斯适隆Ｒ遥和瑢W們，聽得非常認真，有的同學眼里閃著淚光，你們現(xiàn)在的心里有什么感受？心情怎樣？（誰愿意回答？）乙：在剛才短短的幾分鐘里，我們的心理經(jīng)受了快樂與憂傷的體驗，我們的情緒也在不同的意境

9、中，有所改變。甲：情緒是由心理因素決定的。乙：用什么樣的心態(tài)面對問題，就會有什么樣的結果。甲乙：讓我們時刻以積極樂觀的態(tài)度看問題的， 就會有不一樣的收獲。乙：請看下面的圖片，給自己做個心理測試。甲：同學們，看到了很多圖畫是活動的，說明你是樂觀。如果在你悲觀時再看這些圖，感受到的就是截然不同了！乙：我們應該擁有積極樂觀的心理，來面對學習和生活。甲：那就是心理健康的狀態(tài)。乙：什么是心理健康？甲：讓蔣老師給我們講一講。甲：如果我們出現(xiàn)了這些問題，不要緊張?？梢酝ㄟ^有趣的方法進行糾正。下面我們來跟誰蘇航、閔楠幾位同學做一些活動：（李行健、趙路航、張博洋、盛鑫雨）甲：感謝六位同學的介紹，我們都會成為心理

10、健康的陽光少年。乙：下面請班主任蔣老師講話。甲：同學們，讓我們關注自己的心理健康，人人爭做心理健康的陽光少年。甲乙：做心理健康的陽光少年主題班會到此結束。甲：讓我們用掌聲，謝謝老師們的到來！ 班會主持詞 篇4 一、班會背景我在做轉化后進小群體的工作時發(fā)現(xiàn)我們班級中的B同學穿著時尚，紅T恤上衣，小暗格子長褲，雪白球鞋，一個耳朵上有兩個耳洞，紅色白色耳釘輪換著戴。一番感慨后，再看其他的同學一些日常生活中儀表儀容也不規(guī)范：有的同學服裝不整齊，內(nèi)衣比外衣長；有的同學上衣拉鏈不拉好，敞胸露懷；還有的外衣上畫有不健康的圖畫。有的同學的發(fā)型不合格，頭發(fā)偏長，還用啫喱水，頭發(fā)根根豎立，像獅子頭；還有的同學鬢角

11、特意留長一些，時不時的用手捋一下；還有的同學戴首鉓，染指甲、這些事里有著許多與文明不合拍的東西?，F(xiàn)在縣局大力倡導生態(tài)德育，我想抓住這個時機，開一個以“儀表儀容”教育為主題的班會，以引起同學們尤其是后進小群體的內(nèi)心的震動，逐步提出合理的嚴格要求，使之心悅誠服。二、活動目的針對個別同學一些日常生活中儀表儀容不符合中學生日常行為規(guī)范的現(xiàn)象，決定召開一個以“儀表儀容”教育為主題的班會，通過主題班會的召開，進一步規(guī)范個別同學的服飾打扮，使同學們對文明禮儀樹立正確的認識。三、活動準備1、組織學生圍繞這次班會主題搜集本班同學遵守或者違反中學生日常行為規(guī)范的正反面材料2、選取有代表性的材料指導學生編寫故事、編

12、排成小品。四、班會紀實主持人甲：各位同學，“儀表儀容”教育主題班會現(xiàn)在開始主持人乙：文明，始終是我們校園發(fā)展的主流。上學期我班按照教育局“新 心”德育的總體部署，配合學校政教處，在班級深入開展了展文明新儀，講文明新語，唱文明新歌，走文明新路，做文明新事的活動，相信大家對文明禮儀的重要性有了更深的了解。主持人甲：可是，現(xiàn)在冬去春來，天氣轉暖，班中個別同學的衣著打扮很不規(guī)范，個別同學一些日常生活中儀表儀容不符合中學生日常行為規(guī)范的現(xiàn)象，或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。 主持人乙：下面請看“情景再現(xiàn)”1、五

13、個同學以小品的形式表演了男生留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)，女生涂指甲、戴耳環(huán)、戴腕飾、穿耳洞的不文明現(xiàn)象；2、另外五個同學穿上課前準備的不文明衣服，模仿時裝模特走起了臺步，諷刺了那些不規(guī)范的中學生著裝。（臺下的大部分同學笑成一團，B同學很尷尬，想鼓掌又放下手，還裝作若無其事的捏捏鼻子向周圍看一看，俏皮的伸著舌頭縮著脖子笑一笑）3、B同學的同桌朗讀：扎耳洞的由來（有個別同學聽說最初和買牲口有關時都偷笑起來，B同學認真地說：別笑！這是真的，是我專門在老師的電腦上查的，不信，問問班主任？同學們笑得更響了）主持人甲：謝謝B同學對班會的支持，掌聲鼓勵！主持人乙：下面就請同學們積極發(fā)言，談談你見過的文明服飾和不文明

14、穿著，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎么辦。學生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。班主任發(fā)言：中學生正處于人生發(fā)展的黃金時期，中學生應該規(guī)范儀容儀表！希望同學們自覺對照櫥窗中張貼的中學生儀表儀容要求，明確中學生日常行為規(guī)范的規(guī)定和我校的具體要求，從自身的穿著做起，做一個講文明、守禮儀的好公民、好學生。另外，希望我們班委會、團支部以“儀表儀容”教育為主題，自擬題目，出一期黑板報，團支書作好記錄。主持人甲：剛才我們已經(jīng)聽過了許多同學的精彩發(fā)言和班主任老師的肺腑之言，相信同學們也從中得到不少啟發(fā)。主持人乙：相信同學們已經(jīng)立志要做一個講文明、守禮儀的好公民、好學生。那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言?。?/p>

15、略）主持人甲、乙：讓一朵朵燦爛的文明禮儀之花在我校蓬勃盛開！ 班會主持詞 篇5 播放歌曲水手。主持人(男)：尊敬的老師們!主持人(女)：親愛的同學們!主持人(合)：大家好!主持人(男)：伴隨著這首激動人心的水手拉開了我們“夢想”主題班會的序幕。主持人(女)：同學們，今天我們來談一談關于夢想。夢想是個誘人的字眼。主持人(男)：夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。主(女)：一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。持人(男)：沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;主持人(女)：羅勃朗寧曾把他的索爾中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什

16、么。1.1.1主持人(男)：福爾摩斯也曾說過：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星夢想。那么，什么是夢想?1.1.2合：夢想即是人們在夢里所大膽的想象，不一定會實現(xiàn)，但只是一個美好的期望。有夢想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動力!夢都是美的，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。1.1.3主持人(男)：每個人都有一個夢想，下面請同學們說說你們的夢想是什么。主持人(女)：有了夢想就有了希望，請欣賞希望。主持人(女)：同學們，你認為你該為實現(xiàn)夢想做什么?主持人(男)：我想我們的同學們

17、心中早就有答案了，請同學們說說好嗎?主持人(女)：是啊，我們必須從今天做起，為自己夢想的實現(xiàn)而努力;主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的夢想和前途與祖國的命運和前途結合起來,我們應該從現(xiàn)在起，確定目標，努力學習，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華;主持人(女)：對，我們在上課前聽到水手這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來。(如果沒有抄再放一遍)主持人(男)：對，下面請同學們說一說這首歌給你們什么提示?主持人(女)：歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現(xiàn)自己的夢想。主持人(合)：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。主持人(男)：那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢?主持人(女)：請同學們踴躍回答。同學們自由回答。(如有人回答，就說：同學們的發(fā)言是認真的，是對夢想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，夢想是一定可以實現(xiàn)的。)主持人(女)：我們在不同年齡有不同的夢想，每個人都有一個最初的夢想，同學們夢想有近期高遠之分，還可以分為職業(yè)夢想、道德夢想、人生夢想?，F(xiàn)在最迫切的夢想是期末能考個好