八年級(jí)物理上冊(cè)_樂(lè)音與噪聲_滬科版

1、聲音是怎樣分類(lèi)的呢？v樂(lè)音 有規(guī)律的，悅耳的聲音叫做樂(lè)音。v噪音 無(wú)規(guī)律的難聽(tīng)刺耳的叫做噪音。v你能舉例說(shuō)明樂(lè)音和噪音嗎？樂(lè)音的特性樂(lè)音的特性v響度響度 人耳能夠感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱 v音調(diào)音調(diào) 物理學(xué)中把聲音的高低稱(chēng)為音調(diào)v音色音色 聲音的品質(zhì)與特色 響度、響度、 音調(diào)音調(diào) 與音色是決定樂(lè)與音色是決定樂(lè)音特征的三個(gè)因素。音特征的三個(gè)因素。決定響度的因素決定響度的因素 v聲音的響度一般與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)（振幅）振動(dòng)幅度越大，響度越大。 還與人耳離聲源處的距離有關(guān)v聲音的強(qiáng)弱常用聲音的強(qiáng)弱常用 分貝分貝(dB)表示表示決定音調(diào)的因素決定音調(diào)的因素v聲音音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)（頻率），物體

2、振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。v物體每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)稱(chēng)為頻率，頻率的單位是赫茲HZ。課堂小練習(xí)v下圖中發(fā)聲頻率最小的動(dòng)物是_，聽(tīng)覺(jué)頻率范圍最大的是_。下圖四個(gè)相同的玻璃杯里裝水，水面下圖四個(gè)相同的玻璃杯里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出能分別吹出“dou(1)” “rai(2)” “mi(3)” “fa(4)”四個(gè)音階，則吹出四個(gè)音階，則吹出“dou(1)”聲聲的瓶子序號(hào)是的瓶子序號(hào)是 。 甲甲 乙乙 丙丙 丁丁音色音色可以根據(jù)音色來(lái)辨別可以根據(jù)音色來(lái)辨別不同的人、動(dòng)物、樂(lè)不同的人、動(dòng)物、樂(lè)曲和其他聲音。曲和其他聲音。通過(guò)閱讀，你對(duì)噪聲有何看法？通過(guò)

3、閱讀，你對(duì)噪聲有何看法？結(jié)合課本在實(shí)際生活中結(jié)合課本在實(shí)際生活中1、噪聲的來(lái)源有哪些？、噪聲的來(lái)源有哪些？2、我們是否可以將他們分類(lèi)？、我們是否可以將他們分類(lèi)？工業(yè)噪聲工業(yè)噪聲交通噪聲交通噪聲社會(huì)生活噪聲社會(huì)生活噪聲噪聲的來(lái)源噪聲的來(lái)源建筑噪聲建筑噪聲噪聲的危害噪聲的危害1 1、對(duì)人心理方面：、對(duì)人心理方面：2、對(duì)人生理方面：、對(duì)人生理方面：使人心煩意亂、坐臥不寧使人心煩意亂、坐臥不寧損害聽(tīng)力，神經(jīng)衰弱，誘發(fā)疾病損害聽(tīng)力，神經(jīng)衰弱，誘發(fā)疾病噪聲危害以噪聲危害以_劃分等級(jí)劃分等級(jí)分貝分貝噪聲的防治噪聲的防治v在聲源處減弱在聲源處減弱v在傳播過(guò)程中減弱在傳播過(guò)程中減弱v在人耳處減弱在人耳處減弱請(qǐng)回

4、答請(qǐng)回答v1.什么是音調(diào)什么是音調(diào)?音調(diào)是由什么因素決音調(diào)是由什么因素決定定?v2.什么是響度什么是響度?響度跟哪些因素有關(guān)響度跟哪些因素有關(guān)?v3.人們能分辨不同物體發(fā)出的聲音人們能分辨不同物體發(fā)出的聲音是根據(jù)樂(lè)音的哪一個(gè)特征是根據(jù)樂(lè)音的哪一個(gè)特征?練習(xí)與鞏固v下面形容聲音的“高”指的是音調(diào)的有（ ）vA.這首歌聲音太高，我唱不下去。vD.高聲喧嘩 AC解析：日常用語(yǔ)中的“高”有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指的是響度，引吭高歌是放開(kāi)噪音唱，高聲喧嘩是指聲音大且吵人，都是指聲音的響度；A.C兩答案都是指音調(diào)的高低，由頻率決定的。2 蜜蜂不帶花蜜飛行翅膀平均每秒振動(dòng)440次，蒼蠅翅膀平均每秒振動(dòng)147次200

5、次。飛行的音調(diào)（ ）A.蜜蜂比蒼蠅高B.蒼蠅比蜜蜂高C.蒼蠅蜜蜂一樣高D.無(wú)法確定哪個(gè)高v解析：音調(diào)和頻率有關(guān)，頻率大音調(diào)高，而頻率指每秒振動(dòng)的次數(shù)。因此，次數(shù)多頻率大音調(diào)高。A課堂小練習(xí)v1、人對(duì)遠(yuǎn)處大聲講話(huà)時(shí)，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（ ）A.增大說(shuō)話(huà)頻率B.增加傳入對(duì)方耳朵的聲音的響度C.改變講話(huà)的音色D.增大講話(huà)人的肺活量，使人更易講話(huà) 課堂小練習(xí)v2.人們常對(duì)一套音響設(shè)備評(píng)頭論足，說(shuō)它如何保持逼真的效果，這主要是指（ ）A音調(diào)和響度 B.響度與音色C音調(diào)和音色 D.音調(diào)、響度和音色課堂小練習(xí)v3聲音在傳播過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）A音色會(huì)逐漸改變 B.音調(diào)會(huì)逐漸降低C.

6、響度會(huì)逐漸降低 D.聲音的音調(diào)、音色、響度都不會(huì)改變 課堂小練習(xí)v聲源發(fā)聲時(shí)，聲音的響度跟聲源振動(dòng)的_有關(guān)當(dāng)聲源的_越小時(shí)，聲音的響度會(huì)越_ v震耳欲聾反映了聲音的_很大；聲音刺耳反映了聲音的_很高；我們能夠分辨出各種不同樂(lè)器的聲音，是因?yàn)樗鼈兊腳不同 課堂小練習(xí)v如果唱歌時(shí)有人說(shuō)“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來(lái)”，這里的“高”“低”指的是_；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語(yǔ)”里的“高”、“低”指的是_ v如圖所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，劃得快時(shí)，發(fā)出的聲音的音調(diào)_，這說(shuō)明音調(diào)跟發(fā)聲體的_有關(guān) 課堂小練習(xí)v一位女高音正在輕聲為一名放聲歌唱的男低音伴唱，

7、他們誰(shuí)的音調(diào)高？誰(shuí)的響度大？v解析：此題的目的是使同學(xué)們能正確區(qū)分樂(lè)音的三要素. 女高音男低音中的高低指音調(diào)，因此女高音音調(diào)高，男低音音調(diào)低.輕聲與放聲歌唱?jiǎng)t表明了聲音響度的大小，女高音響度小，男低音響度大. 課堂小練習(xí)v馬戲團(tuán)的訓(xùn)狗員，在舞臺(tái)上用一種特殊的信號(hào)訓(xùn)狗，觀眾完全沒(méi)有察覺(jué)，狗卻準(zhǔn)確的聽(tīng)從信號(hào)做各種動(dòng)作.試說(shuō)一說(shuō)這其中的奧妙？v解析：人對(duì)高音和低音的聽(tīng)覺(jué)有一定的限度，大多數(shù)人能夠聽(tīng)到的聲音的頻率范圍，大約是20次每秒到20000次每秒.狗能聽(tīng)到的聲音范圍遠(yuǎn)比人耳聽(tīng)到的范圍大,使從15次每秒到50000次每秒.它能聽(tīng)到人聽(tīng)不到的高頻率的聲音，馴狗員用的是超出人的聽(tīng)覺(jué)范圍但在狗聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)

8、的信號(hào). 課堂小練習(xí)v在列車(chē)進(jìn)站暫停時(shí)，列車(chē)的保養(yǎng)工常用榔頭敲打機(jī)車(chē)的各有關(guān)部件，這是為什么？ v解析：保養(yǎng)工在長(zhǎng)期工作實(shí)踐中，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，憑借聽(tīng)敲打機(jī)車(chē)發(fā)出聲音的音調(diào)和音色是否有異常變化，就可以較快的發(fā)現(xiàn)列車(chē)是否存在故障. 能力測(cè)試v樂(lè)音的三個(gè)特征為_(kāi)、_、_。反映音樂(lè)大小的特征是。反映樂(lè)音高低的特征是_。反映樂(lè)音品質(zhì)的特征是_。答案：響度、音調(diào)、音色、響度、音調(diào)、音色 2聞其聲而不見(jiàn)其人時(shí)，你往往根據(jù)說(shuō)話(huà)聲就可以判斷誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，這是因?yàn)椴煌娜寺曇艟哂胁煌摹４鸢福阂羯t(yī)生用聽(tīng)診器可以清晰地聽(tīng)到患者心臟跳動(dòng)的聲音，這是因?yàn)椋?）A聽(tīng)診器自動(dòng)排除了外界干擾B聽(tīng)診器減少了周?chē)脑肼旵聽(tīng)

9、診器改變了聲音的頻率D聽(tīng)診器使聲音集中，增大了聲音的響度 D王為同學(xué)在修理桌子時(shí)有敲擊聲，為了使鄰居王寅少受干擾，王為根據(jù)物理中所學(xué)的知識(shí)想出了三種辦法：第一，在被敲擊的地方墊一塊抹布；第二，把自家的門(mén)窗關(guān)得很實(shí)；第三，囑咐王寅暫時(shí)用手捂住自己的耳朵。王為的辦法中，第一種是在_處減弱噪聲，第二種是在_中減弱噪聲，第三種是在_處減弱噪聲。答案：聲源、傳播過(guò)程、接收處課堂小練習(xí)v男生說(shuō)話(huà)聲音較粗獷，女生說(shuō)話(huà)聲音較尖細(xì)，這是因?yàn)樗麄冋f(shuō)話(huà)時(shí)_不同，其原因是男女同學(xué)的_不同。 課堂小練習(xí)v圖中，演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變什么？課堂小練習(xí)v聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將 （ ）A變大B變小C不變 D不能確定 課堂小練習(xí)v人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽(tīng)到的聲