邱靈佳畢業(yè)實習記錄

1、畢業(yè)實習工作記錄學生姓名 邱靈佳 所在專業(yè) 化學工程與工藝 學 號 08053308 實習單位 東華理工大學 實習時間 2.28-5.30 指導教師 陳中勝（副教授） 畢業(yè)實習成績評定表實習考勤成績實習日記成績實習報告成績實習單位成績指導教師成績比例比例比例比例比例10%10%30%20%30%總評成績（百分制）： 指導老師簽字： 2012 年 6 月 8日東華理工大學教務處制畢業(yè)實習工作任務下達書（由指導教師填寫，畢業(yè)實習前下發(fā)給學生本人或學生實習小組，手寫或打?。┬彰?邱靈佳 專業(yè) 化學工程與工藝 學號 現(xiàn)將畢業(yè)實習任務下達書發(fā)給你，內容如下：一、實習的目的、內容要求（一）實習目的1、完成

2、畢業(yè)實驗和為畢業(yè)論文的撰寫提供數(shù)據(jù)基礎。2、掌握和提高實驗技能，了解基本的研究方法。3、養(yǎng)成嚴肅認真、刻苦鉆研、實事求是的工作作風。4、提高運用所學知識、解決實際問題的能力，提高動手能力。（二）實習內容與要求1、課題的確定與實驗設計，做到科學合理，爭取有創(chuàng)新。2、開展實驗與優(yōu)化實驗，嚴格遵守實驗室的規(guī)章制度與按照指導老師要求完成實驗。二、實習形式與時間安排以畢業(yè)實驗與畢業(yè)論文撰寫的形式展開。第1-9周為畢業(yè)實驗。主要包括課題確立前的準備工作，課題確立，設計實驗方案，開展實驗。第10周為等待指導老師做XRD，掃描電鏡等表征。順便開始撰寫論文緒論部分。第11-14為實驗數(shù)據(jù)處理與論文撰寫并修改過程

3、。三、實習紀律與注意事項嚴格遵守實驗室的各項規(guī)章制定。嚴格按照指導老師的畢業(yè)實驗與畢業(yè)論文撰寫要求完成畢業(yè)實驗與畢業(yè)論文。指導教師： 簽發(fā)于20 年 月 日 主管院長： 簽發(fā)于20 年 月 日畢業(yè)實習計劃姓 名邱靈佳專 業(yè)化學工程與工藝學 號實習單位東華理工大學二教1005實驗室實習時間2012 年 2月 28 日 2012 年 5月30日【實習計劃】第1-2周：對相關課題查閱文獻，了解課題，積累資料，提高檢索技巧。第3 周：縮小研究范圍，將光致發(fā)光研究范圍縮小到上轉換材料YAG的制備。第4-5周：針對上轉換材料YAG的制備，確定實驗方案。第5-9周：根據(jù)實驗方案做好實驗準備，并開始實驗。第1

4、0-13周：實驗數(shù)據(jù)處理、繪圖、處理、分析，撰寫論文并反復修改至定稿?！緦嵙晢挝恢笇Ы處熞庖姟?簽章： 2012年 6月 8日【指導教師意見】 簽章： 2012年 6月 8日畢業(yè)實習考勤表姓 名邱靈佳專 業(yè)化學工程與工藝學 號實習單位指導教師陳中勝聯(lián)系方式時 間第一周第二周第三周第四周實習單位指導教師簽字時 間第五周第六周第七周第八周實習單位指導教師簽字時 間第九周第十周第十一周第十二周實習單位指導教師簽字加班及外出公務活動情況（時間、地點、人員、事項）無評定成績（滿分10分）： 實習單位指導教師（簽章）： 2012年 6月8日畢業(yè)實習中期檢查表姓 名邱靈佳專 業(yè)化學工程與工藝學 號實習單位東

5、華理工大學二教1005實驗室實習時間第5-9周目前實習情況在陳老師的指導下，在查閱了大量相關資料，確定了科學可行的實驗方案，并嚴格按照陳老師的要求完成了實驗。存在問題及采取措施1、 實驗設計的溶液濃度操作起來不方便，將溶液濃度按照摻雜量來設置，可以達到操作簡單，優(yōu)化實驗的目的。2、多組實驗同時做時要條理清晰，做好記錄與標記工作。 簽名： 2012 年 6 月 8 日實習單位指導教師意見： 簽章： 2012 年 6 月 8 日指導教師意見： 簽章： 2012 年 6 月 8 日 畢業(yè)實習日記（一）姓 名邱靈佳專 業(yè)化學工程與工藝學 號實習單位東華理工大學二教1005時 間2.25-3.52.25

6、 陳老師檢查了對光致發(fā)光的一些基礎認識，解答了一些發(fā)光機制問題，并教了一些檢索文獻的技巧，督促我多看文獻，多看資料，積累素材。2.28對收集的上轉換發(fā)光材料文獻進行了初步分析，決定做上轉換發(fā)光，但是上轉換發(fā)光有很多體系，還是沒什么頭緒。3-5今天陳老師問了課題的確定情況，最后建議我做YAG體系的稀土金屬離子摻雜，并督促我多看看文獻。畢業(yè)實習日記（二）姓 名邱靈佳專 業(yè)化學工程與工藝學 號實習單位東華理工大學二教1005實驗室時 間3.6-3.223.10詳細的查閱了YAG材料制備，確定做YAG體系。但對該摻雜什么離子不太明朗，咨詢老師后覺得在前人摻雜基礎上再摻雜Li+有一定的創(chuàng)新性，經(jīng)過查閱資

7、料后，確定了在YAG:Yb3+/ Ho3+基礎上再摻雜Li+。3.11開始設計方案，跟陳老師交流后決定在影響因素：溫度，濃度與Li+摻雜上各設計一組實驗。3.14設計的實驗數(shù)據(jù)遭到陳老師的反對，因為設計的濃度雖然科學但不可行。該濃度下計算出的使用溶液體積，實驗室中的的移液管基本不能滿足它的精確度，這會造成極大的誤差。陳老師建議我根據(jù)摻雜量來定濃度，例如摻雜1%就定為1ml的溶液，這樣算出的溶液濃度雖然不太好看，但是操作起來非常方便，而且極大的提高了精確度。3.14根據(jù)陳老師的方法重新設計了數(shù)據(jù)，經(jīng)過陳老師審核后可行。只需等待老師把藥品準備好就可開始實驗。畢業(yè)實習日記（三）姓 名邱靈佳專 業(yè)化學

8、工程與工藝學 號實習單位東華理工大學二教1005實驗室時 間3.28-4.53.28今天正式開始實驗，在陳老師的指導下完成了各種溶液的配置。稀土金屬的硝酸鹽配置是先用硝酸溶解后再將多余硝酸蒸干后再用去離子水在容量瓶中定容，這一步可以省去調節(jié)pH的步驟。3.29在陳老師的指導下完成了一組實驗，修正了以前一些不規(guī)范的操作。雖然在老師的指導下，但還是有點手忙腳亂，哪個燒杯里加了什么物質都會糊涂，陳老師建議每次加物質前都要做好標記與記錄。其中有幾個樣品因為忘記是否加了溶液而直接重做，不僅浪費了藥品還浪費了時間。3.30今天開始獨立做實驗，陳老師在路過的時候會查看實驗情況，并對看到的問題做出指導。仍舊不

9、嫻熟，與平常實驗少不可分開。4.2今天實驗比較順利，一個上午已經(jīng)完成了一組實驗，但下午因為前兩天浪費了藥品造成藥品不夠又開始重配液。在配液的同時在1000煅燒前幾天做的前驅體，標號后裝袋。4.5今天已經(jīng)把所有的實驗做完，且把所有前驅體煅燒完。跟著陳老師和同組成員去科技樓壓片。畢業(yè)實習日記（四）姓 名邱靈佳專 業(yè)化學工程與工藝學 號實習單位東華理工大學二教1005實驗室時 間4.8-4-204.8同楊平一起跟著陳老師去做熱重差分析，陳老師給我們演示了下熱重差分析儀的使用方法與基本作用，督促我們現(xiàn)在開始學習各種表征數(shù)據(jù)的處理。隨后陳老師帶著同組同學去科技樓做紅外光譜。4.20已經(jīng)完成論文緒論部分，

10、等待表征實驗數(shù)據(jù)出來，并學習各種分析軟件的使用方法。5.7開始對熱重差，紅外數(shù)據(jù)分析，用origin作圖。5.25完成各種數(shù)據(jù)分析，開始修改完善論文。評定成績（滿分10分）： 指導教師（簽章）： 2012 年 6月12日畢業(yè)實習報告姓 名邱靈佳專業(yè)化學工程與工藝學號實習單位東華理工大學實習時間2.28-5.30【結合實習過程中的具體任務、實習內容和具體要求，指出發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法及對策，所取得的實習成果等。報告要細致詳盡、客觀實際】在畢業(yè)實驗的三個月的過程中，我的實驗技能和對課題研究方法得到了很大的提高。在實驗過程中遇到過很多問題和一直以來我都是錯誤處理的問題，現(xiàn)總結如下：（1）摻雜稀土

11、離子溶液的配置問題：實驗中每次都需要取溶液，這就要求取液要求迅速精準。要做到取液迅速與精準，這與設計的溶液濃度有關。恰當合理的溶液濃度可以節(jié)省極多的實驗量取時間，這不僅可以提高實驗效率，還能提高實驗精度。溶液的配置如果科學合理，按照規(guī)律來配置，那么取液也會變的有規(guī)律。溶液所用體積與摻雜離子的摻雜量有關，所以按照離子的摻雜量的變化才設置溶液的濃度，這將實現(xiàn)提高實驗效率與精度的目的。（2）硝酸鹽溶液的配置問題：不能直接用硝酸溶解稀土金屬氧化物后就定容成硝酸鹽溶液，應要將溶解后的溶液中的硝酸蒸干后用去離子水稀釋后再定容成相應濃度的硝酸鹽溶液，硝酸會影響溶液的溶膠-凝膠過程。蒸干硝酸的后在定容的溶液可

12、以省去溶液pH的校正。（3）選用檸檬酸的問題：檸檬酸可以作為凝膠生成過程中的絡合劑和煅燒過程中的燃燒劑。（4）節(jié)省煅燒時間：煅燒的過程很長，一般在3個小時，又分為好多個煅燒溫度，一般煅燒4個溫度就要兩天的時間，這樣煅燒效率很低，又浪費實驗的時間，四組實驗就要耗去一個禮拜的時間煅燒。有種煅燒方法可以很大程度上節(jié)省時間。將所有的前驅體送入馬弗爐中，在到了較低煅燒溫度的前驅體的溫度時，將不是在這個溫度下保溫的全部前驅體用坩堝鉗拿出，在馬弗爐中保溫較低溫度的前驅體一個半小時后將它移出，再將前面的前驅體重新放回馬弗爐煅燒，到下一個溫度時重復操作，這樣操作可以節(jié)省前驅體在煅燒溫度前緩慢升溫的時間，約一個半

13、小時，這樣可以給總體的煅燒時間節(jié)省出一半的時間。評定成績（滿分30分）： 指導教師（簽章）： 2012 年 6月 8日畢業(yè)實習成績評定（一）姓 名邱靈佳專業(yè)化學工程與工藝學號實習單位東華理工大學二教1005實驗室實習時間2.28-5.30主要實習內容（1）完成畢業(yè)實驗。畢業(yè)實驗的主要內容為用溶膠-凝膠法制備上轉換納米材料YAG:Yb3+/ Ho3+/ Li+并對其發(fā)光性能分析，利用XRD、TG-DTA、紅外光譜、上轉換發(fā)光光譜等表征手段分析Li+的摻雜，Li+的濃度，和煅燒溫度對YAG納米粉的發(fā)光性能的影響。（2）在畢業(yè)實驗得到的數(shù)據(jù)基礎上撰寫論文，嚴格按照本科論文格式與老師要求，按時保質完成

14、畢業(yè)論文的撰寫。實習單位鑒定意見【學生在實習中的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、熟悉并適應環(huán)境的能力、協(xié)作能力，分析解決問題的能力及相關材料的完成情況等】該生在實習期間表現(xiàn)良好，能夠認真對待畢業(yè)實驗與畢業(yè)論文的撰寫工作。在畢業(yè)實驗與畢業(yè)論文撰寫過程中能夠積極主動思考，主動動手和發(fā)現(xiàn)問題，謙遜好問，積極與指導老師溝通提出遇到的問題，主動分析論文中的問題并提出自己的見解，實驗完成的較好，論文也達到良好標準。實習單位蓋章：2012 年6月8日評定成績（滿分20分）： 實習單位指導教師（簽章）： 2012 年6月8日 畢業(yè)實習成績評定（二）姓名邱靈佳專業(yè)化學工程與工藝學號實習單位東華理工大學二教1005實驗室實習

15、時間2.28-5.30指導教師評語【學生在實習中的工作態(tài)度、敬業(yè)精神，熟悉并適應環(huán)境的能力、操作能力、分析解決問題的能力及相關材料的完成情況等】該生在實習期間表現(xiàn)良好，能夠認真對待畢業(yè)實驗與畢業(yè)論文的撰寫工作。在畢業(yè)實驗與畢業(yè)論文撰寫過程中能夠積極主動思考，主動動手和發(fā)現(xiàn)問題，謙遜好問，積極與指導老師溝通提出遇到的問題，主動分析論文中的問題并提出自己的見解，實驗完成的較好，論文也達到良好標準。評定成績（滿分30分）： 指導教師（簽章）： 20 年 月 日學院 意見主管院長（簽章）： 20 年 月 日附件2：東華理工大學畢業(yè)設計（論文）外聘指導教師審批表20 20 學年第 學期外聘教師姓名專業(yè)學 歷專業(yè)技術職稱聯(lián)系電話E_mail工作單位研究方向主要工作業(yè)績教學系意見教研室主任簽字： 年 月 日學院意見院、系領導簽字： 年 月 日附件3：東華理工大學學生校外進行畢業(yè)設計（論文）審批表申請學生班級學號聯(lián)系電話E-mail接收單位名稱通訊地址接收單