三年級(jí)語(yǔ)文五六新

1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五六單元練習(xí) 姓名： 得分： 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。 tng i ji yun jin sh xi q Chun rn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zn shu b sh ji gu yn x f z （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） li l fng xng q zu b sh （ ） （ ） tn xio fng shng p tin gn d（ ） （ ）二、比一比，再組詞。歷（ ） 蔥（ ） 復(fù)（ ） 鉤（ ）厲（ ） 忽（ ） 夏（ ） 釣（ ） 豪（ ） 迫（ ） 染（ ） 紋（ ）毫（ ） 泊（ ） 殺（ ） 蚊（ ）三、用“靜”字組成三個(gè)不同的詞填空，

2、使句子通順連貫。1、早晨，同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，（ ）的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。2、在（ ）的山谷里，響起了悠揚(yáng)的笛聲。3、做事必須（ ），才能做到急中生智。四、把下面的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。（ ）小船順著水流向前漂去。（ ）看著一只只小船漂遠(yuǎn)了，我心里在說(shuō)；“小紙船，希望你漂到大海去?！保?）星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊。（ ）我們拍著手，沿著小溪追著小船。（ ）我們用五色彩紙折成一只只小船，放在水里。五、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。湯姆小心翼翼地把魚(yú)竿拖出水面 哇 一條他從未見(jiàn)過(guò)的大鱸魚(yú)湯姆急忙把大鱸魚(yú)提到岸上 這時(shí) 耳邊傳來(lái)爸爸低沉的聲音孩子 你必須把這條魚(yú)放掉為什么

3、湯姆很不情愿地嚷起來(lái)爸爸指指手表 現(xiàn)在是晚上10點(diǎn)離允許釣鱸魚(yú)的季節(jié)還有兩個(gè)小時(shí) 6、 讀句子完成填空。 1、像柳絮般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞。 這一句話把 比做 、 、 。2、秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉緩緩飄落下來(lái)。 改為比喻句： 。 改為擬人句： 。3、沒(méi)到允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間，難道你不應(yīng)該把它放回去嗎？ 改為帶句號(hào)的句子： 。4、蜻蜓吃了那么多害蟲(chóng)，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?改為帶問(wèn)號(hào)的句子： 。5、 把句子補(bǔ)充完整： 的沙灘上有著 的貝殼。 小明 地捧起獎(jiǎng)狀，激動(dòng)得 。 七、修改病句。1、上課鈴響了，立刻進(jìn)入教室。2、小明興高采烈、高高興興地去公園玩。3、我們把教室的地面掃得

4、整整齊齊。4、我閱讀了許多冰心奶奶的作品。 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、因?yàn)樾●橊劦哪_掌 ，能 ；眼皮上長(zhǎng)著 ，能 ；背上還有 ，能 ，所以他應(yīng)該 。2、氣象衛(wèi)星可以監(jiān)測(cè) ，每隔 分鐘就向人們匯報(bào)一次行蹤。3、課文中的水上飛機(jī)是 機(jī)，他的用處很大，能 。4、端午節(jié)是指農(nóng)歷 ，我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗有 、 。5、保護(hù)環(huán)境， 。樹(shù)木成陰， 。綠了大地， 。功在當(dāng)代， 。九、閱讀短文，完成練習(xí)。 （一） 小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人在這里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄

5、架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜、茄子、西紅柿，還種著綠油油的青菜。 一眼看去，個(gè)個(gè)漂票亮亮，惹人喜愛(ài)。 1、填空。這段話是按 順序?qū)懙?。先寫小院西面?，北面有個(gè) ，院子?xùn)|面種著 ，南面是 。其中寫得最多、最詳細(xì)的是 ，這段話中的第 句到第 句，都是寫這里的景色的。2、讀句子，想想畫(huà)線詞的意思，給合適的說(shuō)法打“”。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。這句話寫了：（1）葡萄很多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊涂。 （ ）（2）葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。（ ）（3）葡萄成熟了，很可愛(ài)。（

6、 ）3、寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。矮小（ ） 冷清（ ）4、照樣子，寫詞語(yǔ)。綠油油 漂漂亮亮 5、用“”畫(huà)出上文中的比喻句。 （二） 放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊！第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動(dòng)腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的?；氐郊依?，我用一根細(xì)繩栓住青蛙的后腿，把它防在裝清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂(lè)地游起來(lái)，看上去真像個(gè)“游泳健將”。我正玩得高興，舅舅回來(lái)了。他看我捉了青蛙，就說(shuō)：“青蛙是對(duì)人類有益的小動(dòng)物，快放了它吧！”我低頭不語(yǔ)。舅舅又說(shuō)：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬(wàn)只害蟲(chóng)逃掉。損失多大呀” 1、給本文加上一個(gè)合適的題目，填在橫線上。 2、用“”畫(huà)出文中描寫小青蛙外形的句子。你喜歡這只青蛙嗎？為什么？ 3、