《會(huì)飛的教室》讀后感小學(xué)生作文精選10篇

1、會(huì)飛的教室讀后感小學(xué)生作文精選10 篇讀完會(huì)飛的教室 ，我學(xué)到了許多道理：人要有協(xié)作精神，不能自私，做任何事要大家努力，要識(shí)大體，顧大局，為集體爭(zhēng)光，不為一些小矛盾斤斤計(jì)較。下面是橙子為大家整理的會(huì)飛的教室讀后感小學(xué)生作文精選10 篇，以供大家參考借鑒!會(huì)飛的教室讀后感范文一會(huì)飛的教室講的是幾個(gè)中學(xué)生在圣誕節(jié)前，互幫互助，克服種種困難的故事。其中鄔理膽小怕事，有著“膽小鬼”的綽號(hào); 而他最好的朋友馬提斯卻和他相反，他是個(gè)“大力士” ，膽大包天，肚子還是個(gè)填不滿的“無底洞” ; 戴馬寧是班長(zhǎng)，他誠實(shí)、善良，還很助人為樂 ; 他們有兩個(gè)共同的大朋友培克與鮑伯。平安夜，因?yàn)榉N種矛盾，一位同學(xué)被作為人

2、質(zhì)劫持了，而且聽寫簿也被燒了。但同學(xué)們沒有氣餒， 在禁煙老師鮑伯和班長(zhǎng)戴馬寧的組織下， 想了各種辦法，終于解救出了“人質(zhì)” 。圣誕節(jié)，戴馬寧突然收到母親的信，信中說家里沒錢寄給他買票回家。 戴馬寧十分傷心， 這時(shí)培克挺身而出，幫他回到了家?；氐郊业拇黢R寧望著夜空中的流星雨，想：祝我們快樂成長(zhǎng)。流星雨走了，但那句話卻永遠(yuǎn)留下了。是啊，人與人之間難免會(huì)發(fā)生誤解、矛盾，但只要互相理解、互相幫助，我們就能在一起快樂地生活、成長(zhǎng)!會(huì)飛的教室讀后感范文二寒假里媽媽給我買了一本書，這本書的名字叫會(huì)飛的教室 。我覺得這本書一定很有意思。在沒讀這本書以前， 我以為教室真的會(huì)飛， 看了以后才知道原來是一出舞臺(tái)劇，

3、只不過是把教室設(shè)計(jì)成飛機(jī)的模樣，排練的時(shí)候，職 業(yè)校的學(xué)生把葛洛迪綁走了， 還拿走了聽寫薄。 同學(xué)們找到正義老師來幫忙，看來只能用武力來解決了。姚尼說： “救出葛洛迪絕不是一個(gè)人能完成的任務(wù)，每個(gè)人都起著很重要的作用。 ”生活中也一樣，團(tuán)結(jié)才是力量。最后，在大家的努力合作下，終于救出了葛洛迪。這是一場(chǎng)斗智斗勇的戰(zhàn)斗， 每個(gè)人都或多或少有些收獲， 這些收獲是書本上學(xué)不到的。看了這本書我也學(xué)到了許多， 鄔里戰(zhàn)勝了自己不再膽小， 戴馬亭在老師的幫助下，也能回家過年了，會(huì)飛的教室也成功的演出了，這是一個(gè)多么好的結(jié)局呀! 學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，班級(jí)是一個(gè)大家庭，同學(xué)就應(yīng)該是相親相愛的“家人” ，愿我的“家人

4、”能永遠(yuǎn)快樂幸福 !會(huì)飛的教室讀后感范文三最近我讀完了會(huì)飛的教室這本書，它使我感慨萬千，這本書的作者說： “只要那種雖然已經(jīng)長(zhǎng)大成人，而仍然保持童心的人，才算是真正的人。 “故事大意為：在體育館里，大家正準(zhǔn)備排演一出圣誕劇會(huì)飛的教室 。演員都是同學(xué)，其中有一個(gè)叫戴馬婷。幾天后戴馬婷收到了父母的來信，信中說，現(xiàn)在家境更加窮困了。他心情非常低落，又一次感受到了生活的殘酷和無知。 很長(zhǎng)時(shí)間， 他都悶悶不樂， 心事重重。終于圣誕晚會(huì)結(jié)束了， 大家都高興地準(zhǔn)備回家。 他一個(gè)人躲到圖書管里，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，他了解到了戴馬婷的困難，就把自己的獎(jiǎng)金給他做車費(fèi)，讓他回家。后來，戴馬婷一家團(tuán)聚起來?？戳诉@本書后

5、我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴， 最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。會(huì)飛的教室讀后感范文四假期里我讀了會(huì)飛的教室這本書。剛開始我看到這本書時(shí)，有些奇怪，難道這是一本童話故事書?于是我好奇的打開了書，看了起來。原來這是德國作者卡斯特納寫的一部校園小說。其實(shí)題目 “會(huì)飛的教室”是文章中一個(gè)班的學(xué)生們自編自演的一幕戲劇演出，在這出舞臺(tái)劇前后， 還 發(fā) 生 了許多有趣的故事。比如：排練場(chǎng)地被占領(lǐng)、撮合老師重逢、好友鄔理冒險(xiǎn)等等。作者用生動(dòng)有趣的語言塑造了一個(gè)個(gè)活潑可愛的少年， 他們給我留下了深刻的印象。有家境貧寒、 善解人意、 品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)戴馬亭， 有被父母遺棄、多愁

6、善感、十分有才華的姚尼，有出身貴族、膽小怕事但后來又變的勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小個(gè)子鄔理， 還有體格健壯、 勇猛善戰(zhàn)而又經(jīng)常為功課苦惱的馬提斯? ?每一個(gè)人物都讓我受益匪淺。我從馬提斯和鄔理身上知道了什么是真正的友誼， 只要馬提斯餓了， 鄔理就會(huì)毫不猶豫的把錢借給他。 當(dāng)鄔理為證明自己不是膽小鬼，從高高梯子上摔下來時(shí)， 馬提斯傷心的樣子就可以知道， 他們的友誼非常深。 我從戴馬亭身上體會(huì)到了作為班長(zhǎng)應(yīng)有的沉著、 冷靜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。從姚尼身上懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)。想想我自己，在班里身為干部的我，有戴馬亭身上那沉著、冷靜的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范嗎?有姚尼那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?我想我在很多地方還要改進(jìn)， 努力做到最好 !這本會(huì)飛的教室使我明

7、白了 : 人無完人，要努力地讓自己變好，正所謂 : 只有想不到的，沒有做不到的。會(huì)飛的教室讀后感范文五寒冷的假期就要過去了，可會(huì)飛的教室這本好書卻如同太陽給我?guī)砹藴嘏?。這本書講述了幾個(gè)同班小伙伴在老師的幫助下，克服重重困難，和職業(yè)學(xué)校高年級(jí)的學(xué)生斗智斗勇， 最后讓高年級(jí)學(xué)生佩服得五體投地。同時(shí)他們還成功表演了圣誕夜重頭戲會(huì)飛的教室 ，贏得了掌聲， 讓每一個(gè)表演者和觀眾都獲得了快樂。 可他們的班長(zhǎng)戴馬亭卻高興不起來， 原來他因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難不能回家。 于是正義的佩克老師、仁慈的禁煙老師出手相助， 幫助這個(gè)多才多藝的學(xué)生， 圓了他的回家夢(mèng)。讀完這本書，我深有感觸：多么和諧的班集體呀! 不管哪個(gè)同

8、學(xué)遇到困難，老師、同學(xué)都會(huì)伸出熱情的手給予幫助。作為班長(zhǎng)的戴馬亭更是一大功臣，是他，帶領(lǐng)別的同學(xué)救出被職業(yè)學(xué)校抓住的老師的兒子 ; 是他，為會(huì)飛的教室這個(gè)劇本增添了絢麗的色彩，令同學(xué)們對(duì)他敬佩不已?？吹剿?，我也會(huì)想到自己，同是班長(zhǎng)，我為我的班級(jí)做了多少?再看看這兩位仁慈、正義而又嚴(yán)厲的老師，是他們，給了學(xué)生鼓勵(lì); 是他們，給了學(xué)生信心， 是他們， 教會(huì)了學(xué)生很多知識(shí)，還教會(huì)了他們做人的道理，要用愛心去溫暖別人。這本書就像一輪太陽， 讓這個(gè)寒冷的假期不再寒冷， 它溫暖著我，讓我明白： 要對(duì)每個(gè)人給予關(guān)心和愛護(hù)， 要讓太陽的光芒照射到每個(gè)人的身上。會(huì)飛的教室讀后感范文六暑假期間，我讀了一本書叫會(huì)飛

9、的教室 ，書中主要人物有膽小如鼠的鄔理，力大無窮的馬提斯，才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，沉著冷靜的塞馬修，還有“正義老師”培克和“禁煙老師”羅勃。他們各自有各自的特點(diǎn)， 馬提斯食量驚人， 仿佛他的肚子是個(gè)填不滿的“無底洞” ; 鄔理非常膽小，似乎沒有膽一樣，而且他手無縛雞之力，他全身的力氣都沒有馬提斯一只手的力氣大; 姚尼是個(gè)被父母遺棄的孤兒，但是他的作文水平非常好，簡(jiǎn)直可以出口成章 ; 戴馬亭是班長(zhǎng)，成績(jī)很好，有著非同一般的繪畫天賦; 塞馬修很穩(wěn)重，無論在什么危險(xiǎn)關(guān)頭都能想出辦法來。這本書主要講圣誕節(jié)快要到了， 他們?yōu)槭フQ節(jié)準(zhǔn)備節(jié)目會(huì)飛的教室，可是在這期間發(fā)生了許多意外，如葛洛迪被綁架，

10、默寫本被燒毀， 鄔理因?yàn)閯e人說他膽小， 為了證明自已不膽小而不小心摔斷了腿， 使會(huì)飛的教室這個(gè)節(jié)目少了一個(gè)主要人物， 但是他們每次都化險(xiǎn)為夷。這本書中我喜歡馬提斯， 因?yàn)樗苡姓x感， 經(jīng)常為別人打抱不平，而且他很樂于助人。在新學(xué)期來臨時(shí)，他總是幫新同學(xué)拎書包和行李，還不求回報(bào)。會(huì)飛的教室這本書是作者幻想的，也讓我們插上想象力這雙翅膀，在幻想這片天空中翱翔 !會(huì)飛的教室讀后感范文七假如教室是一架飛機(jī)，不就可以帶我們的求知欲去翱翔 ?會(huì)飛的教室書中，那些同學(xué)們就做到了這點(diǎn)。讓我們走書中，與同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼一起飛翔吧!小說的主人公是一位在吉奇斯校園上課的善良少年。 作家以他們排練圣誕劇

11、會(huì)飛的教室為起點(diǎn)，講述了一系列生動(dòng)感人的故事。小說里講了在彩排會(huì)飛的教室時(shí)，符德麟氣喘喘地撞進(jìn)門，講述職高的學(xué)生這樣欺負(fù)他和葛洛迪。后來，通過“禁煙老師”的幫助，成功的把葛洛迪就了出來。膽小的鄔理用跳“樓”的方式證明了他不是膽小鬼，卻造成腳骨折， “大胃王”馬提斯經(jīng)常來看他，當(dāng)他知道鄔理要在校過圣誕時(shí)，他也想留下陪鄔理，可被“正義老師”給拒絕了生活并非十全十美， 在成長(zhǎng)的道路上， 我們要面對(duì)生活中的種種考驗(yàn)，接受風(fēng)雨的洗禮!會(huì)飛的教室讀后感范文八我?guī)е闷嫘淖x完了 會(huì)飛的教室 后， 才知道了 “會(huì)飛的教室”并不是是教室會(huì)飛， 而是同學(xué)們自編自演的一部戲劇。 但我還是喜歡上了這本書。首先， 這本

12、書中的每個(gè)人都很有特點(diǎn)： 戴馬亭是個(gè)出身貧寒的孩子，但他才華橫溢，有領(lǐng)導(dǎo)能力，深受同學(xué)的愛戴， “會(huì)飛的教室”; 姚尼是戴馬婷的朋友，他從小就失去了爸爸媽媽的關(guān)愛， 不平常的經(jīng)歷讓他成為一個(gè)百年不遇的大編劇。 他才上中學(xué)呀 ! 就能寫出 會(huì)飛的教室 這樣的精彩劇本; 鄔理是個(gè)不服輸?shù)娜耍麖奶葑由咸聛碜C明給了大家他不是一個(gè)膽小鬼 ; 馬提斯的肚子是填不滿的“無底洞”，怎么吃也吃不飽這些栩栩如生的人物不正是我們童年生活的真實(shí)寫照嗎 ?其次， 從這本書里， 我感受到了團(tuán)結(jié)的力量是多么的強(qiáng)大。 例如：馬提斯是個(gè)“大胃王” ，當(dāng)他沒有錢又想吃東西的時(shí)候，鄔理總會(huì)出手相助，還好心提醒他不要被高年級(jí)糾察

13、隊(duì)的人發(fā)現(xiàn); 當(dāng)鄔理有什么新想法時(shí)，馬提斯也總是大力支持他 ; 當(dāng)葛洛迪被艾嘉蘭抓走時(shí)，身為班長(zhǎng)的戴馬亭第一個(gè)站出來， 帶領(lǐng)大家用禁煙老師的辦法以智取勝，救出了葛洛迪。會(huì)飛的教室里的每一個(gè)人的心都是飛揚(yáng)的，讓我們跟隨他們飛揚(yáng)的心，去尋找美好的未來吧!會(huì)飛的教室讀后感范文九這個(gè)世界上有很多奇跡的發(fā)生， 但你有聽說過 “會(huì)飛的教室” 嗎 ?它會(huì)帶你去世界各地參觀， 不用翻開書你就能變得才華橫溢， 誰不想過這樣的日子呢?不過，這只是幾個(gè)少年表演的課本劇罷了 ! 這就是名書會(huì)飛的教室 。這是一本以校園為主題的故事書，它是由德國作家艾利克卡斯特納創(chuàng)作的。情感豐富的姚尼、滿腹才華的戴馬亭、沉著穩(wěn)重的塞巴修

14、、 膽小如鼠的鄔理以及爭(zhēng)勇好斗的馬提斯都令人難以忘懷。 他們雖然性格迥異，卻十分珍惜他們之間的友誼。在圣誕節(jié)前夕，班長(zhǎng)戴馬亭收到了爸媽寄的信，因?yàn)榧揖池毢瑳]錢給他，所以他被迫留在學(xué)校。這時(shí)，他的“救命稻草”培克老師把自己的年薪這是和 “禁煙老師” 一起去旅游的錢， 給了戴馬亭，讓戴馬亭回家何親人團(tuán)聚。從中我明白了，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，我們不能被眼前的困難擊敗。我們要努力，勇敢地面對(duì)人生，心中要充滿希望，只要有一絲希望，就會(huì)有一天會(huì)成功的。這讓我想起了“艾滋病小斗士”恩科西，他的父母早就離開了他，而他又身患艾滋病，他知道艾滋病的可怕，但卻沒有放棄，他明白，只要滿載希望，自己就不會(huì)被“死神”選中

15、。我合上了 會(huì)飛的教室 ， 這讓我領(lǐng)悟到了一個(gè)深刻的做人哲理：同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。正如一句話所說“在家靠父母，出門靠朋友” ，如果同學(xué)有困難，我們要盡其所能地去幫助他。它也說明凡事不能魯莽沖動(dòng)， 事前一定要考慮周全， 只有一身蠻力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 這同時(shí)也教育我要有一顆寬容他人的心， 如果別人打了你一拳，踢了你一腳，作為朋友，也不要較真，要是火燒成怒，會(huì)越打越兇，到最后，還不是打個(gè)兩敗俱傷，友誼斷裂，你認(rèn)為值得嗎 ?“會(huì)飛的教室” 是虛幻的， 但這本書點(diǎn)燃了我心中的 “希望之火” ?！靶值荦R心， 其利斷金” ， 做任何事光靠自己一個(gè)人是做不了大事的，很多人團(tuán)結(jié)一心，大家一起想辦法，這樣離成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎 ?會(huì)飛的教室讀后感范文十會(huì)飛的教室是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲，書中有很多內(nèi)容令我十分感動(dòng)，不能忘記。文中對(duì)于人物描寫十分生動(dòng)、鮮明。如：多愁善感的姚尼，才華橫溢、有孝心的戴馬婷，冷靜持重的的塞巴修，膽小怕事的鄔理，以及魁梧的馬提斯， 而書中所講的一連串的故事， 就好像發(fā)生在我們生活中那些平平常常的小事。書中，所有人物都彼此十分和諧，團(tuán)結(jié)友愛，我想與同學(xué)相處是不是更應(yīng)該需要相對(duì)的寬容，相互信任，才能構(gòu)成美好的友誼。而書中的戴馬