《暴風(fēng)雨的啟示》教案之一_第1頁
《暴風(fēng)雨的啟示》教案之一_第2頁
《暴風(fēng)雨的啟示》教案之一_第3頁
《暴風(fēng)雨的啟示》教案之一_第4頁
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文檔簡介

1、?暴風(fēng)雨的啟示?教案之一教學(xué)目的1.用自己喜歡的方式獨立學(xué)會本課生字詞。2.理清文章順序，理解暴風(fēng)雨來之前、來之時和去之后的景物特點。能通過一些重點句子體會文章里蘊含著的哲理。3.能有感情地朗讀課文，把自己喜歡的局部背誦下來。教學(xué)準(zhǔn)備教師：有關(guān)暴風(fēng)雨的圖片或影像資料。教學(xué)設(shè)計一、揭題質(zhì)疑，激發(fā)興趣二、初讀課文，理解大意引導(dǎo)學(xué)生知道課文按暴風(fēng)雨來之前、來之時、去之后以及暴風(fēng)雨的啟示的表達(dá)順序，理清課文脈絡(luò)。并初步理解各局部的內(nèi)容。三、自主學(xué)習(xí)，獨立感悟四、入境悟情，情景交融1指名讀這幾個段。2說說自己從文中看到的景象，并概括特點。有條件的可以配上有關(guān)阿爾卑斯山春天風(fēng)光的圖片或多媒體影像，幫助學(xué)生

2、進入情境。3抓住文中一些重點詞句體會作者的感情，并指導(dǎo)感情朗讀，進一步體會暴風(fēng)雨之后的絢麗華美春色和作者的贊美之情。4小結(jié)：抓住重點詞句，理解景物的特點，體會作者的感情。1讀句子。昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個人間消滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。說說自己對句子的理解。2質(zhì)疑。作者是不是也和我們一樣，喜歡的是暴風(fēng)雨去之后的絢麗華美，是不是對暴風(fēng)雨來之前、來之時的狂暴覺得不美，不喜歡呢？1通過文中描寫暴風(fēng)雨的詞句，尤其是動詞，說說暴風(fēng)雨來之前、來之時景物的特點。2通過文中宛如天神、沖動人心的樂章、優(yōu)柔甜蜜的催眠曲、撫慰等比喻、擬人手法，體會作者的思想情感。3指導(dǎo)感情朗讀。五、體會哲理，深化認(rèn)識六、總結(jié)參考資料阿爾卑斯山是瑞士最亮麗的一條風(fēng)景線。它位于瑞士的東南部，阿爾卑斯山區(qū)占瑞士總面積的69%。艾格爾峰、明希峰、少女峰三大名山均屹立在阿爾卑斯山脈。特殊的地理環(huán)境造就了它獨特的景觀：高山植物和雪絨花，湍急的瀑布，巖洞中的石鐘乳，獨特的

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