大學生心理健康知識競賽-半決賽B

1、答題規(guī)則：l1競賽采取淘汰制，以抽簽方式?jīng)Q定出場順序和場次。每場由6支隊伍同時進行比賽，成績最高的前3隊進入決賽。l2各代表隊基礎分為100分，以答題得分累計各隊成績。遇積分相同無法排出晉級名次時，采取加賽搶答題的辦法決出最終排名。l3選手必須起立回答問題，不能超過限定時間，答題完畢后，由主持人宣布是否得分或扣分。如選手答題不明確，主持人難以判定時，由仲裁委員會討論裁定是否得分。l4各參賽隊必須嚴格遵守競賽規(guī)則，服從主持人意見。如有異議，可通過領隊向仲裁委員會提出，由仲裁委員會共同討論裁定，不得在賽場內(nèi)爭執(zhí)。競賽流程：l第一部分：我問你答（個人必答題）第一部分：我問你答（個人必答題）l第二部分

2、：你爭我搶（搶答題）第二部分：你爭我搶（搶答題）l第三部分：同舟共濟（集體必答題）第三部分：同舟共濟（集體必答題）l第四部分：驚心動魄（互選風險題）第四部分：驚心動魄（互選風險題）l第五部分：勇者居上（加時賽）第五部分：勇者居上（加時賽） 第一部分：我問你（個人必答題） 個人必答題個人必答題 1415910 745 2 1 36 812 1113 161718l1 1、有些人的生活滿意基準線很高，這樣的、有些人的生活滿意基準線很高，這樣的人對自己的大部分生活都感到（人對自己的大部分生活都感到（ ）。）。l A.A.幸福幸福 B.B.快樂快樂 l C.C.不滿意不滿意 D.D.滿意滿意l2 2、

3、幸福感有兩個維度，一個維度是積、幸福感有兩個維度，一個維度是積極情感體驗，另一個維度是極情感體驗，另一個維度是( ( ) )體驗。體驗。l A.A.自我價值感自我價值感 B.B.消極情感消極情感 l C.C.職業(yè)幸福感職業(yè)幸福感 D.D.主觀幸福感主觀幸福感l(wèi)3 3、主觀幸福感概括起來有三個特點，分、主觀幸福感概括起來有三個特點，分別是：主觀性，別是：主觀性，( ( ) )，兩維性。，兩維性。 l A.A.客觀性客觀性 B.B.整體性整體性 l C.C.評價性評價性 D.D.穩(wěn)定性穩(wěn)定性l4 4、當前的行動雖有助于長遠利益，但、當前的行動雖有助于長遠利益，但卻剝奪了當下的快樂，這是卻剝奪了當下

4、的快樂，這是( ( ) )幸福。幸福。l A.A.享樂主義型享樂主義型 B.B.幸福型幸福型 l C.C.忙碌奔波型忙碌奔波型 D.D.虛無主義型虛無主義型l5 5、幸福教師的共同之處包括：一是對工、幸福教師的共同之處包括：一是對工作性質(zhì)的愛：愛教育，二是對工作對象的作性質(zhì)的愛：愛教育，二是對工作對象的愛：愛學生，三是對工作材料的愛：愛愛：愛學生，三是對工作材料的愛：愛( ( ) )。 l A.A.知識知識 B.B.技能技能 l C.C.價值價值 D.D.能力能力l6 6、人們的工作動機也可以劃分為從低到高、人們的工作動機也可以劃分為從低到高的三個層次：一是把職業(yè)當作謀生的手段，的三個層次：一

5、是把職業(yè)當作謀生的手段，二是二是( ( ) )，三是把職業(yè)當作獲得幸福的手段。，三是把職業(yè)當作獲得幸福的手段。l A.A.把職業(yè)當作獲得目標實現(xiàn)的手段把職業(yè)當作獲得目標實現(xiàn)的手段 l B.B.把職業(yè)當作獲得的尊嚴的手段把職業(yè)當作獲得的尊嚴的手段 l C.C.把職業(yè)當作獲得報酬的手段把職業(yè)當作獲得報酬的手段 l D.D.把職業(yè)當作獲得自我實現(xiàn)的手段把職業(yè)當作獲得自我實現(xiàn)的手段l7 7、從從無聊煩心的狀態(tài)回歸到沉浸體驗無聊煩心的狀態(tài)回歸到沉浸體驗之中，主要的路徑是為自己尋找之中，主要的路徑是為自己尋找( ( ) )。l A.A.新的工作，新的目標新的工作，新的目標 l B.B.新的目標，新的挑戰(zhàn)新

6、的目標，新的挑戰(zhàn) l C.C.新的方法，新的挑戰(zhàn)新的方法，新的挑戰(zhàn) l D.D.新的生活，新的方法新的生活，新的方法l8 8、解決問題的方法有多種，如果一個、解決問題的方法有多種，如果一個人認為每種方法都各有利弊，無所謂人認為每種方法都各有利弊，無所謂好壞，這個人的思維處于（好壞，這個人的思維處于（ ）。）。l A.A.二元論階段二元論階段 B.B.相對論階段相對論階段 l C.C.約定性階段約定性階段 D.D.形式運算階段形式運算階段l 9 9、不合理的、不合邏輯的思維造成、不合理的、不合邏輯的思維造成了（了（ ）的困擾。）的困擾。 l A.A.信念信念 B.B.情緒情緒 l C.C.行為行

7、為 D.D.行動行動l 10 10、習得性樂觀指的是人們可以通過、習得性樂觀指的是人們可以通過( ( ) )使自己變得樂觀。使自己變得樂觀。 l A.A.宣泄宣泄 B.B.調(diào)整調(diào)整 l C.C.學習學習 D.D.適應適應l11 11、咨訪關系建立的第一步是（、咨訪關系建立的第一步是（ ）。）。 l A.A.信任信任 B.B.理解理解 l C.C.尊重尊重 D.D.坦誠坦誠 l1212、心理健康的人往往具有（、心理健康的人往往具有（ ）、）、樂觀、穩(wěn)定的情緒，對生活和未來充樂觀、穩(wěn)定的情緒，對生活和未來充滿希望。滿希望。l A.A.積極積極 B.B.消極消極 l C.C.開心開心 D.D.激動激

8、動l1313、許多英語學習者曾經(jīng)感覺到學習到達、許多英語學習者曾經(jīng)感覺到學習到達一定的層次以后，想要再進一步地提高學一定的層次以后，想要再進一步地提高學習成績顯得非常困難，仿佛學習停滯不前習成績顯得非常困難，仿佛學習停滯不前了，即使繼續(xù)努力也收效不大，這種現(xiàn)象了，即使繼續(xù)努力也收效不大，這種現(xiàn)象叫（叫（ ）。）。l A.A.高峰體驗高峰體驗 B.B.高原現(xiàn)象高原現(xiàn)象 l C.C.練習效應練習效應 D.D.機體疲勞機體疲勞l1414、一味的狂妄自大、目空一切或怨、一味的狂妄自大、目空一切或怨天尤人、自暴自棄都是（天尤人、自暴自棄都是（ ）的表現(xiàn)。）的表現(xiàn)。 l A.A.心理健康心理健康 B.B.

9、心理不健康心理不健康 l C.C.自負自負 D.D.自卑自卑l(fā)1515、當我們正在聚精會神聽講時，突、當我們正在聚精會神聽講時，突然從教室外闖進來一個人，這時大家然從教室外闖進來一個人，這時大家都會不由自主地引起對他的注意。這都會不由自主地引起對他的注意。這被稱為（被稱為（ ）? ?l A.A.隨意前注意隨意前注意 B.B.隨意后注意隨意后注意 l C.C.不隨意注意不隨意注意 D.D.隨意注意隨意注意l1616、當、當“魚與熊掌不可兼得魚與熊掌不可兼得”的情況的情況出現(xiàn)時，稱為（出現(xiàn)時，稱為（ ）。）。l A.A.接近接近接近型沖突接近型沖突 l B.B.回避回避回避型沖突回避型沖突l C.

10、C.接近接近回避型沖突回避型沖突 l D.D.回避沖突回避沖突l1717、某生學習成績較差，卻經(jīng)常在同、某生學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父親是學面前炫耀自己的父親是級干部，級干部，以求得心理滿足。這是采了以求得心理滿足。這是采了( )( )這種心這種心理防御方式的表現(xiàn)。理防御方式的表現(xiàn)。l A.A.升華升華 B.B.補償補償 l C.C.退行退行 D.D.轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移l1818、根據(jù)安德森的研究，影響人際吸、根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是（引最重要的人格品質(zhì)是（ ）。）。 l A.A.智慧智慧 B.B.真誠真誠 l C.C.熱情熱情 D.D.幽默幽默幻燈片 26 答案

11、：答案：A A 答案：答案：B B 答案：答案：C C 答案：答案：D D第二部分：你爭我搶（搶答題）4 5 213910 7 681415121113 你爭我搶（搶答題）你爭我搶（搶答題）l1 1、從創(chuàng)傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為、從創(chuàng)傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為 ( )( )。lA.A.心理活動的耐受力心理活動的耐受力 B.B.心理活動的穩(wěn)定性心理活動的穩(wěn)定性 lC.C.心理康復能力心理康復能力 D.D.環(huán)境適應脂力環(huán)境適應脂力 l2 2、不合理信念對人的認知產(chǎn)生巨大的影響，、不合理信念對人的認知產(chǎn)生巨大的影響，用不合理的認知模式來評價環(huán)境或自我，用不合理的認知模式來評價環(huán)境或自我

12、，便會產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自便會產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自 ( )( )。l A.A.精神分析學派精神分析學派 B.B.人本主義學派人本主義學派 l C.C.行為主義學派行為主義學派 D.D.認知學派認知學派l3 3、“我校心理咨詢室在什么位置我校心理咨詢室在什么位置( )( )。 lA.A.行政樓三樓心理健康教育與咨詢中心行政樓三樓心理健康教育與咨詢中心 lB.B.行政樓四樓心理健康教育與咨詢中心行政樓四樓心理健康教育與咨詢中心lC.C.圖書館三樓心理健康教育與咨詢中心圖書館三樓心理健康教育與咨詢中心 D.D.圖書館四樓心理健康教育與咨詢中心圖書館四樓心理健康教育與咨詢中心l4 4、幻覺

13、屬于、幻覺屬于 ( )( )。l A.A.記憶障礙記憶障礙 B.B.注意障礙注意障礙 l C.C.智能障礙智能障礙 D.D.思維障礙思維障礙l5 5、神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是、神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是( )( )。l A.A.神經(jīng)元神經(jīng)元 B.B.樹突樹突l C.C.軸突軸突 D.D.突觸突觸 l6 6、人本主義的觀點認為，人類的主要任、人本主義的觀點認為，人類的主要任務是使自己的潛能得到不斷發(fā)展。（務是使自己的潛能得到不斷發(fā)展。（ ）l7 7、當天識記的外語材料，最好在（、當天識記的外語材料，最好在（ ）內(nèi)）內(nèi)進行第一次復習，保持效果較好。進行第一次復習，保持效果較好。l 小時內(nèi)小時內(nèi) B.B.第二

14、天第二天 l C.C.第三天第三天 D.D.第二周第二周l8 8、當人的愿望受到挫折后，通過想象自、當人的愿望受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲得了成就的方式屬于心己達到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)？（理防御機制的哪一種表現(xiàn)？（ ）。）。lA.A.補償補償 B.B.分離分離 C.C.幻想幻想 D.D.升華升華l9 9、當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺、當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（ ）。）。l A A . .明適應明適

15、應 B.B.暗適應暗適應 l C.C.色弱色弱 D.D.視覺后像視覺后像l1010、我校的心理咨詢中心是何時成立的？（、我校的心理咨詢中心是何時成立的？（ ） l 年年 年年 l 年年 年年l11 11、精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)、精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我，自我由本我和超理論中深入探討了自我，自我由本我和超我組成。我組成。 （ ）l1212、有科學實踐證明，心理上的某些障礙、有科學實踐證明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且這種障礙具有不可以遺傳給下一代，并且這種障礙具有不可根治的特性。（可根治的特性。（ ） l1313、下列陳述不能增強挫折承受力的是：、

16、下列陳述不能增強挫折承受力的是：( )( )。lA.A.避免類似情境避免類似情境 B.B.總結(jié)經(jīng)驗教訓總結(jié)經(jīng)驗教訓 lC.C.調(diào)節(jié)抱負水平調(diào)節(jié)抱負水平 D.D.建立和諧的人際關系建立和諧的人際關系l1414、“憂者見之而憂，喜者見之而喜憂者見之而憂，喜者見之而喜”是（是（ ）的表現(xiàn)。）的表現(xiàn)。lA.A.心境心境 B.B.激情激情 C.C.應激應激 D.D.美感美感l(wèi)1515、巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射理論是、巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射理論是（ ）刺激）刺激反應心理學思想的理論反應心理學思想的理論基礎?；A。lA.A.心理生理學心理生理學 B.B.認知學派認知學派 lC.C.人本主義學派人本主義學派 D

17、.D.行為學派行為學派 答案： 答案： 答案：A 答案：B 答案：C 答案：D第三部分：同舟共濟（集體必答題） 同舟共濟（集體必答題）同舟共濟（集體必答題）4521 36l1、幸福感的維度（ ）。lA.心理幸福感 B.社會幸福感 lC.情感幸福感 D.物質(zhì)幸福感l(wèi)2、人的心理挫折大約可分為（ ）。lA.自然挫折 B.自我挫折 lC.社會挫折 D.外部挫折l3、下面屬于自我心理調(diào)適方法的有（ ）。lA.自我暗示法 lB.放松調(diào)節(jié)法 lC.想象脫敏法 lD.想象調(diào)節(jié)法 lE.呼吸調(diào)節(jié)法l4、在理解與把握心理健康標準時，應考慮( )。lA.判斷時應兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應兩方面lB.心理健康具有相

18、對性lC.心理健康只是一種狀態(tài)lD.心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程lE.心理健康是一個社會評價問題l5、皮亞杰認為，圖式從低級向高級發(fā)展是通過（ ）的形式進行的。l A.整合 B.同化 C.順應 D.平衡l6、關于心理咨詢和心理治療的不同，下列說法中正確是（ ）。lA.心理咨詢是規(guī)范化、標準化的 lB.心理治療是不太規(guī)范、不太標準化的lC.心理咨詢是協(xié)助解決問題 lD.心理治療是問題矯治 答案：ABC 答案：ABCDE 答案：ABDE 答案：BC 答案：CDl第四部分：驚心動魄（互選風險題）第四部分：驚心動魄（互選風險題） 驚心動魄（互選風險題驚心動魄（互選風險題）1415910745213

19、6812111316171810分20分30分l1、在心理學上，人對于自己和自己、在心理學上，人對于自己和自己與他人及社會的關系的認識稱為與他人及社會的關系的認識稱為（ ）。）。lA.自我評判自我評判 B.自我認識自我認識 lC.自我意識自我意識 D.自我覺知自我覺知l2、在社會認知過程中，近期激活過、在社會認知過程中，近期激活過的圖式更可能被使用，這叫做的圖式更可能被使用，這叫做( )。lA.近因效應近因效應 B.首因效應首因效應 lC.啟動效應啟動效應 D.光環(huán)效應光環(huán)效應l3、從心理學角度看，壓力是、從心理學角度看，壓力是( )。lA.良好的人際關系良好的人際關系 lB.外部事件引發(fā)的一

20、種體驗外部事件引發(fā)的一種體驗lC.適當?shù)墓ぷ髂芰m當?shù)墓ぷ髂芰?lD.外部事件對人的直接作用力外部事件對人的直接作用力l4、妄想是指、妄想是指( )。lA.一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，是一種在病理上產(chǎn)生的歪曲的信念，是病態(tài)的推理和判斷。病態(tài)的推理和判斷。 lB.是在意識中占主導地位的錯誤觀念，是在意識中占主導地位的錯誤觀念，其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。此觀念片面其發(fā)生一般均有事實根據(jù)。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。而偏激，但邏輯上并不荒謬。 lC.是對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用，用是對既往獲得的知識經(jīng)驗的運用，用以解決問題形成新概念的能力。以解決問題形成新概念的能力。 lD.一種病理性的記憶

21、錯誤。一種病理性的記憶錯誤。l5、以經(jīng)驗為標準判斷心理活動是否、以經(jīng)驗為標準判斷心理活動是否正常有一定的局限性，因為正常有一定的局限性，因為 ( )。lA.判斷者的個性不一樣判斷者的個性不一樣 lB.判斷者的經(jīng)驗和水平不一樣判斷者的經(jīng)驗和水平不一樣 lC.判斷者的觀察角度不一樣判斷者的觀察角度不一樣 lD.以上都是以上都是l6、人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，、人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性（ ）等特性。）等特性。lA.獨特性獨特性 B.發(fā)展性發(fā)展性 lC.復化性復化性 D.一致性一致性l7、心理健康的判別方法主要有、心理健康的判別方法

22、主要有( )。 lA.生理學方法生理學方法 lB.心理學方法心理學方法 lC.社會學方法社會學方法 lD.統(tǒng)計學方法統(tǒng)計學方法l8、根據(jù)世界組織最新定義，健康應、根據(jù)世界組織最新定義，健康應該包括（該包括（ ）。）。lA.身體健康身體健康 B.生理健康生理健康lC.心理健康心理健康 D.心態(tài)健康心態(tài)健康l9、構(gòu)成記憶結(jié)構(gòu)的三個不同子、構(gòu)成記憶結(jié)構(gòu)的三個不同子系統(tǒng)是（）。系統(tǒng)是（）。lA.情景記憶情景記憶 lB.感覺記憶感覺記憶 lC.長時記憶長時記憶 lD.短時記憶短時記憶l10、下列說法正確的是（、下列說法正確的是（ ）。）。lA.所有的痛覺都是內(nèi)部感覺所有的痛覺都是內(nèi)部感覺 lB.所有的痛

23、覺都是外部感覺所有的痛覺都是外部感覺lC.痛覺不容易適應痛覺不容易適應 lD.痛覺具有機體保護的作用痛覺具有機體保護的作用l11、成熟的自我意識有（、成熟的自我意識有（ ）特征。）特征。lA.能感受到自己的身體特征和生理發(fā)能感受到自己的身體特征和生理發(fā)展狀況。展狀況。 lB.能意識并體驗到自己的內(nèi)在心理活能意識并體驗到自己的內(nèi)在心理活動。動。lC.能意識到自己在集體乃至社會中的能意識到自己在集體乃至社會中的作用和地位。作用和地位。 lD.能理解別人的處境和困難。能理解別人的處境和困難。 l12、心理沖突的類型主要有哪幾種（、心理沖突的類型主要有哪幾種（ ）。）。lA.雙趨沖突雙趨沖突 B.雙避沖突雙避沖突lC.趨趨避沖突避沖突 D.雙重趨雙重趨避沖突避沖突l13、什么是社交恐怖？、什么是社交恐怖？l14、大學生如何培養(yǎng)健康的心理？、大學生如何培養(yǎng)健康的心理？l15、心理發(fā)展的條件有哪些、心理發(fā)展的條件有哪些? l16、影響創(chuàng)造性解決問題因素有哪些？、影響創(chuàng)造性解決問題因素有哪