勸返復(fù)學(xué)制度

1、勸返復(fù)學(xué)制度Document number : NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT德江縣第四小學(xué)控輟保學(xué)(2016-2 017 學(xué)年度)勸返復(fù)學(xué)制度德江縣第四小學(xué)2016年8月德江縣第四小學(xué)勸返復(fù)學(xué)制度為貫徹落實(shí)貴州省“控輟保學(xué)”三項(xiàng)制度以及縣教育局關(guān)于“控 輟保學(xué)”工作會(huì)議精神，有效地遏制學(xué)生輟學(xué)，鞏固義務(wù)教育普 及成果，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)教 育健康發(fā)展，制定本制度。1、學(xué)校必須摸清底數(shù)，建立輟學(xué)學(xué)生檔案，建立輟學(xué)學(xué)生 臺(tái)賬。按照學(xué)年初各班定員人數(shù)對學(xué)生逐班檢查，摸清缺席學(xué) 生去向，建立輟學(xué)學(xué)生檔案，摸清輟學(xué)原因，為做好動(dòng)員學(xué)生 返校復(fù)學(xué)提供

2、可靠的依據(jù)。2、動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。針對輟學(xué)學(xué)生的輟學(xué)原因，采取相 應(yīng)的措施勸學(xué)生返校學(xué)習(xí)。(1) 落實(shí)對貧困生給予貧困生補(bǔ)助的規(guī)定。(2) 加強(qiáng)對學(xué)困生的幫助，復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué)、分層 次測試，改變對學(xué)生的評價(jià)機(jī)制，不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué)生，不 以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，對學(xué)習(xí)上心理壓力過大的學(xué)困生進(jìn)行學(xué) 習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法的幫輔，努力減輕學(xué)困生的心理壓力。(3) 因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，學(xué)校向?qū)W生家長作 解釋，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。(4) 學(xué)校要求班主任安排專門時(shí)間深入到學(xué)生家庭開展深 入細(xì)致的工作，說服學(xué)生家長讓學(xué)生返校學(xué)習(xí)，對及時(shí)不能返 校的要多次(不少于2次)做工作，直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止。(5) 對學(xué)校動(dòng)員后不能復(fù)學(xué)的人員，學(xué)校將其輟學(xué)學(xué)生花 名冊上報(bào)到教辦，請示縣教育局下發(fā)勸返復(fù)學(xué)通知書，采 取政府行為強(qiáng)制復(fù)學(xué)。3、落實(shí)控制輟學(xué)責(zé)任制。進(jìn)一步健全和完善制止學(xué)生輟學(xué) 工作責(zé)任制。把責(zé)任落實(shí)到班級、落實(shí)到教師，簽訂制止輟學(xué) 目標(biāo)責(zé)任書，把輟學(xué)學(xué)生指標(biāo)任務(wù)納入到教師考核制度之中。4、加強(qiáng)學(xué)籍管理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，對正常得學(xué)生變 動(dòng)，履行學(xué)籍管理手續(xù)，做好記錄，妥善保管各種印證材料。 對有輟學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn)、早制止、確保不輟學(xué)。5、進(jìn)一步建立和完善輟學(xué)報(bào)告制