《倒數(shù)》導(dǎo)學(xué)案

1、課題：倒數(shù)課型新授年級五年級課時(shí)第1課時(shí)主備 教師李磨過導(dǎo)學(xué)1經(jīng)歷倒數(shù)的發(fā)展過程，多角度理解倒數(shù)的意義。目標(biāo)：2,會求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。導(dǎo)學(xué) 重點(diǎn)：掌握求各種數(shù)的倒數(shù)的方法。導(dǎo)學(xué)理解1和0在倒數(shù)中的特例。難點(diǎn)：導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備：課件、導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)預(yù)設(shè) 用時(shí)學(xué)案導(dǎo)案請把下面各數(shù)化成分?jǐn)?shù)預(yù)習(xí)0.25= Q35_( ) 1=()2()8()()做好新舊知檢測1.4= ®19=L) o= L)識鏈接。()()()2教師自我介紹：同學(xué)們：認(rèn)識我們，知道我姓什么？師生談話導(dǎo)我姓李，我是李老師-李老師是我。還知道什么？我入新課導(dǎo)入是六一班數(shù)學(xué)老師一一六一班的數(shù)學(xué)老師是我。我是你們這節(jié)課的數(shù)學(xué)老師一-你們

2、這節(jié)課的數(shù)學(xué)老師是我。明白了嗎？（明白了），明白什么了？沒發(fā)現(xiàn)老師以上語言的特點(diǎn)嗎？（顛倒）這是我們漢語語言文字的規(guī)律， 我是數(shù)學(xué)老師，這節(jié)課我將引領(lǐng)大家一起探討數(shù)學(xué)中的這種規(guī)律。探究活動(dòng)（一）:感受算式中的倒數(shù)活動(dòng)一：獨(dú)快速計(jì)算卜面各題，開分成兩大類。立完成，開3 x8 =5 x4=乙xd= 12 x3 =火車似得自主8365157105 8匯報(bào)。分類3 x=157一 x=1X80 =316 x一 =準(zhǔn)確并能說探究10314 580163出理由者評探究活動(dòng)（二）深化概念理解為班級計(jì)算38715一1 1316 ,大師。一 x一 = 1 x =1 383157x- =1 x80=1380x =1

3、163活動(dòng)二：（1）（1）小組討論：觀察得數(shù)是1的算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？先觀察再在完成填空:()是1的（）個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。組內(nèi)交流自（2）師：在倒數(shù)概念中，你認(rèn)為那些詞比較關(guān)鍵。結(jié)己的發(fā)現(xiàn)，合下例談?wù)勀銓榈睦斫狻＠纾? x8=1互為說明83兩數(shù)相互依存，不能孤立的說是倒數(shù)或是倒數(shù)。而83要說成：“ 3和8互為倒數(shù)，3的倒數(shù)是8 , 8的倒數(shù)是838333 ”8（3）先在練習(xí)本上各自寫一個(gè)乘積是 1的算式，再在 組內(nèi)嘗試用下面語言描述倒數(shù)。即（）和（）互為倒數(shù)。（ ）的倒數(shù)是（ ）。探究活動(dòng)（三）：快速求出下面各數(shù)的倒數(shù)（1） 3的倒數(shù)是（）,7的倒數(shù)是（）。52（2） 20的倒數(shù)是（）,6的

4、倒數(shù)是（）。（3） 0.75的倒數(shù)是（），1.4的倒數(shù)是（）。（4）1的倒數(shù)是（）,0的倒數(shù)是（）。分組學(xué)習(xí)討論：1,你組的這兩個(gè)數(shù)是什么數(shù)？2，它們的倒數(shù)各是多少？.3，你是怎樣求出它們的倒數(shù)的？并填空。以 組展講（2） 學(xué)生先個(gè)體 匯報(bào)自己的 理解，教師 可闡述互為 的意義。（3） 學(xué)生先各自 寫算式，再 在組內(nèi)嘗試 用語言描 述，最后以 組展講。 活動(dòng)三：全 班分四大 組，每組兩 題，按要求 分組交流， 匯報(bào)。展示交流10活動(dòng)一：匯報(bào)結(jié)果并交流自己分類的依據(jù)。活動(dòng)二：交流自己的發(fā)現(xiàn)和對“互為”的理解，并能用 語言準(zhǔn)確描述倒數(shù)?；顒?dòng)三：按要求分類說說求各種數(shù)的倒數(shù)的方法。以組為單位 進(jìn)行交

5、流。注重引導(dǎo)學(xué) 生語言表達(dá) 的規(guī)范性和 準(zhǔn)確性。課堂 小結(jié) 拓展 延伸3今天，我認(rèn)識了倒數(shù)。我知道了乘積是1的兩個(gè)數(shù) 互為倒數(shù)。比如-x 7 =1，那么6是倒數(shù),7是倒7676數(shù)。你知道了嗎？我還學(xué)會了求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)只要把分 數(shù)的分子和分母交換位置就搞定了。任何真分?jǐn)?shù)的倒數(shù) 都是假分?jǐn)?shù)，任何假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都是真分?jǐn)?shù)。所以，整 數(shù)和分?jǐn)?shù)沒有倒數(shù)。瞧！我學(xué)得不錯(cuò)吧？學(xué)生先總結(jié) 自己的學(xué)習(xí) 收獲，再集 體交流小馬 虎的學(xué)習(xí)收 獲。師生集 體辯論。當(dāng)堂檢測13一、判斷題，對的在（）內(nèi)打“2“，錯(cuò)的打”x”（1）1的倒數(shù)是1。（）（2） 計(jì)算結(jié)果得1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。（）1（3） 因?yàn)?X丄=1,所以8是倒數(shù)。（）8（4）0的倒數(shù)是0.（）2 32 3（5）因?yàn)槭且坏牡箶?shù)，所以一=（）3 23 2二、快速填空。獨(dú)立元成組內(nèi)訂正4 xL_? = i9 xLJ = ii3 xLJ= i