師范生2020年個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書

1、師范生 2020 年個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書本文是關(guān)于師范生 2020 年個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助， 感謝閱讀。師范生 20xx 年個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書 （ 一） 教育實(shí)習(xí)是師范生學(xué)習(xí)的重要組成部分，學(xué)校安排這次實(shí)習(xí)是為了讓我們?cè)?實(shí)習(xí)完后應(yīng)到達(dá)以下目標(biāo)： 1. 具備成熟的基礎(chǔ)教育教師素質(zhì)和能力 ;2. 畢業(yè)后能立 即勝任基礎(chǔ)教育教學(xué)工作，縮短“適應(yīng)期” ;3. 具備初步教育教學(xué)研究能力，能運(yùn) 用反思改進(jìn)教育教學(xué)工作。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，針對(duì)自己，唯有對(duì)自己進(jìn)行不斷的 反思，才能提高。在三年的學(xué)習(xí)中，通過聽取老師、同學(xué)的意見以及自己的思考，我認(rèn)為自己 具備了一些做老師的條件。首先，從理論知識(shí)上來

2、看，我的專業(yè)是教育學(xué) （ 心理健 康教育方向 ） ，通過教育學(xué)原理、教育管理學(xué)、德育原理、發(fā)展心 理學(xué)、教育心理學(xué)等一些課程的學(xué)習(xí)，我掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的基本原 理和一些具體操作方法 ; 另外，在課堂上，課外的學(xué)習(xí)中，掌握了大量的知識(shí)。其 次，各種實(shí)踐活動(dòng)，尤其是上學(xué)期的試講， 使我得到了教學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練。從備課 到上課，從走上講臺(tái)的第一步到每一個(gè)手勢(shì)，都合格的完成各項(xiàng)測(cè)試。自信、穩(wěn) 重、謙虛的個(gè)性特點(diǎn)我想也算是我的優(yōu)點(diǎn)吧。但是，我存在的缺點(diǎn)也很多。尤其缺乏實(shí)踐，沒有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué) 的過程中不能很好的將書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來，在分析一些問題時(shí)并不深 入。在上課的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)語塞的情況

3、，語言顯得不流暢，沒有抑揚(yáng)頓挫的感覺， 這樣就不容易吸引學(xué)生的注意力。針對(duì)這些缺點(diǎn)，在見習(xí)階段我打算做到以下幾個(gè)方面：認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)學(xué)校和 導(dǎo)師介紹學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生情況 ; 觀摩導(dǎo)師的課堂教學(xué)以及班級(jí)管理，參加學(xué)校教 研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)各種教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ; 認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方法 輔導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生參加有益的課外活動(dòng)。實(shí)習(xí)階段，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下認(rèn)真鉆研教材，寫出教案，認(rèn)真?zhèn)湔n ; 聽同組 同學(xué)的課，課后進(jìn)行反思，交流，相互提高 ; 及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng) 個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo) ; 做好班主任日常工作，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng) ; 開展調(diào)查研究和教 育科研工作，收集整理資料，為總結(jié)作

4、準(zhǔn)備 ; 在完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，做好教 研計(jì)劃。我想這次實(shí)習(xí)將是我人生中最寶貴的經(jīng)歷，我希望通過這次的實(shí)習(xí)真正的鍛 煉好自己的能力，多給自己一些鍛煉自己適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的機(jī)會(huì)。在這次的實(shí) 習(xí)中積累一些有用的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，實(shí)習(xí)不光是 為了自己進(jìn)步，在自己得到鍛煉的同時(shí)，希望通過自己的努力與我?guī)О嗉?jí)的各位 學(xué)生交朋友，引導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)、生活，在心理方面也要用自己所學(xué)的專業(yè)知 識(shí)對(duì)他們做好輔導(dǎo)。對(duì)實(shí)習(xí)基地的學(xué)生們真正的做出一些有用的事情，使他們健 康成長。師范生 20xx 年個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書 （ 二）20XX年9月至10月，我將在陜西師大附中進(jìn)行為期8周的計(jì)算機(jī)科學(xué)科

5、目的 教育實(shí)習(xí)， 根據(jù)陜西師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)工作條例 的要求， 特別制定如下計(jì)劃： 一、教育實(shí)習(xí)目的和要求：1、通過教育實(shí)習(xí)，使我們 （實(shí)習(xí)生）基本熟悉中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作的各 個(gè)環(huán)節(jié)，掌握一堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有中學(xué)相應(yīng)的教 學(xué)工作能力。2、通過教育實(shí)習(xí)，提高師范生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、教育理論知識(shí)完成 基本的教學(xué)工作。3、通過教育實(shí)習(xí)，使師范生全面了解中學(xué)教育的現(xiàn)狀，根據(jù)現(xiàn)狀讓我們能有 針對(duì)性的進(jìn)行教育教學(xué)。4、通過教育實(shí)習(xí)，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹立人民教師的責(zé)任感是使命感，鍛煉 學(xué)生獨(dú)立工作的能力。我對(duì)自己的要求：1、必須尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo)、2、必須遵守實(shí)習(xí)

6、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺地遵守紀(jì)律。3、要接近、關(guān)心、熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有耐心，熱情幫助。4、要按時(shí)作息、上課、聽課、開會(huì)不遲到不早退。 時(shí)刻注意自己的言行舉止， 力求成為學(xué)生的表率。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：（ 一 ） 、教學(xué)工作實(shí)習(xí) 根據(jù)相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、 評(píng)課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。實(shí)習(xí)期間，必須堅(jiān)持互相聽課和參加教學(xué)評(píng)議。（1） 、聽課 聽課不少于 10 節(jié)，做好聽課記錄，實(shí)習(xí)結(jié)束要上交聽課筆記，以備檢查。（2） 、參加教學(xué)評(píng)議 1-2 次。師范生 20xx 年個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書 （ 三）20XX年9月2號(hào)我和另外兩個(gè)同學(xué)一起踏進(jìn)了向明中

7、學(xué)，我們首先是見了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師勵(lì)穎老師，然后勵(lì)老師帶我們?nèi)ヒ娊虒?dǎo)主任，登記完信息后，我們就 一起去了勵(lì)老師的辦公室，在那里勵(lì)老師向我們介紹了該校今年學(xué)生等級(jí)考試的 情況，該校拿了上海市第一名的好成績(jī)。聽到該消息后我們是非常的高興，雖然 我們才剛剛踏進(jìn)這所學(xué)校，但是這意味著我們?nèi)チ艘凰懿诲e(cuò)的學(xué)校，我們的實(shí) 習(xí)指導(dǎo)老師是非常的出色，她具有自己的一套教學(xué)風(fēng)格。然后勵(lì)老師問了下我們 學(xué)校對(duì)我們提出的實(shí)習(xí)要求，然后她根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)習(xí)要求和自己的教學(xué)計(jì)劃， 對(duì)我們提出了一定的要求。她要求我們最好每天都能去，去了聽課、備課、寫教 案、還有就是協(xié)助她完成 moodle 里面的題庫設(shè)計(jì)和編號(hào)，勵(lì)老師讓我們思

8、考當(dāng)今 課堂老師需不需要使用moodle、怎樣使用以及哪些課程適用 moodle。勵(lì)老師對(duì)于我們的教學(xué)要求就是兩本教材和 moodle平臺(tái)的使用，兩本教材分 別是：高中信息科技 （統(tǒng)一模塊）和算法與程序設(shè)計(jì) （選學(xué)模塊 ）。勵(lì)老師 的教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)星期兩個(gè)教案，正式開學(xué)后的第一次課是對(duì)學(xué)生的初態(tài)測(cè)試， 即是學(xué)生的摸底考試，來了解下學(xué)生的信息技術(shù)水平。她對(duì)我們的要求是九月份 聽課、寫聽課記錄、然后自己備課、協(xié)助她完成moodle平臺(tái)里的題庫設(shè)計(jì)和編號(hào)， 10 月份開始走上講臺(tái)上課。平時(shí)沒有課的時(shí)候讓我們?cè)谵k公室備課、寫教案、學(xué) 習(xí)moodle。勵(lì)老師給我們安排了一件非常好的辦公室，給我們每個(gè)人都

9、配備了一 個(gè)新的一體機(jī)，供我們?nèi)齻€(gè)辦公和查找資料使用，我們?nèi)齻€(gè)都非常高興。勵(lì)老師 還帶我們參觀了該校的機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室，那里有 iphone 一體機(jī)實(shí)驗(yàn)室，還有機(jī)器人 實(shí)驗(yàn)室，即將有 ipad2 實(shí)驗(yàn)室，看的我們?nèi)齻€(gè)那是一個(gè)羨慕，該校現(xiàn)有的設(shè)施遠(yuǎn) 遠(yuǎn)超過了我的本科院校。在這里，要特別感謝勵(lì)老師對(duì)我們的關(guān)心和照顧 !我的實(shí)習(xí)計(jì)劃如下： 首先，協(xié)助勵(lì)老師完成本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、努力做好自己的本職工作。至少 要完成 5個(gè)教案、10 次聽課記錄。但是我們?nèi)齻€(gè)都想聽聽其他課程老師的授課， 所以我們當(dāng)時(shí)問了勵(lì)老師，勵(lì)老師也同意我們的想法，她會(huì)給我們安排時(shí)間、事 先和其他課程老師溝通好，讓我們?nèi)ヂ犝n的。其次，因?yàn)閭€(gè)人具有當(dāng)老師的意愿，所以我想鍛煉的是自己敢于走上講臺(tái)， 站在講臺(tái)上課不膽怯、不緊張。這個(gè)是我最想鍛煉的，也是最想從老師和同學(xué)那 邊學(xué)到的。再次，因?yàn)樽约旱恼撐闹黝}和該門課程相關(guān)，所以想在實(shí)習(xí)期間在該學(xué)校完 成自己論文中的一些任務(wù)，收集一些論文中需要的數(shù)據(jù)。還有一點(diǎn)是導(dǎo)師希望我 的論文中能運(yùn)用一些 moodle