2015-2016學年度關(guān)愛留守兒童活動資料

1、于都縣銀坑鎮(zhèn)坪腦小學 2021-2021 學年度關(guān)于關(guān)愛留守兒童活動資料一、建立“留守兒童動態(tài)檔案為了加強“留守兒童管理，我校建立了留守兒童檔案， 要求各班通過調(diào)查、家訪、與家長或監(jiān)護人聯(lián)系溝通等形式， 全面調(diào)查掌握“留守兒童的學習、生活情況，建立起“留 守兒童詳細的檔案，同時，對留守兒童個人檔案實行動態(tài) 管理，與時補充、更改變動情況，便于管理。二、營造“家庭式的校園文化氣氛為了使留守兒童感覺家庭的溫暖，學校本學期將開展“留守兒童座談會、“我是能干的好孩子自理自護系列 和“同在藍天下，快樂共成長主題黑板報、書畫和寫作比 賽，營造了關(guān)愛留守的濃厚氣氛。同時，要求各校建立班主 任“代家長制度；組織

2、非留守兒童與留守兒童共同整理一 次家務、共做一頓飯、共過一個生日；組織愛心家庭與留守 兒童歡度周末；開展“青年文明號與留守兒童手拉手。通 過這些大手拉小手，小手拉小手活動，深入留守兒童的學習 生活，營造“家庭式的校園文化氣氛。三、開展感恩教育系列活動學校在開展關(guān)愛留守兒童活動中，不但要關(guān)心他們的生 活、學習，也要讓他們學會關(guān)愛別人，學會感恩。為此，學 校要組織留守兒童聆聽關(guān)于感恩教育的專題講座，讓他們在 感受學校溫暖的同時，珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活。還可以組 織他們開展“我為父母分憂愁主題班會，通過為家庭、社 會學校做點好事，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，塑 造他們一顆仁厚的愛心。四、開設“

3、二線一室為了加強留守兒童與父母之間的心靈溝通，學校爭取在 本學期開通“親情熱線 熱線，讓外出務工家長定 期與子女通；開通“教師熱線，讓外出務工家長可隨時與班主任取得聯(lián)系，架起留守兒童與父母之間聯(lián)絡親情的 橋梁。設立“心理健康咨詢室，安排有經(jīng)驗的教師擔任心理 醫(yī)生，與時幫助“留守兒童解決心理上的困惑。同時還以 “師愛助你成長為主題深入開展有助于留守兒童身心健康 開展的各類活動，如主題班隊會、“您在他鄉(xiāng)還好嗎 書信競賽活動、集體生日、法制平安講座以與“我為留守生 獻愛心活動等，讓留守兒童充分感受到來自學校大家庭的 溫暖。五、開展結(jié)對幫扶1. 給予學習上的幫助結(jié)對幫扶人員可以是任課教師、當?shù)夭块T與組

4、織的工 作人員或是“代理媽媽、“愛心媽媽與時掌握留守兒 童的思想動態(tài)，具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計 劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由任 課教師牽頭確立一名學習小幫手，協(xié)助幫扶留守兒童的學 習。2. 注重生活照顧學校將家庭困難的留守兒童按政策納入照顧對象，提供 生活補助等方式，確保他們完成義務教育。結(jié)對幫扶人員或 任課教師平時對留守兒童要“多看一眼，多問一聲，多幫一 把。留守兒童患病時，結(jié)對幫扶人員與時送診， 悉心照料。3. 注重活動安排結(jié)對幫扶人員或任課教師要組織留守兒童參加主題班 會、團隊、社會實踐、演講比賽、文藝演出等各種活動，讓 留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長，增強學 習、生活的自信心。讓留守兒童通過集體的溫暖彌補親情缺 失對其人格開展的消極影響，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立 生活能力。4. 注重健康教育學校要特別關(guān)心留守兒童的身體健康，在季節(jié)轉(zhuǎn)換之際要提醒他們添加衣物，預防感冒，在假期來臨時要吩咐他們注 意各種平安，把對他們的身體健康教育列入工作議程。還有，學校在安排心理教育課時，每個班級每周至少開設一節(jié)，或 者把心理健康教育滲透到各個學科的教學中，并把該項工作 納入教學常規(guī)管理。任課教師要圍繞留守兒童的心理咨詢與 矯正、思想與情感、獨立生活和體諒父母等內(nèi)容開