2018河北中考物理試卷分析

1、2021年XX省中考物理試卷分析2021年XX省中考物理試卷對根底知識、根本概念和規(guī)律進行了重點考查， 突出考查了學科內(nèi)的知識綜合。整 X試卷難度適當，設計梯度合理，不僅表達 了試卷的根底性，更是充分表達出了考試的選拔功能，為高一級學校選拔和輸 送新生提供合理、準確的重要依據(jù)?？傮w穩(wěn)定創(chuàng)設一個良好的答題根底今年XX省中考物理試卷題量和文字量適中， 試卷結構穩(wěn)定；試題分為選擇 題、填空題、實驗探究題和計算應用題，題目數(shù)量與類型不變；對考試說明中 要求知識點的考查到達約90%，覆蓋面大；力學和電學兩局部主干知識的考查 占比達80%，做到了考查內(nèi)容與教學重難點、 主干知識統(tǒng)一，保持對根底知識、 根本

2、概念和規(guī)律重點考查的延續(xù)性；由易到難、先簡單再復雜、先定性再定量 的命題原那么不變；易、中、難試題的比例仍然保持在3:5:2的水平；共有20幅圖形圖表，盡量利用圖形圖表的可視性特點來呈現(xiàn)信息的方式不變；有14個選項和6道大題出自教材，來源于教材、高于教材的立意不變。注重學科本質(zhì)重點考查物理學科核心素養(yǎng)水平與往年相比，2021XX中考物理試題更加注重在物理學科核心素養(yǎng)方面考查 的引導作用。同時在科學思維的考查方面精心設計，多方位考查，以期引起中 學教學對開展學生科學思維的重視。(1) 加強對物質(zhì)根本認識的考查，形成初步的物理觀念第11、12、17題從對分子認識的角度加強對物質(zhì)微觀的結構與特點進行

3、 考查；第11、14、18、21題從物體運動和力的角度加強對運動與相互作用的 考查；第16、17、23、26、27題從波、物態(tài)變化、物質(zhì)的燃燒等能量的轉(zhuǎn)化 和轉(zhuǎn)移的角度對能量的根本知識進行考查。試卷通過這三方面的考查，檢驗考 生在物質(zhì)觀、運動與相互作用觀、能量觀等物理觀念的形成水平，讓考生能用 其解釋自然現(xiàn)象和解決生產(chǎn)生活中的實際問題，有效引導中學教學加強對物理 觀念的培養(yǎng)。(2) 加強對物質(zhì)本質(zhì)性認識的思辨考查科學思維是從物理學視角對客觀事物的本質(zhì)屬性、內(nèi)在規(guī)律與相互關系的 認識方式；是基于經(jīng)驗事實建構模型抽象概括的過程；是分析綜合、推理論證 等方式在科學領域的具體運用；是基于事實證據(jù)和科學

4、推理對不同觀點和結論 提出質(zhì)疑和批評，進行檢驗和修正，進而提出創(chuàng)造性見解的能力品格?？茖W思 維包括模型建構、科學推理、科學論證、質(zhì)疑創(chuàng)新等要素。8題影子的形成和24題光的反射、折射與19題透鏡成像利用的光線、11 題的分子、20題的磁感線等都是對物理模型的初步涉與，引導中學教學對此加 以關注。11、14、18、21、22、37、38等題均是基于經(jīng)驗事實或條件，運用 分析綜合、推理論證等對考生的科學推理、科學論證能力進行考查，其中21、22、37較為典型。21、22題給出的條件和研究對象多，各物理量之間的關系 較為復雜，考生必須有較高的分析推理與論證能力才能應答自如。38題與往年略有不同，對第一

5、問送分有所控制，需要考生對燈泡正常發(fā)光、滑片位置、變 阻器限流、電流表滿偏等條件的相互邏輯關系進行綜合判斷分析后，才能有一 個清晰的物理量之間的關系，對考生的科學思維與科學推理有一定要求；第二 問中首先用“另一電壓表V2接入電路這一條件為討論埋下了伏筆，然后通過 “其它局部電路連接不變、同表“指針偏轉(zhuǎn)角度相同、“V>Vi、異表“指 針偏轉(zhuǎn)角度之比為2:1這一系列條件控制來縮減可能性，最終確定 R2有兩個 可能值。38題環(huán)環(huán)相扣，考生需要有很高的科學思維與分析推理能力才能厘清 關系，獲得有用線索，從而得到正確答案。(3) 基于對觀察和實驗的考查，檢驗科學探究能力2021XX中考物理試題在延續(xù)了以往重視科學探究的前提下，不斷創(chuàng)新，很好的表達了核心素養(yǎng)的要求。19題對探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗進行了較為全 面的考查，從移動光屏成像到移動透鏡成像；從固定焦距到減小焦距；從透鏡 成像規(guī)律的探究到應用于照相機等，特別是從蠟燭燃燒使蠟焰下移考查像的垂 直移動，對實驗的真實性提出了較高的要求，只有對實驗的細節(jié)與細微的變化 細心觀察才能得到實驗現(xiàn)象，是對思維定勢的突破，更是對實驗能力培養(yǎng)的一 種正確導向。34題前四問是對探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流的關系的實 驗材料選用性質(zhì)、電路、所控制的變量、與處理信息得出結果等進行考查；第 五問延續(xù)了去年