小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

1、2015 年至 2018 年個(gè)人數(shù)學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃歸朝中心小學(xué) 馬桂芬在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天， 給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)， 教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多， 教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來(lái)， 積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 做一個(gè)學(xué)習(xí)型、 研究型的教師。 為此， 我指定 2015年至 2018年數(shù)學(xué)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。一、自我分析工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生， 在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)； 與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂(lè)于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)； 有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)； 能夠積極參加

2、各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。（一）個(gè)人優(yōu)勢(shì)教師是我最熱愛的職業(yè)，在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生、 為家長(zhǎng)服務(wù)的心來(lái)做好學(xué)校交給我的任務(wù)。我有很強(qiáng)的親和力，相信在工作中能很快體現(xiàn)出來(lái)，這對(duì)于我的教學(xué)工作是一個(gè)很大的推動(dòng)力，熱愛學(xué)生，更能得到學(xué)生的熱愛！工作踏實(shí)， 具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心， 在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；善于學(xué)習(xí)，能夠虛心的向他人請(qǐng)教，并接受善意的批評(píng)；相信會(huì)在我的教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮重要的作用！個(gè)人存在問(wèn)題： 我還需要在兒童心理發(fā)展方面下一番功夫，對(duì)我來(lái)說(shuō)， 這也是一個(gè)弱項(xiàng)。 課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高； 在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足， 尤

3、其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究。二、發(fā)展目標(biāo)第一年目標(biāo)（2015 年 9 月至 2016 年 9 月 ）1、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響、教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。2 .認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身素質(zhì)。3 .教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展。4 .加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。5 .利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。第二年目標(biāo)（2016 年 9 月至 2017 年 9 月 ）6 .巧練課

4、堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。7 .繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力。8 .積極參加繼續(xù)教育。第三年目標(biāo)（2017年 9 月至 2018年 9 月）1 .積極推進(jìn)素質(zhì)教育。2 .繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。3 .加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。4 .在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，力爭(zhēng)摸索出一套適合我的專業(yè)發(fā)展之路。三行動(dòng)策略：1 .認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型， 擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，

5、認(rèn)真寫好教案。每一課都做到 "有備而來(lái) " ，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。2 .增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多 ; 同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力， 讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。3 .虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足.4 .認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。5 .做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。6 .進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專業(yè)水平和處理教育，教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。7 .不斷提升自己的理論水平?？傊?，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心， 以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生， 打動(dòng)家長(zhǎng)。 面對(duì)新課改，我時(shí)