大班體育：筷子操.doc

1、重復(fù)第一人動(dòng)作大班體育：筷子操活動(dòng)目標(biāo)：1、在玩筷子游戲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)做筷子操。2、能跟著教師的動(dòng)作和語(yǔ)言提示有節(jié)奏的敲打筷子。3、體驗(yàn)用筷子做操的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人兩雙筷子?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學(xué)習(xí)模仿操一一筷子操。1、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己探索嘗試的結(jié)果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4、幼兒跟著老師一起做/5、幼兒聽(tīng)教師的口令或語(yǔ)言提示做操。6、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，大家休息。7、全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下合著音樂(lè)做操。三、放松活動(dòng)一一夾豆子接力。一人一雙筷子站成四路縱隊(duì)， 第一人聽(tīng)到口令后，跑向列隊(duì)前活動(dòng)目標(biāo)：

2、1、在玩筷子游戲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)做筷子操。2、能跟著教師的動(dòng)作和語(yǔ)言提示有節(jié)奏的敲打筷子。3、體驗(yàn)用筷子做操的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人兩雙筷子?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學(xué)習(xí)模仿操一一筷子操。1、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己探索嘗試的結(jié)果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4、幼兒跟著老師一起做/5、幼兒聽(tīng)教師的口令或語(yǔ)言提示做操。6、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，大家休息。7、全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下合著音樂(lè)做操。三、放松活動(dòng)一一夾豆子接力。一人一雙筷子站成四路縱隊(duì)， 第一人聽(tīng)到口令后，跑向列隊(duì)前活動(dòng)目標(biāo)：1、在玩筷子游戲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)做筷子

3、操。2、能跟著教師的動(dòng)作和語(yǔ)言提示有節(jié)奏的敲打筷子。3、體驗(yàn)用筷子做操的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人兩雙筷子?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學(xué)習(xí)模仿操一一筷子操。1、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己探索嘗試的結(jié)果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4、幼兒跟著老師一起做/5、幼兒聽(tīng)教師的口令或語(yǔ)言提示做操。6、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，大家休息。7、全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下合著音樂(lè)做操。三、放松活動(dòng)一一夾豆子接力。一人一雙筷子站成四路縱隊(duì)， 第一人聽(tīng)到口令后，跑向列隊(duì)前活動(dòng)目標(biāo)：1、在玩筷子游戲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)做筷子操。2、能跟著教師的動(dòng)作和語(yǔ)言提示有節(jié)奏

4、的敲打筷子。3、體驗(yàn)用筷子做操的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人兩雙筷子?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學(xué)習(xí)模仿操一一筷子操。1、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己探索嘗試的結(jié)果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4、幼兒跟著老師一起做/5、幼兒聽(tīng)教師的口令或語(yǔ)言提示做操。6、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，大家休息。7、全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下合著音樂(lè)做操。三、放松活動(dòng)一一夾豆子接力。一人一雙筷子站成四路縱隊(duì)， 第一人聽(tīng)到口令后，跑向列隊(duì)前活動(dòng)目標(biāo)：1、在玩筷子游戲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)做筷子操。2、能跟著教師的動(dòng)作和語(yǔ)言提示有節(jié)奏的敲打筷子。3、體驗(yàn)用筷子做操的樂(lè)趣?；?/p>

5、動(dòng)準(zhǔn)備：每人兩雙筷子?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學(xué)習(xí)模仿操一一筷子操。1、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己探索嘗試的結(jié)果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4、幼兒跟著老師一起做/5、幼兒聽(tīng)教師的口令或語(yǔ)言提示做操。6、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，大家休息。7、全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下合著音樂(lè)做操。三、放松活動(dòng)一一夾豆子接力。一人一雙筷子站成四路縱隊(duì)， 第一人聽(tīng)到口令后，跑向列隊(duì)前活動(dòng)目標(biāo)：1、在玩筷子游戲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)做筷子操。2、能跟著教師的動(dòng)作和語(yǔ)言提示有節(jié)奏的敲打筷子。3、體驗(yàn)用筷子做操的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人兩雙筷子。活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備

6、活動(dòng)一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學(xué)習(xí)模仿操一一筷子操。1、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己探索嘗試的結(jié)果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4、幼兒跟著老師一起做/5、幼兒聽(tīng)教師的口令或語(yǔ)言提示做操。6、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，大家休息。7、全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下合著音樂(lè)做操。三、放松活動(dòng)一一夾豆子接力。一人一雙筷子站成四路縱隊(duì)， 第一人聽(tīng)到口令后，跑向列隊(duì)前活動(dòng)目標(biāo)：1、在玩筷子游戲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)做筷子操。2、能跟著教師的動(dòng)作和語(yǔ)言提示有節(jié)奏的敲打筷子。3、體驗(yàn)用筷子做操的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人兩雙筷子?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗

7、試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學(xué)習(xí)模仿操一一筷子操。1、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己探索嘗試的結(jié)果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4、幼兒跟著老師一起做/5、幼兒聽(tīng)教師的口令或語(yǔ)言提示做操。6、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，大家休息。7、全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下合著音樂(lè)做操。三、放松活動(dòng)一一夾豆子接力。一人一雙筷子站成四路縱隊(duì)， 第一人聽(tīng)到口令后，跑向列隊(duì)前活動(dòng)目標(biāo)：1、在玩筷子游戲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)做筷子操。2、能跟著教師的動(dòng)作和語(yǔ)言提示有節(jié)奏的敲打筷子。3、體驗(yàn)用筷子做操的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人兩雙筷子?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學(xué)習(xí)

8、模仿操一一筷子操。1、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己探索嘗試的結(jié)果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4、幼兒跟著老師一起做/5、幼兒聽(tīng)教師的口令或語(yǔ)言提示做操。6、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，大家休息。7、全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下合著音樂(lè)做操。三、放松活動(dòng)一一夾豆子接力。一人一雙筷子站成四路縱隊(duì)， 第一人聽(tīng)到口令后，跑向列隊(duì)前活動(dòng)目標(biāo)：1、在玩筷子游戲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)做筷子操。2、能跟著教師的動(dòng)作和語(yǔ)言提示有節(jié)奏的敲打筷子。3、體驗(yàn)用筷子做操的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人兩雙筷子?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學(xué)習(xí)模仿操一一筷子操。1、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己

9、探索嘗試的結(jié)果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4、幼兒跟著老師一起做/5、幼兒聽(tīng)教師的口令或語(yǔ)言提示做操。6、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，大家休息。7、全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下合著音樂(lè)做操。三、放松活動(dòng)一一夾豆子接力。一人一雙筷子站成四路縱隊(duì)， 第一人聽(tīng)到口令后，跑向列隊(duì)前活動(dòng)目標(biāo)：1、在玩筷子游戲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)做筷子操。2、能跟著教師的動(dòng)作和語(yǔ)言提示有節(jié)奏的敲打筷子。3、體驗(yàn)用筷子做操的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人兩雙筷子?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學(xué)習(xí)模仿操一一筷子操。1、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己探索嘗試的結(jié)果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4