親子閱讀目的和計(jì)劃

親子閱讀目的和計(jì)劃親子閱讀目的和計(jì)劃篇一書籍是心靈的一方凈土，它能給孩子帶來豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)，撫平我們浮躁的心靈。書是風(fēng)帆，可以把我們推向浩瀚的大海，在我們面前展示一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)蒼茫的宇宙；書是我們的良師益友，它教我們辨別真與假、善與惡，分清愛與恨、美與丑；書是我們的忠實(shí)伴侶，苦惱時(shí)，書能給我們安慰；迷惘時(shí)，書能給我們信念；消沉?xí)r，書能給我們樂趣。為此，我們家庭制訂了一個(gè)讀書計(jì)劃，希望親子閱讀活動能夠有計(jì)劃、有步驟、持之以恒的進(jìn)行。一、讀書目的1、讓閱讀成為一生受用的習(xí)慣，開拓孩子的知識視野，樹立正確的讀書觀念，讓他的童年浸潤在泌人心脾的書香里。2、通過閱讀，使孩子掌握讀書方法、技巧，學(xué)會讀書，并自覺積累，提高語言文字、插圖繪畫的欣賞能力。3、通過閱讀，引導(dǎo)孩子樹立偉大理想和正確的價(jià)值觀，熏陶優(yōu)秀品質(zhì)，讓孩子明白更多為人處事的道理。4、通過閱讀，提高孩子正確認(rèn)識外界事物的能力，學(xué)會思想，學(xué)會與其他同學(xué)朋友相處。5、通過閱讀，鍛煉孩子的記憶力，增加父母與孩子的親密感情，讓讀書成為親子的最佳媒介。二、閱讀書目1、兒子書目：《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《親愛的笨笨豬系列》、《楊紅櫻注音童書系列》、《楊紅櫻純美童話橋梁書系列》、《小豬唏哩呼嚕系列》、《十萬個(gè)為什么系列》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓系列》、《中國少年兒童智力開發(fā)全書系列》、《一年級的小豆豆》、《一年級的小朵朵》、《一年級的小朵朵》、《裝在口袋里的爸爸》、《小布頭奇遇記》、《笑貓日記》、《媽媽不是我的傭人》、《原來我這么棒》、《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》、《寫作不用靠媽媽》、《再見了拖拉》、《愛是不自私》、《學(xué)習(xí)可以很快樂》。2、媽媽書目：《誰拿走了孩子的幸?！?、《愛和自由》、《好媽媽勝過好老師》、《孩子，把你的手給我》、《童年的密秘》、《發(fā)現(xiàn)孩子》、《捕捉孩子的敏感期》、《好媽媽慢慢來》。3、爸爸書目：《與爸爸和好吧》、《好爸爸勝過好老師》、《父愛如山》、《好爸爸要和孩子做的100件事》、《告訴孩子你真棒》、《品三國》、《傾聽孩子》。三、讀書安排1、周一至周五每天至少半小時(shí)，周六周日最低保證白天半小時(shí)，晚上半小時(shí)，然后交流對故事人物的探討。2、利用周末時(shí)間和孩子一起聽、看故事光盤，然后視情節(jié)進(jìn)行童話劇分角色表演。3、利用空余時(shí)間和孩子一同上網(wǎng)看成語故事視頻，并逐步掌握一定的成語數(shù)量。四、讀書成效讀書要認(rèn)真，要做到能簡單復(fù)述讀書內(nèi)容，能明白故事含義，能說出簡單的讀后感想。爸爸媽媽要以身作則，讀書時(shí)間不開電視電腦，不干無關(guān)事務(wù)，隨時(shí)恭聽孩子的讀書所得，與孩子交流心得。認(rèn)為好的詞、語句要勾畫出來，建立專門的摘抄本，及時(shí)對所讀文章進(jìn)行經(jīng)典名句的摘抄，并注明時(shí)間、出處。五、讀書獎勵設(shè)計(jì)每月讀書表格，每天按時(shí)有效的完成計(jì)劃的，貼小紅花1朵，累計(jì)10朵小紅花獎勵想要的圖書一本。當(dāng)月全部完成讀書計(jì)劃的，可滿足合理要求一個(gè)。希望通過我們的親子閱讀計(jì)劃，能夠讓劉哲豪養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)其善良、開朗、幽默、自信的人格特征，讓我們一家都隨著書本與時(shí)俱進(jìn)。親子閱讀目的和計(jì)劃篇二一、計(jì)劃目標(biāo)1、通過與孩子共讀，讓孩子更加熱愛書籍，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。2、在閱讀中提高孩子的綜合素質(zhì)，增長知識，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。3、通過親子閱讀，提高孩子讀書的興趣，增強(qiáng)自主閱讀的能力，慢慢從親子讀為主轉(zhuǎn)變?yōu)樽约鹤x為主。4、通過讀書，為孩子語文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，以讀促寫，提高語言表達(dá)能力和插圖繪畫的欣賞能力。二、實(shí)施方法1、時(shí)間安排：每天早晨飯前二十分鐘為早讀時(shí)間，常用詩詞為主。每天每晚睡前半小時(shí)，父母與孩子一起親子閱讀孩子喜歡的書。做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。2、閱讀方式：讓孩子獨(dú)立閱讀后講給家長聽聽，家長再根據(jù)內(nèi)容提出相關(guān)問題，以交流的方式幫助孩子加深印象。3、讀書效率：引導(dǎo)孩子學(xué)會積累，教會孩子從書中提取精華，理解精辟語句的精妙之處，并轉(zhuǎn)為自己的語言，以背誦優(yōu)美句段為主。三、讀書書目主要利用現(xiàn)有的書目，根據(jù)需要及時(shí)補(bǔ)充?！短圃娙偈住?、《小學(xué)生必讀古詩七十首》、《假如給我三天光明》、《青鳥》、《魯濱遜漂流記》、《童年》、《朝花夕拾、吶喊》、《愛的教育》、《森林報(bào)》、《第二次握手》、《智慧故事》、《勵志故事》、《親情故事》、《成語故事》、《綠野仙蹤》、《查理九世》、《安徒生童話》、《寓言故事》、《格林童話》、《兒童成長故事-365》、《十萬個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《影響孩子一生的101個(gè)親情故事》、《腦子急轉(zhuǎn)彎》，以及各種童話、睡前故事、學(xué)校統(tǒng)發(fā)的課外讀物等。爸爸媽媽以自己專業(yè)書籍學(xué)習(xí)為主，兼讀經(jīng)典、有益的課外書目。親子閱讀目的和計(jì)劃篇三在推出繪本打卡活動之前，我們家的親子閱讀堅(jiān)持的也挺不錯。值得提出表揚(yáng)的是孩子比我積極主動，每次都是孩子主動挑故事，讓我講。所以這次親子閱讀，孩子非常樂意參加。這項(xiàng)活動不僅對孩子的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力有提升，對家長也是一種很好地教育和啟發(fā)。為了做好這次親子閱讀活動，我們?nèi)乙黄鹕塘浚贫艘韵路桨福阂?、時(shí)間選擇每天為了確保孩子準(zhǔn)時(shí)在十點(diǎn)前入睡，我定了兩個(gè)鬧鈴，一個(gè)是21：00，上床講故事鬧鈴；另一個(gè)是21:30，關(guān)燈睡覺鬧鈴。沒有特殊情況，在21:30準(zhǔn)時(shí)讓孩子關(guān)燈。所以繪本時(shí)間定在21:00-21:30之間。二、繪本選擇在回本的選擇上，我會遵循四個(gè)選擇。一是根據(jù)老師、周邊朋友、網(wǎng)上的推薦，給孩子購買；二是帶孩子自己去書店選擇閱讀；三是根據(jù)孩子的平時(shí)愛好，選擇一些帶有孩子喜歡圖案的書籍；四是多和小朋友一起互換繪本，這樣不僅能節(jié)約資源，還能培養(yǎng)小朋友的分享精神。三、閱讀地方的選擇前段時(shí)間，為了讓孩子學(xué)習(xí)有一種儀式感，也就是有固定的學(xué)習(xí)區(qū)域，給孩子買了學(xué)習(xí)桌，學(xué)習(xí)、繪畫固定在學(xué)習(xí)桌區(qū)域。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。四、聽音頻每天關(guān)燈后，在孩子的要求下，給孩子再聽兩到三個(gè)故事。孩子每次都很入神的聽，不讓別人打擾。這個(gè)習(xí)慣也不錯。希望在計(jì)劃的督促下，能讓家長和孩子一起進(jìn)步，愛上閱讀。親子閱讀目的和計(jì)劃篇四一、計(jì)劃目標(biāo)1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他喜歡讀書，和書成為好朋友，童年時(shí)時(shí)與好書相伴！2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野，提高閱讀能力！3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長！4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格！5、通過親子共讀，增進(jìn)父母與兒子間的情感交流！二、指導(dǎo)思想閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程，是他們的精神、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等整體人格生長生成的過程。培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發(fā)展，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！三、實(shí)施方法1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時(shí)間，閱讀地點(diǎn)可隨意，沙發(fā)上、床上、小木凳上都可；閱讀形式也可多樣