小班神奇的口袋

1、小班：神奇的口袋執(zhí)教者：朱苓活動(dòng)目標(biāo)：1、 能用手感知物體的軟與硬、光滑與粗糙、冷與熱的特征。2、 能用較恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)自己的感受，以及能大膽的與別人交流。3、 有用手觸摸感知物體的興趣，發(fā)展觸摸感知力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多啦A夢(mèng)圖片、大口袋、小口袋若干、玻璃球、礦泉水瓶、海綿、積木活動(dòng)過(guò)程 ：師：今天我們班來(lái)了許多客人老師，先跟她們打聲招呼。幼：客人老師好。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找一張小椅子坐下來(lái)。伸出你們的小手跟朱老師玩一個(gè)手指游戲：“剪刀手頭布，剪刀石頭布，一把剪刀，一塊石頭，變成小白兔；剪刀手頭布，剪刀石頭布，剪刀石頭布，一把剪刀，兩把剪刀，親親小白兔；剪刀手頭布，剪刀石頭布，一塊布，兩塊

2、布，變成花貓不是兔。小白兔回家了，看看誰(shuí)來(lái)了？”幼:哆啦A夢(mèng)師：我們跟他打聲招呼。幼：哆啦A夢(mèng)你好。師：昨天晚上呀，多啦A夢(mèng)送給朱老師一個(gè)大口袋，這個(gè)口袋可不一般，里面呀藏了很多神奇的寶貝，小朋友想不想知道里面到底有些什么寶貝呀。 幼：想。師：那朱老師先拿出一部分，你們用眼睛看再用手摸一摸是什么感覺？好，你來(lái)說(shuō)，這是什么？幼：棉花。師：這個(gè)呀不是棉花，他有一個(gè)好聽的名字叫海綿。那你來(lái)摸一摸，幼：軟軟的。師：還有呢，摸起來(lái)是滑滑的還是粗糙的?幼：粗糙的。師：原來(lái)海綿摸上去軟軟的，粗糙的?？纯催@是什么？有誰(shuí)知道的？幼：玻璃球師：誰(shuí)想上來(lái)摸一摸他是什么感覺？好，你來(lái)。幼：摸上去滑滑的。師：你在捏一捏

3、看，是硬硬的還是軟軟的？幼：硬硬的。師：這個(gè)玻璃球摸起來(lái)滑滑的，硬硬的。（師幼一起說(shuō)）師：最后一個(gè)是什么呢？一起告訴老師。幼：礦泉水瓶。師：那他摸起來(lái)會(huì)是什么感覺呢？這次我請(qǐng)2位小朋友上來(lái)。你們分別告訴大家是什么感覺，你的瓶子是熱的還是冷的？師：現(xiàn)在呀，我們神奇的口袋里還有些寶貝，但是多啦A夢(mèng)給我們出了個(gè)難題，這次小朋友們不能用眼睛看，只能用我們的小小手去摸一摸然后說(shuō)一說(shuō)你摸到的這個(gè)東西呀是什么樣子的，你摸得時(shí)候有什么感覺，然后呀猜一猜是什么。小朋友們能不能做到呀。 幼：能。師：我請(qǐng)一位舉手舉得好的小朋友來(lái)摸一摸，把你摸到的東西告訴大家，說(shuō)一說(shuō)什么感覺？師：摸到了嗎？摸上去什么感覺呢？幼：三角

4、形。那你在摸一摸還有什么感覺？幼：滑滑的，硬硬的。師：你覺得會(huì)是什么呢？（積木）他覺得是積木，對(duì)不對(duì)呢，我們一起來(lái)看一看（拿出積木）師：是什么呀，對(duì)啦，就是積木，謝謝你，請(qǐng)坐。原來(lái)積木摸上去也是滑滑的，硬硬的。師：神奇的口袋里還有寶貝呢，我在請(qǐng)一位小朋友上來(lái)摸一摸，誰(shuí)愿意來(lái)，這次我請(qǐng)一位女孩子，小手伸進(jìn)口袋，摸一摸，摸一摸，是什么感覺？（毛毛的）師：哦，是毛毛的，粗糙的，那你在捏一捏什么感覺（軟軟的）那這個(gè)摸上去粗糙的，軟軟的會(huì)是什么呢請(qǐng)你拿出來(lái)讓我們看一看，是什么呀？幼：海綿。師：還有小朋友想上來(lái)摸一摸，我再請(qǐng)一位，好，你來(lái)。幼：我摸到的是瓶子，還是熱的。師 ：真的嗎？拿出來(lái)給我們看一看。嗯，摸到手里是熱的呢。師：我們小朋友肯定都想來(lái)摸一摸，朱老師給你們每人都準(zhǔn)備了一個(gè)神奇的口袋。待會(huì)小朋友把手伸進(jìn)去摸，但老師要考考大家，當(dāng)老師說(shuō)滑滑的，硬硬的，小朋友們就要從口袋里摸出這樣的寶貝?？偨Y(jié)：我們的小手真能干，不光能做游戲，吃飯，還能通過(guò)小手感受東西是