語(yǔ)言文字規(guī)范化工作迎評(píng)估方案

1、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作迎評(píng)估方案為貫徹實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法和湖北省實(shí)施<中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法>辦法及來(lái)鳳縣迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案，為全面落實(shí)國(guó)家、省、市、縣有關(guān)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的精神，進(jìn)一步在校園內(nèi)做好推廣普通話、推行規(guī)范漢字（以下簡(jiǎn)稱“雙推”）工作，切實(shí)發(fā)揮“學(xué)校是純潔祖國(guó)語(yǔ)言文字的堅(jiān)強(qiáng)陣地”的作用和中等職業(yè)學(xué)校在”雙推”工作中的中堅(jiān)作用，促使全體師生自覺(jué)講普通話、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人，全面提升學(xué)校辦學(xué)層次，特制定本方案。一、工作目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過(guò)創(chuàng)建示范學(xué)校，迎接示范學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收活動(dòng)，促進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作健康發(fā)展，實(shí)

2、現(xiàn)創(chuàng)州級(jí)、省級(jí)語(yǔ)言文字示范學(xué)校目標(biāo)。同時(shí)，促進(jìn)來(lái)鳳縣2010年以前基本“普及普通話”、“應(yīng)用規(guī)范漢字”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（二）具體目標(biāo)1、教學(xué)一線教師的普通話水平達(dá)到二級(jí)以上，其中語(yǔ)文教師、學(xué)前教育專業(yè)文化課教師達(dá)到二級(jí)甲等以上，普通話教師、語(yǔ)音教師達(dá)到一級(jí)，學(xué)校其他人員達(dá)到三級(jí)甲等以上；2、畢業(yè)學(xué)生的普通話水平達(dá)到二級(jí)以上，其中學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生達(dá)到二級(jí)甲等以上；3、全校師生規(guī)范用字意識(shí)加強(qiáng)，應(yīng)用水平提高，各種公文、名稱牌、指示牌、宣傳廣告等能正確使用規(guī)范字；不在校園內(nèi)、教學(xué)中出現(xiàn)繁體字、異體字、錯(cuò)別字、二簡(jiǎn)字等不規(guī)范用字現(xiàn)象。二、工作內(nèi)容（要點(diǎn)）（一）大力推廣普通話“普通話是校園語(yǔ)言，教學(xué)語(yǔ)言。

3、”學(xué)校師生員工在校園內(nèi)、教學(xué)中、會(huì)議上及各種其他活動(dòng)中都自覺(jué)使用普通話。為此，必須做好四類工作:1、組織師生員工進(jìn)一步學(xué)好普通話未參加過(guò)普通話培訓(xùn)測(cè)試、未取得普通話水平合格等級(jí)證書(shū)和取得普通話水平測(cè)試合格證書(shū)已滿五年的教職工，2010年內(nèi)都要參加學(xué)校組織的普通話學(xué)習(xí)活動(dòng)。其中，未取得普通話水平合格等級(jí)證書(shū)的教職工都必須參加今年的測(cè)試并力爭(zhēng)取得合格等級(jí)證書(shū)。2、把普通話水平作為教師業(yè)務(wù)考核的基本指標(biāo)教師在課堂教學(xué)、教研交流活動(dòng)和組織學(xué)生參加的活動(dòng)中都應(yīng)講普通話；在校內(nèi)組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中未使用普通話的教師，不予評(píng)獎(jiǎng)；在課堂教學(xué)中不堅(jiān)持使用普通話的教師，其年度履職考核不評(píng)優(yōu)秀；學(xué)校工勤人員在工作中

4、不堅(jiān)持講普通話的，其年度履職考核不評(píng)優(yōu)秀。3、重視學(xué)生普通話水平的提高教師（特別是語(yǔ)文教師）要注重學(xué)生普通話水平的提高。要敦促學(xué)生在課堂發(fā)言、討論、提問(wèn)、回答問(wèn)題時(shí)，乃至于在校園內(nèi)的各種交往中都講普通話。語(yǔ)文教師，特別是從事普通話教學(xué)的教師，要嚴(yán)格按照語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)制定具體的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際安排教學(xué)內(nèi)容。注意矯正學(xué)生不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，營(yíng)造講普通話的環(huán)境和氛圍，把學(xué)生說(shuō)普通話的水平納入語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)的考評(píng)中。4、學(xué)校多層次、全方位開(kāi)展多種活動(dòng)一是對(duì)教師定期舉辦講座、培訓(xùn)、測(cè)試；組織師生員工（主要是學(xué)生）參加朗誦、演講及文藝活動(dòng)，不斷提高師生員工普通話的水平。二是發(fā)現(xiàn)普通話水

5、平較高和發(fā)展?jié)摿^大的學(xué)生，培養(yǎng)他們成為校園廣播及各種活動(dòng)的主持人人選，發(fā)揮他們的示范性、表率作用。三是把普通話定為校園廣播用語(yǔ)，營(yíng)造使用普通話氛圍。(二)大力推行規(guī)范漢字推行規(guī)范漢字是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本職責(zé)，對(duì)正確傳承中華文化和實(shí)現(xiàn)順暢交流都有著重要的意義，全體師生在書(shū)面表達(dá)中都要使用規(guī)范漢字。1、全體師生在教學(xué)、生活中都要自覺(jué)參照現(xiàn)代漢語(yǔ)通用字表、簡(jiǎn)化字總表、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法、漢語(yǔ)拼音方案和漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則用字、用語(yǔ)。學(xué)生必須正確掌握3500個(gè)常用規(guī)范漢字。2、教師教案、板書(shū)、講義、試卷、作業(yè)批語(yǔ)、學(xué)生評(píng)語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，都要使用規(guī)范漢字；3、學(xué)校名稱牌、公文、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、板報(bào)、校報(bào)、印章

6、、宣傳材料、網(wǎng)站用字等，都要使用規(guī)范漢字。4、除教學(xué)需要外，禁止使用繁體字、已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形、已經(jīng)廢止的第二次漢字簡(jiǎn)化方案（草案）中的簡(jiǎn)化字；不生造字；盡量避免使用錯(cuò)別字。5、及時(shí)糾正不規(guī)范用字現(xiàn)象。語(yǔ)文教師要積極組織學(xué)生開(kāi)展書(shū)信、作文、書(shū)法等競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生使用規(guī)范漢字的水平；班主任要指導(dǎo)學(xué)生辦好班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，充分發(fā)揮班級(jí)文化在推行規(guī)范漢字方面的作用；全體師生員工都要積極參與檢查、糾正學(xué)校網(wǎng)站、黑板報(bào)、宣傳欄，以及校園內(nèi)、學(xué)校周邊公共場(chǎng)所的不規(guī)范用字的活動(dòng)。（三）、認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接州、縣語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)督查及評(píng)估驗(yàn)收根據(jù)語(yǔ)言文字評(píng)估驗(yàn)收工作的規(guī)劃，我校在2010年底必須接受上級(jí)語(yǔ)

7、言文字工作委員會(huì)的檢查評(píng)估。為確保順利通過(guò)驗(yàn)收，學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作委員會(huì)的所有成員都必須明確目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，互相支持，密切配合，齊心協(xié)力地圓滿完成”雙推”工作任務(wù)和迎評(píng)迎檢工作的各項(xiàng)工作。三、迎評(píng)迎檢工作步驟（一）部署及動(dòng)員階段（2010年4月）1、調(diào)整學(xué)校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)成員，重新明確語(yǔ)委會(huì)各成員的具體職責(zé)。2、各責(zé)任人按照統(tǒng)一部署全面發(fā)動(dòng)宣傳、啟動(dòng)”雙推”迎評(píng)迎檢工作。3、調(diào)整雙推員人選，督促師生員工養(yǎng)成自覺(jué)說(shuō)普通話、用規(guī)范字的習(xí)慣。4、再次組織普通話未達(dá)標(biāo)的師生員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，部署普通話測(cè)試報(bào)名工作。5、申報(bào)州級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校報(bào)送材料。（二）自查整改階段（2010年5

8、月）1、組織已經(jīng)報(bào)名普通話測(cè)試的教職工及學(xué)生參加測(cè)試（5月上旬）。2、全面深入開(kāi)展語(yǔ)言文字工作。3、完善學(xué)校接受評(píng)估驗(yàn)收所應(yīng)有的資料、設(shè)備。4、繼續(xù)收集、整理評(píng)估所需檔案資料。（三）迎接縣級(jí)督查階段（2010年6月）根據(jù)恩施州和來(lái)鳳縣兩級(jí)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)制定的工作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真自查。迎接州、縣領(lǐng)導(dǎo)和專家的檢查。（四）整改提高階段（2010年79月）對(duì)照恩施州大中專學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、來(lái)鳳縣三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)以及縣語(yǔ)委辦提出的整改意見(jiàn)，完善進(jìn)一步整改的詳細(xì)方案并扎實(shí)整改；籌備迎檢、驗(yàn)收經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。組織學(xué)校師生員工配合縣語(yǔ)委開(kāi)展好第十三個(gè)全國(guó)“推普宣傳周”有關(guān)活動(dòng)。（五）迎

9、接正式檢查階段（2010年1011月）按縣語(yǔ)委的安排，全面做好迎接今年11月份的評(píng)估驗(yàn)收有關(guān)的全部準(zhǔn)備工作。四、學(xué)校及處室各負(fù)責(zé)人在迎檢工作中的職責(zé)：王萬(wàn)雨（校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)）：帶領(lǐng)學(xué)校師生員工學(xué)習(xí)國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策，總體把關(guān)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，督促學(xué)校各處室工作人員認(rèn)真完成迎檢有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)。趙世文（分管教學(xué)的副校長(zhǎng)）：直接領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，統(tǒng)籌安排迎檢的有關(guān)事項(xiàng)。副校長(zhǎng)賀一兵、周新輝、張冬生，協(xié)助校長(zhǎng)督促各自分管處室及相關(guān)處室的工作人員、全體學(xué)生認(rèn)真完成迎檢有關(guān)的任務(wù)。徐軍（校辦公室主任）：負(fù)責(zé)將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃；指導(dǎo)并督查學(xué)校行管人員在校園內(nèi)、尤其在會(huì)議發(fā)言

10、中帶頭使用普通話，在行文中使用規(guī)范漢字；組織有關(guān)處室全面籌備迎檢有關(guān)事宜；安排檔案員協(xié)助迎檢檔案的收集、整理及裝訂工作。黃永海（工會(huì)主席，負(fù)責(zé)政工人事等）：執(zhí)行“使用普通話和規(guī)范漢字與教師錄用、聘任、考核、晉級(jí)掛鉤”的有關(guān)規(guī)定。和顯軍（教務(wù)處主任）：貫徹落實(shí)語(yǔ)言文字工作“三納入一滲透”原則，指導(dǎo)并督查教師和學(xué)生把普通話和規(guī)范漢字作為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)、用字。覃運(yùn)坤（政教處主任）：把說(shuō)普通話、用規(guī)范漢字列入對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范性的教育和督查中，列入對(duì)班主任的班務(wù)工作的考評(píng)中；把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力滲透到各項(xiàng)德育活動(dòng)中。黃青平（政教處副主任兼任保衛(wèi)科長(zhǎng)）：具體指導(dǎo)學(xué)校學(xué)生會(huì)成員帶頭使用

11、普通話和規(guī)范漢字，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部督查學(xué)生使用普通話和規(guī)范漢字。向軍（就業(yè)指導(dǎo)中心主任，負(fù)責(zé)培訓(xùn)及就業(yè)日常工作并具體負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)、縫紉工藝專業(yè)的管理）：具體指導(dǎo)并督查計(jì)算機(jī)及縫紉工藝專業(yè)的教師和學(xué)生在教育教學(xué)、對(duì)外交往、見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)及生活中使用普通話和規(guī)范漢字。梁博文（科研主任，負(fù)責(zé)科研處日常工作及電子電工專業(yè)的管理）：組織開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)研究活動(dòng)，具體指導(dǎo)并督查電子電工專業(yè)的教師和學(xué)生在教育教學(xué)及生活中使用普通話和規(guī)范漢字。田文洲（電大來(lái)鳳分校辦公室主任：具體負(fù)責(zé)電大辦公室日常工作及學(xué)前教育專業(yè)的管理），具體指導(dǎo)并督查學(xué)前教育專業(yè)的教師和學(xué)生在教育教學(xué)及生活中自覺(jué)使用普通話和規(guī)范漢字。周勇

12、（總務(wù)處主任）：指導(dǎo)并督查職工（包括合同工）在校園內(nèi)，尤其學(xué)生宿舍內(nèi)自覺(jué)使用普通話和規(guī)范漢字，營(yíng)造規(guī)范、健康的校園語(yǔ)言文字環(huán)境（包括長(zhǎng)期性、固定性的推普宣傳標(biāo)語(yǔ)的設(shè)置）。彭昌明（勤工儉學(xué)辦公室主任）：指導(dǎo)并督查學(xué)校勤工儉學(xué)從業(yè)人員及其他師生員工在學(xué)校食堂、小賣(mài)部、綜合門(mén)市部等公共場(chǎng)所內(nèi)自覺(jué)使用普通話和規(guī)范漢字。熊建英（婦委會(huì)主任，負(fù)責(zé)學(xué)校婦委會(huì)日常工作及女生的管理）：指導(dǎo)并督查學(xué)校女教職工及女學(xué)生在校園內(nèi)自覺(jué)使用普通話和規(guī)范漢字。王勝澎（團(tuán)委書(shū)記，負(fù)責(zé)校團(tuán)委、支部和外宣工作）：指導(dǎo)并督查學(xué)校青年團(tuán)員在校園內(nèi)自覺(jué)使用普通話和規(guī)范漢字，對(duì)外宣傳學(xué)校的”雙推”成績(jī)。黃朝品（校語(yǔ)委辦主任）：指導(dǎo)學(xué)校的

13、語(yǔ)言文字教學(xué)，組織學(xué)校師生員工參加普通話和規(guī)范漢字的培訓(xùn)與測(cè)試活動(dòng)，組織師生員工參加校內(nèi)、外有關(guān)推廣普通話和推行規(guī)范漢字的活動(dòng)，配合社會(huì)其他行業(yè)和部門(mén)開(kāi)展“雙推”工作，負(fù)責(zé)學(xué)校迎檢的檔案資料的收集、整理。班主任：教育并督查學(xué)生在教育教學(xué)及生活中自覺(jué)使用普通話和規(guī)范漢字。語(yǔ)文教研組長(zhǎng)：帶領(lǐng)語(yǔ)文教師，特別是普通話教學(xué)的教師組織好全校、年級(jí)、班級(jí)學(xué)生開(kāi)展使用普通話和規(guī)范漢字的學(xué)習(xí)及比賽活動(dòng)。學(xué)校對(duì)在本次語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)評(píng)估工作中做出成績(jī)的部門(mén)和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)追究工作懈怠者的責(zé)任。全體師生員工必須提高對(duì)語(yǔ)言文字工作重要性的認(rèn)識(shí)，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校及各自工作、學(xué)習(xí)及生活中，重點(diǎn)抓實(shí)把普通話作為

14、校園用語(yǔ)的工作，形成良好的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作水平的提升和學(xué)校整體形象的提升，確保創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范學(xué)校目標(biāo)達(dá)成，并為來(lái)鳳縣順利通過(guò)國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字評(píng)估作出貢獻(xiàn)。                                 來(lái)鳳縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)