一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、2011-2012年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃（一年級(jí)第二冊(cè)） 洪河屯鄉(xiāng)第一中心小學(xué) 李俊峰 2012年2月數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃在新學(xué)期開始之際，為了更好地搞好教學(xué)工作，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生30人，男生17人，女生13人。經(jīng)平時(shí)考核和期終測(cè)試得出，優(yōu)秀生占100%，由于學(xué)生小，自我約束能力差，教師應(yīng)該督促學(xué)生上好自習(xí)，在課堂上組織好學(xué)生，在紀(jì)律上有一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任的任務(wù)是培養(yǎng)班干部，干好班務(wù)工作，總結(jié)經(jīng)往經(jīng)驗(yàn)，抓好班干部培訓(xùn)工作，成為教師的得力助手，學(xué)生的好榜樣。二、教材分析本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組

2、，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（一）認(rèn)識(shí)時(shí)間找規(guī)律，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。三、教學(xué)目標(biāo)及要求 1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。 2、能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題、解決問

3、題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。4、會(huì)用上、下、前、后、左、右描述、分析的過程，能用自己的語言描述長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。5、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10 角，1 角 = 10 分；知道愛護(hù)人民幣。6、會(huì)讀、寫幾時(shí)幾分，知道 1 時(shí) = 60 分，知道珍惜時(shí)間。7、會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。8、初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)

4、數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10、通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四、課時(shí)安排一、位置（4課時(shí)）二、20以內(nèi)的退位減法（12 課時(shí)）1、例 1 3課時(shí)2、例 2 4課時(shí)3、例 3 2課時(shí)整理和復(fù)習(xí) 3課時(shí)三、圖形的拼組（2 課時(shí)）四、100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)( 8 課時(shí))1、數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 2 課時(shí)2、讀書 寫數(shù) 2 課時(shí)3、數(shù)的順序 比較大小 3 課時(shí)4、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和響應(yīng)的減法 1 課時(shí)5、擺一擺 ，想一想 1課時(shí)五、人民幣的認(rèn)識(shí)（4課時(shí)）認(rèn)識(shí)人民幣 2 課時(shí)簡(jiǎn)單的計(jì)算 2 課時(shí) 六、100以內(nèi)的加法和減法 (15 課時(shí)) 1、整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 3 課時(shí) 2、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 4 課時(shí) 3、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 6 課時(shí) 整理和復(fù)習(xí) 2課時(shí)七、認(rèn)識(shí)時(shí)間( 3 課時(shí)) 1、小小商店 1課時(shí)八、找規(guī)律 (4 課時(shí))九、統(tǒng)計(jì)（3 課時(shí)）十、總復(fù)習(xí)(5 課時(shí)) 五、教學(xué)措施1、切實(shí)做好補(bǔ)差工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。2、進(jìn)一步開展素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能及知識(shí)水平。3、加強(qiáng)常規(guī)管理及班級(jí)管理。