北京工業(yè)大學(xué)與法國克萊蒙費(fèi)朗一大-北京化工大學(xué)

1、我校與法國圖爾大學(xué)碩士項(xiàng)目兩校聯(lián)合推出赴法攻讀工程師證書和碩士文憑預(yù)科班項(xiàng)目一、項(xiàng)目意義法國不僅是一個浪漫的國家， 同時也是一個科技發(fā)達(dá)的國家， 作為世界第四大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國， 法國一向極其重視人才培養(yǎng)， 有很多高水平的理科院校， 特別是大學(xué)的工程師學(xué)校培養(yǎng)出的 人才在歐盟供不應(yīng)求。 法國非常歡迎中國具有理工科專業(yè)背景的學(xué)生在完成本科教育后， 到 法國進(jìn)行高一級學(xué)位的深造。 目前，中國在法國的留學(xué)生有 4萬余人， 法國在華留學(xué)生的數(shù) 量位居歐盟國家第一。以往，中國學(xué)生多去北美國家留學(xué)，其實(shí)，像法國這樣的歐洲國家， 不僅教育與科研資源雄厚，留學(xué)市場也較開放，并有許多優(yōu)惠政策與鼓勵機(jī)制。為了開發(fā)多層次國

2、際教育交流項(xiàng)目， 給中國學(xué)生創(chuàng)造更多接受歐洲優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會， 拓 寬其知識面和就業(yè)面， 北京化工大學(xué)與法國圖爾大學(xué)共同舉辦赴法國圖爾大學(xué)工程師學(xué)校攻 讀工程師證書和碩士文憑預(yù)科班。 學(xué)生結(jié)束預(yù)科班學(xué)習(xí)后， 在法國圖爾大學(xué)工程師學(xué)校或法 國國立工程師學(xué)校聯(lián)盟學(xué)校攻讀工程師證書及碩士文憑，享受完全免學(xué)費(fèi)的學(xué)位教育。二、項(xiàng)目優(yōu)勢1. 兩國教育部互認(rèn)學(xué)歷 , 工程師文憑與碩士文憑具有同等學(xué)歷 中國教育部與法國教育部簽署了互認(rèn)學(xué)歷的協(xié)定， 兩國公立大學(xué)頒發(fā)的學(xué)歷學(xué)位證書及 文憑都將被對方教育部承認(rèn)。工程師文憑與碩士文憑具有同等學(xué)歷。本項(xiàng)目源于中法兩國大學(xué)的直接合作， 能夠?yàn)閷W(xué)生順利進(jìn)入工程師學(xué)校提供最為

3、便捷可 靠的途徑。法國工程師學(xué)校承認(rèn)北京化工大學(xué)理工類本科畢業(yè)生的學(xué)歷， 錄取后直接就讀工程師學(xué) 歷教育的最后兩學(xué)年，獲得與法國學(xué)生完全一樣的工程師文憑和碩士文憑。學(xué)生完成學(xué)業(yè)后， 將獲得法國公立大學(xué)圖爾大學(xué)工程師學(xué)?；蚓妥x的法國國立工程師 學(xué)校聯(lián)盟學(xué)校的工程師文憑和碩士文憑，文憑含金量高，歐盟及全世界承認(rèn)。2. 工程師學(xué)校是法國高等公立教育的一大特色和優(yōu)勢 法國工程師文憑教育體系堪稱世界上獨(dú)一無二的， 培養(yǎng)出了密特朗、 希拉克和諾斯潘等 杰出的國家領(lǐng)導(dǎo)人， 近半數(shù)的部長和大公司總裁都是工程師文憑擁有者， 可以說法國是一個 以工程師治國的國家。 法國工程師文憑教育體系由拿破侖創(chuàng)立， 主要為了克

4、服傳統(tǒng)大學(xué)培養(yǎng) 的學(xué)生理論脫離實(shí)踐的弊端，主要特點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生 : 同時具有深厚理論基礎(chǔ)和解決科研、生 產(chǎn)、管理等高難實(shí)際問題的動手能力，進(jìn)入公司后立即就可以勝任工作甚至擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作。通常法國學(xué)生報(bào)考工程師學(xué)校， 比報(bào)考法國公立大學(xué)傳統(tǒng)學(xué)院難度要高很多， 類似中國 的重點(diǎn)院校和普通院校的關(guān)系。 因此工程師學(xué)校的教育也被稱作精英教育， 只有少數(shù)優(yōu)秀學(xué) 生可以獲得最好的工程師學(xué)校的教育。工程師學(xué)校在法國和其它國家選拔具有最佳智力潛能的年輕人。 他們應(yīng)具備作為工程師 技能基礎(chǔ)的獲得知識、 方法及技術(shù)的能力。 因其杰出的技術(shù)和管理才能而深得各界企業(yè)的青 睞。工程師學(xué)校培養(yǎng)結(jié)合各類項(xiàng)目的技術(shù)、 經(jīng)濟(jì)與人文

5、因素， 有助于培養(yǎng)工程師所必不可少 的技能與素質(zhì)，創(chuàng)造性、決策能力、適應(yīng)性、責(zé)任感，等等。此外，校園規(guī)模適度，社團(tuán)生活豐富，有利于學(xué)生融入和向他人開放。3. 法國工業(yè)界首選人才，就業(yè)前景好，擇業(yè)機(jī)會多正因?yàn)槿绱?，工程師學(xué)校的學(xué)生都是最優(yōu)秀的學(xué)生，獲得法國工程師文憑的學(xué)生，受到工業(yè)界的高度重視和普遍歡迎。有的工程師學(xué)校設(shè)在大學(xué)內(nèi)，但大多數(shù)工程師學(xué)校是獨(dú)立的。工程師教育的主要目的是為法國企業(yè)提供高水平的工業(yè)管理人才。因此，法國的工程師教育是與企業(yè)緊密結(jié)合的。在法國，取得工程師文憑可以充分從事相關(guān)行業(yè)的職業(yè)工作，因?yàn)樗仁菍W(xué)歷文憑也是職業(yè)證書。法國工業(yè)界每年要到工程師學(xué)校挑選畢業(yè)生。工程師學(xué)校的畢業(yè)

6、生成為法國企業(yè)用人 的首選。成為法中科學(xué)技術(shù)交流的急需人才。還將成為歐盟及國際性人才，就業(yè)前景好，擇業(yè)機(jī)會多。4. 工程師學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生工資待遇高法國工程師文憑的含金量是最高的，工程師學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生通常比公立大學(xué)傳統(tǒng)學(xué)院的學(xué)生工資待遇高，年薪在35,000歐元左右，碩士生年薪在25,000歐元左右。5低留學(xué)費(fèi)用，學(xué)生享受免費(fèi)教育，享受法國政府的住房補(bǔ)貼，低額留學(xué)擔(dān)保金每位在法國留學(xué)的學(xué)生都將得到法國政府每年10,000歐元的補(bǔ)貼（撥款給學(xué)校），并能得到30%左右的住房補(bǔ)貼，學(xué)生在攻讀工程師文憑與碩士文憑期間，只交納注冊費(fèi)，免交學(xué)費(fèi)。和法國學(xué)生享受同等待遇，留學(xué)經(jīng)濟(jì)擔(dān)保金只需6萬元人民幣。6、法

7、國大使館對于高學(xué)歷的學(xué)生將給予高簽證率與美國及英聯(lián)邦國家相比，赴法簽證的高學(xué)歷學(xué)生將獲得高簽證率，英聯(lián)邦國家注重的是經(jīng)濟(jì)能力，學(xué)生首先要有足夠長時間的家庭存款及正常的納稅，還要有其他等諸多的經(jīng)濟(jì)證明文件，即便是條件全部具備，也只有50%左右的簽證率，法國則更注重學(xué)歷，高學(xué)歷學(xué) 生的簽證率在98%。三、法國國立工程師學(xué)校聯(lián)盟介紹法國工程師教育體系概況：and ismbjry-Annfcy萬元人民幣左右的生活費(fèi)。法國工程師教育體系是由拿破侖創(chuàng)立，主要為了克服傳統(tǒng)的國立大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生理論脫離實(shí)踐 的弊端，經(jīng)過200多年的積累，在世界上形成獨(dú) 樹一幟的鮮明特點(diǎn)。法國社會對工程師證書有一種 近乎崇拜的認(rèn)

8、同感，工程師學(xué)院的畢業(yè)生有很高的 就業(yè)率和社會地位。200多年法國工程師教育體系已經(jīng)培養(yǎng)出了 密特朗、希拉克和若斯潘等杰出的國家領(lǐng)導(dǎo)人和多 名諾貝爾獎獲得者，據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的統(tǒng)計(jì)，法國二百 強(qiáng)企業(yè)中60%的總裁和大部分高級管理人員來自 于法國精英學(xué)院，可以說法國是一個以工程師治國 的國家。而且是免學(xué)費(fèi)教育，中國學(xué)生一年只花 3法國工程師教育體系是法國人引以為豪的精英教育體系，有以下幾個特點(diǎn)：（一）、規(guī)模小、專業(yè)少、專業(yè)化程度高，教學(xué)環(huán)境與工業(yè)界實(shí)際技術(shù)環(huán)境接近甚至同 一，所以幾百年的老校只有幾百名學(xué)生很常見， 這個系統(tǒng)非常接近中國的研究生院， 但不是 搞基礎(chǔ)科學(xué)研究，而是參與企業(yè)工業(yè)項(xiàng)目的研究工作

9、。（二）、法國工程師教育學(xué)制 5 年，等同于西方國家 （ 美國、英國、加拿大 ）的碩士學(xué)位， 畢業(yè)可獲得法國工程師證書和法國工學(xué)碩士學(xué)位。法國工程師教育分兩個階段： 第一階段是工程師預(yù)科階段，為期二年，接收高中畢業(yè)生，屬于無專業(yè)的基礎(chǔ)課階段， 以大學(xué)基礎(chǔ)知識教育為主。 工程師預(yù)科班是專門服務(wù)于法國工程師教育的高教體系， 主要設(shè) 在教育部選定的高中學(xué)校內(nèi)，由教育部專門篩選的教師任教。 （ 也有部分大學(xué)開設(shè)工程師預(yù) 科課程，還有少量工程師學(xué)院學(xué)制五年，本身有自己的預(yù)科課程） 。第二階段為三期三年，屬于有專業(yè)階段，專業(yè)自選。 這一階段只接收大學(xué)二年級以上 的學(xué)生和工程師預(yù)科班的學(xué)生， 通過嚴(yán)格的筆試

10、、 面試和科技答辯來選拔， 科技答辯課題學(xué) 生自選。第二階段的第一年和第二年要求學(xué)生下到企業(yè)實(shí)習(xí) 3 到 4 個月，第三年要求實(shí)習(xí) 半年，技術(shù)性極強(qiáng)，以便學(xué)生畢業(yè)后能夠立刻負(fù)擔(dān)起工程師的責(zé)任。（三）、注重教學(xué)與實(shí)際結(jié)合密切，這一點(diǎn)主要通過六個方面：1. 與企業(yè)共同制定課程， 教學(xué)內(nèi)容根據(jù)企業(yè)的需要不斷地調(diào)整， 所以法國工程師教育沒 有指定教材和課本，只有老師的講義，學(xué)生需要有非常好的記筆記的能力；2. 相當(dāng)一部分教師是聘用的經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)工程師；3. 學(xué)校里設(shè)有與專業(yè)相應(yīng)當(dāng)工作車間及實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)制作產(chǎn)品；4. 讓學(xué)生搞課題研究， 研究題目都來自實(shí)際問題， 由于規(guī)模小學(xué)生少， 這些事

11、做起來相 對容易；5. 越來越多的工程師學(xué)院都辦有與自己專業(yè)相關(guān)的下屬企業(yè)，企業(yè)技術(shù)人員參與教學(xué)， 學(xué)生通過實(shí)習(xí)參與企業(yè)管理及生產(chǎn)；6. 企業(yè)實(shí)習(xí)： 此項(xiàng)目學(xué)生在碩士一年級實(shí)習(xí)完成后為高級技術(shù)員， 碩士第二年為期六個 月的實(shí)習(xí)完成后獲得工程師頭銜；與中國的工程師稱呼不同， 工程師頭銜在法國地位很高， 在企業(yè)中有地位， 負(fù)有重要技 術(shù)職責(zé)， 工資水平也高， 所以一般中小企業(yè)不雇用工程師， 法國剛出校的工程師一年工資在 3.5 萬歐元左右 （ 作為博士的年輕大學(xué)講師一年工資低于 2 萬歐元，經(jīng)濟(jì)管理碩士 MASTER 的在私營企業(yè)里的起始工資約 2.5 萬歐元 ） ；法國工業(yè)化經(jīng)濟(jì)在很大程度上依賴

12、工程師， 法國企業(yè)的現(xiàn)代化水平就建立在工程師的工 作上，法國企業(yè)的國際化需要這個教育體系的國際化， 并不是所有的法國人都愿意到他們公 司的國外分公司工作，尤其是亞非國家，所以法國國立工程師學(xué)校聯(lián)盟就開始響應(yīng)教育部， 工業(yè)部和外交部的號召，和綜合大學(xué)一起，向這些地區(qū)打開大門。法國國立工程師學(xué)校聯(lián)盟學(xué)校遍布法國 11 個城市， 包括 11 所工程師學(xué)校： 巴黎六大； 里爾工程師學(xué)校；奧爾良工程師學(xué)校；圖爾工程師學(xué)校；南特工程師學(xué)校；克萊蒙費(fèi)朗工 程師學(xué)校；薩瓦工程師學(xué)校；格勒諾布爾工程師學(xué)校；蒙彼利埃工程師學(xué)校；尼斯索菲 亞工程師學(xué)校；馬賽工程師學(xué)校 專業(yè)設(shè)置：巴黎六大： 食品加工學(xué)；電子學(xué)及計(jì)算

13、機(jī)學(xué)；材料學(xué)；機(jī)器人學(xué)；土地科學(xué)；電子學(xué)及 工業(yè)計(jì)算機(jī)學(xué)；機(jī)械工程學(xué)里爾工程師學(xué)校： 機(jī)械學(xué)；信息工程學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)；土木工程學(xué)；食品加工工程學(xué)；計(jì)算 機(jī)學(xué)微電子學(xué)及自動化；器械科學(xué)；材料科學(xué)；生產(chǎn)系統(tǒng)開發(fā)工程師奧爾良工程師學(xué)校： 電子光學(xué)；土木工程與環(huán)境學(xué)；能量機(jī)械學(xué)；生產(chǎn)學(xué)圖爾工程師學(xué)校：規(guī)劃工程學(xué)；計(jì)算機(jī)科學(xué)；工業(yè)生產(chǎn)信息自動化學(xué)南特工程師學(xué)校：電工程學(xué)；計(jì)算機(jī)科學(xué)；材料科學(xué)；電子系統(tǒng)學(xué)及工業(yè)計(jì)算機(jī)學(xué)；能量熱學(xué)克萊蒙費(fèi)朗工程師學(xué)校：生物工程學(xué)；土木工程學(xué)；電工程學(xué)；數(shù)學(xué)工程學(xué)及模型設(shè)計(jì)；物理工程學(xué)薩瓦工程師學(xué)校：建筑環(huán)境能量學(xué)；計(jì)算機(jī)自動化器械學(xué)；機(jī)械材料學(xué)；機(jī)械及工業(yè)生產(chǎn)信息自動化學(xué)格勒諾

14、布爾工程師學(xué)校：工業(yè)計(jì)算機(jī)及器械科學(xué)；地質(zhì)工學(xué)；風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防學(xué)；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及多媒體交流學(xué)；材料學(xué)；健康信息技術(shù)學(xué)；電子學(xué)及工業(yè)計(jì)算機(jī)學(xué)蒙彼利埃工程師學(xué)校： 計(jì)算機(jī)學(xué)；微電子學(xué)及自動化；水技術(shù)科學(xué)；食品工業(yè)技術(shù)科學(xué);材料學(xué)；機(jī)械技術(shù)工程師尼斯索菲亞工程師學(xué)校：電子學(xué)；生物工程學(xué)；應(yīng)用數(shù)學(xué)及模型設(shè)計(jì)；計(jì)算機(jī)科學(xué)四：招生對象：應(yīng)、往屆畢業(yè)生。擁有學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷的理工科畢業(yè)生。本屆對北京化工大學(xué)招生的學(xué)生，根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在圖爾工程師學(xué)校進(jìn)行一年的 預(yù)科學(xué)習(xí)后，進(jìn)入圖爾工程師學(xué)?；蛞陨戏▏鴩⒐こ處煂W(xué)校聯(lián)盟學(xué)校專業(yè)相關(guān)的院校攻 讀碩士(兩年)。由于赴法國需要通過法語培訓(xùn)，我校學(xué)生可以報(bào)名本項(xiàng)目，四年級開始法語培訓(xùn)課程。五、聯(lián)系方式：到北京化工大學(xué)化纖樓