環(huán)境行為學(xué) 第1講_第1頁
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1、整理課件1整理課件2environmentbehavior 概念概念什么是環(huán)境行為學(xué)?什么是環(huán)境行為學(xué)?探索探索整理課件3 學(xué)科特點(diǎn)學(xué)科特點(diǎn) 研究的兩個目標(biāo):了解與應(yīng)用研究的兩個目標(biāo):了解與應(yīng)用 研究對象:針對具體問題,將感性認(rèn)識提到理研究對象:針對具體問題,將感性認(rèn)識提到理論的高度論的高度 研究方法研究方法 調(diào)查研究:文獻(xiàn)分析法,問卷法,觀察法,隱調(diào)查研究:文獻(xiàn)分析法,問卷法,觀察法,隱蔽測量法,語義區(qū)分法,認(rèn)知地圖法蔽測量法,語義區(qū)分法,認(rèn)知地圖法 環(huán)境評價環(huán)境評價 研究方法研究方法 主要特點(diǎn):整體性,交互性,真實(shí)性,綜合性,主要特點(diǎn):整體性,交互性,真實(shí)性,綜合性,實(shí)踐性實(shí)踐性整理課件4

2、 研究內(nèi)容研究內(nèi)容 人體功效學(xué)人體功效學(xué) 環(huán)境認(rèn)知環(huán)境認(rèn)知 環(huán)境知覺理論環(huán)境知覺理論 空間環(huán)境認(rèn)知空間環(huán)境認(rèn)知 空間的使用方式空間的使用方式 外部公共空間行為模式外部公共空間行為模式關(guān)注:在設(shè)計中的應(yīng)用!關(guān)注:在設(shè)計中的應(yīng)用!整理課件5 綜合應(yīng)用綜合應(yīng)用 建筑空間環(huán)境與使用后評價建筑空間環(huán)境與使用后評價 基于使用者行為的建筑設(shè)計過程基于使用者行為的建筑設(shè)計過程整理課件6 概念概念什么是人體功效學(xué)?什么是人體功效學(xué)? 在空間環(huán)境設(shè)計當(dāng)中,研究人體結(jié)構(gòu)功能、生在空間環(huán)境設(shè)計當(dāng)中,研究人體結(jié)構(gòu)功能、生理、心理、力學(xué)等方面與空間環(huán)境之間的合理協(xié)調(diào)理、心理、力學(xué)等方面與空間環(huán)境之間的合理協(xié)調(diào)關(guān)系,以適應(yīng)

3、人體的身心活動要求,取得最佳的使關(guān)系,以適應(yīng)人體的身心活動要求,取得最佳的使用效能。用效能。整理課件7 人體功效學(xué)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)人體功效學(xué)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)人人體體心心理理計計測測人人體體構(gòu)構(gòu)造造人人體體生生理理計計測測整理課件8人人體體尺尺寸寸整理課件9 應(yīng)用應(yīng)用空間尺度設(shè)計空間尺度設(shè)計 家居空間的人體功效學(xué)家居空間的人體功效學(xué) 辦公空間的人體功效學(xué)辦公空間的人體功效學(xué)整理課件10嚴(yán)密的人體工程學(xué)設(shè)計作品:嚴(yán)密的人體工程學(xué)設(shè)計作品:Rocking Wheel 作為家具設(shè)計的依據(jù)作為家具設(shè)計的依據(jù)Ergonomic Chair Lounge Chair for Multiple Positions整理課件11 人體功效學(xué)與室內(nèi)空間尺度人體功效學(xué)與室內(nèi)空間尺度 注意:不同部位的尺度設(shè)計依據(jù)也有區(qū)別!注意:不同部位的尺度設(shè)計依據(jù)也有區(qū)別!整理課件12人體功效學(xué)與衛(wèi)生間洗浴設(shè)施人體功效學(xué)與衛(wèi)生間洗浴設(shè)施整理課件13人體功效學(xué)與廚房設(shè)施人體功效學(xué)與廚房設(shè)施整理課件14大空間開放式辦公室大空間開放式辦公室 辦公空間的人體功效學(xué)辦公空間的人體功效學(xué)整理課件15個人辦公單元的形式和尺寸的確定,隔斷的高度等個人辦公單元的形式和尺寸的確定,隔斷的高度等整理課件16小集體辦公單元隔斷的高度等小集體辦公單元隔斷的高度等整理課件17按照人體功效學(xué)設(shè)計的辦公家具:沙發(fā)、工作臺、按照人體功效學(xué)設(shè)計的辦公家具:沙

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