寧都縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)

1、寧都縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)2010年，我校在縣委、縣政府及上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想與科學(xué)發(fā)展觀，圍繞我縣教育發(fā)展三年目標(biāo)，按照縣委、縣政府及上級教育部門的工作部署，積極開展 “創(chuàng)業(yè)服務(wù)” 、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“師德師風(fēng)教育”、“三入三送”等活動，不斷加大教師教育培訓(xùn)力度、積極整合優(yōu)質(zhì)教育資源、創(chuàng)新培訓(xùn)模式、提高辦學(xué)效益，各項(xiàng)工作取得了較大的成績，現(xiàn)將我校班子工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)力推進(jìn)，以“四大活動”增添教育發(fā)展活力1、以服務(wù)為宗旨，抓好創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動。我們準(zhǔn)確把握教育系統(tǒng)“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動的要求與工作重點(diǎn)，科學(xué)制定活動實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際確定任務(wù)安排，做到了

2、人人搞服務(wù)創(chuàng)業(yè)、人人為創(chuàng)業(yè)服務(wù)。通過創(chuàng)業(yè)服務(wù)年的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了教職工的服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、創(chuàng)優(yōu)意識；進(jìn)一步激發(fā)了全校教職工愛崗敬業(yè)的工作熱情，增強(qiáng)了工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。2、以趕超為動力，抓好創(chuàng)先爭優(yōu)活動。牢牢把握黨中央在全國黨的基層組織和黨員中深入開展“創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”活動的要義，圍繞“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)廣大師生、加強(qiáng)基層組織”的總體目標(biāo)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展、寧都師訓(xùn)展風(fēng)采”為主題，以“抓服務(wù)質(zhì)量，促師訓(xùn)發(fā)展”為要求，以“六比六看齊”為活動載體，積極推進(jìn)活動的有序開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的服務(wù)意識、大局意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識、趕超意識。3

3、、以師德為首要，抓好師德教育活動。我們根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排，立足進(jìn)修學(xué)校實(shí)際，以“六查六看”為活動載體，在全校教職工中開展了“遵守職業(yè)道德，做人民滿意教師”主題教育活動。通過活動的開展，全校教職員工形成了堵歪風(fēng)、疏怨氣、倡正氣的深厚氛圍，全校教師面貌煥然一新，在職業(yè)認(rèn)同感、教書育人能力等方面都得到了顯著增強(qiáng)和提升。4、以群眾為根本，抓好“三入三送”活動。教師進(jìn)修學(xué)校根據(jù)上級安排，抽調(diào)了6名干部，成立了2個(gè)工作組，扎實(shí)落實(shí)“三入三送”的各項(xiàng)工作舉措，分別深入田埠鄉(xiāng)東龍村、龍下村開展送政策、送溫暖、送服務(wù)活動，著力從人力、物力、財(cái)力、智力各方面給予農(nóng)民幫扶，幫扶農(nóng)民致富，深愛群眾服務(wù)。為使“三入

4、三送”活動落到實(shí)處，在學(xué)校沒有經(jīng)費(fèi)的情況下，組織班子成員先墊付4000元慰問金，我校走訪群眾活動在寧都手機(jī)報(bào)上進(jìn)行了報(bào)道。二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以全新業(yè)績夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)1、提綱契領(lǐng)，抓干部培訓(xùn)。創(chuàng)新師訓(xùn)模式，采取積極“請進(jìn)來，走出去”的方法，組織全縣共計(jì)28位小學(xué)校長赴南昌參加了為期15天的小學(xué)校長高級研修班第二階段的集中學(xué)習(xí)及參觀考察。學(xué)習(xí)期間，我們創(chuàng)新培訓(xùn)模式，讓校長們分校蹲點(diǎn)，通過聆聽名師專家的教育思想專題講座、見習(xí)省名校的日常管理、深入課堂聽課、評課、教研交流等方式來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。更新了校長的辦學(xué)理念，提高了管理水平。此外，我們還積極選派各校校長共41人參加市級中學(xué)校長暑期培訓(xùn)、1人參加全省第2

5、8期高（完）中校長任職資格培訓(xùn)。同時(shí)，本著讓培訓(xùn)干部再教育，使培訓(xùn)效益最大化的原則，我校還選派了學(xué)校培訓(xùn)處主任和1名副校長分別參加了全省教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)主任培訓(xùn)班和培訓(xùn)者培訓(xùn)班。通過再教育來充分發(fā)揮培訓(xùn)職能，不斷提升我縣的培訓(xùn)質(zhì)量。2、全面推進(jìn)、抓好教師培訓(xùn)。針對我縣教師年齡老化、整體素質(zhì)不高、教育觀念陳舊、教育技術(shù)滯后這一現(xiàn)狀，有計(jì)劃、有目的地對全縣各級各類教師進(jìn)行了全方面、多層面的專業(yè)培訓(xùn)：組織了15名教師參加了全省中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)、61名中小教師骨干教師培訓(xùn)；送派10名優(yōu)秀教學(xué)點(diǎn)教師參加第三期農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)教師省級培訓(xùn)；選派2名農(nóng)村中小學(xué)教師參加全省農(nóng)村留守兒童教學(xué)專題研修；選派10名教

6、學(xué)業(yè)務(wù)水平較高的教師參加全省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)；66位中小學(xué)教師赴江西師大參加“國培計(jì)劃置換培訓(xùn)”。此外，我們還組織了234位中小學(xué)教師參加贛州市心理健康輔導(dǎo)員資格培訓(xùn)，289名教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)、100名教師進(jìn)行中小教師教育技術(shù)能力縣級培訓(xùn)。通過全方位的教師培訓(xùn)，更新了教師教育觀念，開闊了教師教學(xué)視野，拓展了教師教學(xué)水平和教師教研品位，為我縣建立“一般教師管理教師名師首席教師”梯隊(duì)人才庫奠定了良好的基礎(chǔ)。3、全面覆蓋，抓好遠(yuǎn)程培訓(xùn)。學(xué)校堅(jiān)持依托“繼教網(wǎng)”，認(rèn)真抓好2009-2010年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的后期工作，取得了實(shí)效。通過“學(xué)（督促學(xué)員學(xué)習(xí)）、評（評選優(yōu)秀教學(xué)案例）、考（組織結(jié)業(yè)

7、考試）”相結(jié)合的方式，順利完成培訓(xùn)任務(wù)，并評選表彰了一批優(yōu)秀學(xué)員。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣共有5179人參加20092010年度的中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。下半年，2010-2011年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作已展開，學(xué)校認(rèn)真做好了上網(wǎng)方式培訓(xùn)的注冊、選課和下發(fā)資料等培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，并督促參訓(xùn)學(xué)員及時(shí)完成在線學(xué)習(xí)。4、做大做強(qiáng)，抓好學(xué)歷培訓(xùn)。在學(xué)歷教育競爭激烈的情況下，學(xué)校勇于創(chuàng)新，積極拓寬辦學(xué)渠道，不斷提高教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)水平。學(xué)校在除繼續(xù)與中央電大、東北師范大學(xué)合作外，我們還積極爭取與中國醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，為不斷提升我縣醫(yī)務(wù)人員學(xué)歷水平而努力。2010年春、秋兩季，學(xué)校共招收本、?？茖W(xué)員175人，其中中央電大3

8、3人，奧鵬東北師范大學(xué)131人，中國醫(yī)科大學(xué)11人。今年，我校被江西廣播電視大學(xué)奧鵬管理中心授予2009年度江西優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心榮譽(yù)稱號。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，我校第二批“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”學(xué)員即將畢業(yè)。學(xué)校認(rèn)真做好畢業(yè)生的辦證及補(bǔ)考等服務(wù)性管理工作，確?！耙淮逡幻髮W(xué)生計(jì)劃”學(xué)員順利畢業(yè)。5、力促和諧，抓好平安建設(shè)。學(xué)校成立了社會治安綜合治理辦公室及和諧平安校園創(chuàng)建辦公室，并不斷健全各項(xiàng)安全工作機(jī)制。我們定期對校園安全隱患進(jìn)行排查，并不斷完善安全臺賬，對排查出來的安全問題限時(shí)整改解決；嚴(yán)格控制校園進(jìn)出車輛，對停放在校園內(nèi)的車輛嚴(yán)格進(jìn)行登記并要求車主與學(xué)校簽訂一份安全承諾書，確保整個(gè)校園平安；堅(jiān)持好

9、節(jié)假日值班制度，安排值班人員做好校園防火防盜工作，嚴(yán)防安全責(zé)任事故發(fā)生；實(shí)施零報(bào)告制度，確保信息暢通，定期向上級有關(guān)部門報(bào)平安。同時(shí)我們還著力營造精神文明建設(shè)和諧氛圍，通過開展核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)活動、開展公民道德教育宣傳實(shí)踐活動、開展文明單位、文明社區(qū)創(chuàng)建等一系列活動來構(gòu)建和諧校園，力保校園平安。今年，我們順利通過了全縣“五五”普法驗(yàn)收工作和社會治安綜合治理工作驗(yàn)收工作。三、帶好班子，以勤政為民新形象贏得群眾認(rèn)可1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)夯基礎(chǔ)。高度重視理論學(xué)習(xí)，對中心組組成人員、學(xué)習(xí)時(shí)間、考勤考核等作了明確規(guī)定，形成了一套比較完備的學(xué)習(xí)制度和方法。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)研讀相結(jié)合，專題報(bào)告與理論研討相結(jié)合，分散

10、調(diào)研與集中交流相結(jié)合，學(xué)習(xí)與宣講相結(jié)合，使中心組學(xué)習(xí)成為統(tǒng)一班子思想、提高班子成員理論水平、推動工作的有效形式，不斷提高黨員干部學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性。2、理論深化長本領(lǐng)。堅(jiān)持以創(chuàng)新為突破口，把創(chuàng)新思想寓于領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)中，致力于建設(shè)創(chuàng)新型班子。運(yùn)用辯證思維，動態(tài)、準(zhǔn)確、全面地了解教育工作實(shí)際，全方位、寬視角審視教育面臨的優(yōu)勢和劣勢，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新本領(lǐng)，努力做到領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)和教育事業(yè)發(fā)展兩促進(jìn)。通過建設(shè)學(xué)習(xí)型、開拓型、實(shí)干型領(lǐng)導(dǎo)班子，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的理論素養(yǎng)、戰(zhàn)略思維能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。3、強(qiáng)化意識勤為民。堅(jiān)持把“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗，特別能忍耐，特

11、別能團(tuán)結(jié)，特別能奉獻(xiàn)”精神作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容常抓不懈，教育和引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部以黨和人民的利益為重，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，想方設(shè)法為老百姓辦實(shí)事、辦好事，堅(jiān)持把群眾的呼聲和意愿作為指導(dǎo)工作的第一信號，把關(guān)心和服務(wù)群眾作為各級領(lǐng)導(dǎo)干部的第一職責(zé)，把群眾的評價(jià)作為衡量工作政績的第一尺度，堅(jiān)持“開門”加強(qiáng)思想政治建設(shè)，暢通聯(lián)系群眾的渠道，做人民滿意的教育干部。4、民主集中增活力。在加強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作中，注重把握和處理好局部與全局的關(guān)系，對關(guān)系到方向性、全局性、戰(zhàn)略性的問題和領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用，堅(jiān)持做到不經(jīng)過調(diào)查研究不決策、不征求各方面意見不決策，不經(jīng)過集體研究不決策，班子內(nèi)部開成了“心齊、氣順、

12、風(fēng)正、勁足”的良好局面。通過民主集中增強(qiáng)了班子活力。四、強(qiáng)化廉政，以清正廉潔之風(fēng)樹班子新形象。我校在加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉的工作過程中，從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持把好“三關(guān)”，從源頭上進(jìn)行預(yù)防和治理，有利地推進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)健康發(fā)展。1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把好黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳關(guān)。經(jīng)常組織全體黨員教師學(xué)習(xí)黨紀(jì)、政紀(jì)、法律法規(guī)，特別是重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)則（試行）、中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）。同時(shí)，及時(shí)宣傳報(bào)道學(xué)校在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)上的一些經(jīng)驗(yàn)及典型事例，通過輿論宣傳，為學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)營造良好的氛圍。2、加強(qiáng)制度管理，把好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任關(guān)。建立了“三會一課”制度、黨支部組

13、織生活制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任書、黨員重大事情報(bào)告制度、財(cái)務(wù)支出制度等多項(xiàng)制度，要求黨員干部做到六個(gè)“必須”，即：必須親自簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書；必須按黨風(fēng)廉政建設(shè)要求從嚴(yán)要求自己；必須隨時(shí)向班子和上級匯報(bào)自身情況；必須深入廣泛聽取師生意見；必須定期檢查各處室倡廉情況；必須親自落實(shí)重大責(zé)任追究。3、加大源頭治理，把好黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督關(guān)。一是自覺接受群眾監(jiān)督。定期召開教師代表大會。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定校務(wù)公開實(shí)施方案，公示教師職務(wù)晉升、評優(yōu)、晉級、積極分子入黨等群眾關(guān)心的重大問題和熱點(diǎn)問題，使教職工知校情、議校政、務(wù)校事，有了知情權(quán)、發(fā)言權(quán)和管理權(quán)。二是加強(qiáng)班子內(nèi)部監(jiān)督。同級領(lǐng)導(dǎo)成員之間為有利于事業(yè)發(fā)展，對群眾反映的問題，及時(shí)打招呼，早提醒幫助，該批評的及時(shí)批評，該制止的及時(shí)制止。全體領(lǐng)導(dǎo)成員不管職務(wù)高低，貢獻(xiàn)大小，都不凌駕于組織之上，認(rèn)真執(zhí)行工作制度，虛心聽取同事意見，自覺接受批評幫助。三是加強(qiáng)自我監(jiān)督，用黨紀(jì)政紀(jì)來規(guī)范自己的日常行為，切實(shí)管好自己、管好自己的親屬、管好自己的下屬，真正做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。自覺遵守黨紀(jì)國法，做到有令必行，有禁必止，從嚴(yán)律己，在教師中樹立共產(chǎn)黨員的良好形象。五、班子存在的主要問題及原因1、學(xué)習(xí)還缺乏系統(tǒng)性，理論水平、政策水平都有待