歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用練習(xí)題_第1頁(yè)
歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用練習(xí)題_第2頁(yè)
歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用練習(xí)題_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用例1、當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為5V時(shí),通過(guò)的電流為0.1A,該導(dǎo)體的電阻為歐,若使它通過(guò)的電流為0.5A,則它兩端的電壓為V。例2、如圖所示電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為20Q,閉合開(kāi)關(guān)S,電流表A1的示數(shù)為0.3A,電流表A2的示數(shù)為0.1A,則電阻R2=Qo例3、電阻R1:R2=5:1,將它們并聯(lián)連入電路中通過(guò)R1與R2的電流之比為,它們兩端的電壓之比為;若將它們串聯(lián)連入電路中,通過(guò)它們的電流之比為,它們兩端的電壓之比為。5例4、根據(jù)歐姆定律R=U/I,下列說(shuō)法正確的是()A.通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,這段導(dǎo)體的電阻就越小B.導(dǎo)體兩端的電壓越高,這段導(dǎo)體的電阻

2、就越大C.導(dǎo)體的電阻與電壓成正比,與電流成反比D.導(dǎo)體兩端的電壓越高,通過(guò)這段導(dǎo)體中的電流就越大例5、某同學(xué)在探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí),發(fā)現(xiàn)通過(guò)電阻a、b的電流隨電壓變化情況如圖所示,則下列結(jié)論與圖象相符的是()A.a的電阻大B.b的電阻大C.a、b的電阻一樣大D、無(wú)法確定例6、在右圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電壓表V的示數(shù)將,電流表A1的示數(shù)將,電流表的示數(shù)將A。(填變大"、不變”或變小”)例7、如圖5,閉合開(kāi)關(guān)若使滑動(dòng)變阻器的滑片P由右向左滑動(dòng),則電流表的讀數(shù)將,電壓表讀數(shù)將。(填變大"、變小”或不變”)滑動(dòng)

3、電流表示數(shù)變大電流表將被燒壞例8、如上圖所示電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電表的示數(shù)變化情況是()A.電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)增大B.電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)增大C.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)不變D.電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)不變例9、右圖是汽車(chē)、摩托車(chē)油量表(實(shí)際上就是電流表)原理示意圖,R'是定值電阻,R是滑動(dòng)變阻器,則()A.向油箱里加油時(shí),電流表示數(shù)變大B.燃油消耗下降時(shí),C.燃油全部耗盡時(shí),電流表將被燒壞D.油箱加油過(guò)滿(mǎn)時(shí),例1、阻值為20的R1與40的R2串聯(lián),要使電路中的電流為0.3A,電路兩端的電壓必須為V.例2、阻值分別為10和

4、20的兩個(gè)電阻R1和R2串聯(lián)在電源電壓為9V的電路中,電路中的電流為A,電阻R1兩端的電壓為V.例3、把一個(gè)3和一個(gè)6的電阻并聯(lián)起來(lái)使用,總電阻是Q例4、修理家用電器時(shí)需要一只2.5歐的電阻,現(xiàn)手頭只有多只5歐的電阻,要得到需要的電阻值,最簡(jiǎn)單的連接方法是例5、現(xiàn)有電阻值分別是8Q,6Q,4和2的四個(gè)電阻可供選用,要獲得阻值為2.4Q的電阻,則()A.應(yīng)將阻值為8和2的兩電阻串聯(lián).B.應(yīng)將阻值為8和2的兩電阻并聯(lián).C、應(yīng)將阻值為6和4的兩電阻串聯(lián).D.應(yīng)將阻值6和4的兩電阻并聯(lián).例6、兩個(gè)定值電阻,甲標(biāo)有10a1A”,乙標(biāo)有15Q0.6A”.現(xiàn)把它們串聯(lián)起來(lái),則該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓是

5、()A、19VB、25VC15VD、10V例7、如右圖所示電路中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向a移動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法中正確的是()A.電流表的示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小行B.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大出C、電流表和電壓表的示數(shù)都變大D、電流表和電壓表的示數(shù)都變小例8、如右圖所示,R1=10Q,R2=20Q,電源電壓不變.當(dāng)S1閉合,S2和S3斷開(kāi)時(shí),R1兩端的電壓為2V.求電流表的示數(shù)和電源電壓.(2)當(dāng)S1斷開(kāi),S2和S3閉合時(shí),求通過(guò)R1的電流和電流表的示數(shù).課時(shí)作業(yè):1、在一個(gè)阻值為10的電阻兩端加5V電壓時(shí),通過(guò)它的電流為2、把一個(gè)3和一個(gè)6的電阻串聯(lián)起來(lái)的總電阻為Q,并聯(lián)起來(lái)的總電阻是

6、Qo3、一個(gè)用電器的電阻24歐姆,允許通過(guò)的最大電流為1安培,要把它接到電壓為36伏特的電源上,至少應(yīng)給它串聯(lián)一個(gè)多大的電阻才能使用電器正常工作?4、如下圖,電源電壓不變,變阻器R1的最大阻值為10歐姆,合上開(kāi)關(guān)S把變阻器的滑片P滑至A端時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A,再把P滑至B端,這時(shí)電流表的讀數(shù)為1.2A,求,上電源電壓和未知電阻RX的阻值各是多少?RIES初二物態(tài)變化初2007級(jí)(初二上)物態(tài)變化單元測(cè)試題班級(jí)姓名成績(jī)一、填空題(每空1分,共31分)1 .人們常說(shuō):今天最高氣溫是攝氏16度”其錯(cuò)誤在于.2 .重慶地區(qū)最高氣溫40C,最低氣溫是-2C,則重慶地區(qū)的最高溫差是.3 .某同學(xué)測(cè)量

7、一杯水的溫度,選好一只量程適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì),他將溫度計(jì)插入熱水中后立即拿出來(lái)觀察溫度計(jì)的示數(shù).該同學(xué)操作的兩點(diǎn)錯(cuò)誤之處是:(1);(2).4 .電烙鐵上熔融的錫離開(kāi)電烙鐵頭后變成錫粒,此過(guò)程叫,需要執(zhí).5 .在松香、蔡、冰、玻璃、鐵、蜂蠟中,屬于晶體的是,它們都有固定的.6 .液化的方法有兩種:和.氣體液化后縮小,便于和.7 .上物理課時(shí),老師寫(xiě)下一副熱學(xué)對(duì)聯(lián),上聯(lián)是杯中冰水,水結(jié)冰冰溫未降”下聯(lián)是盤(pán)內(nèi)水冰,冰化水水溫不升”對(duì)聯(lián)中包含的物態(tài)變化是和,反應(yīng)的一個(gè)共性是8 .規(guī)格、型號(hào)完全相同的兩只新舊日光燈管,我們可以通過(guò)觀察,把二者區(qū)別開(kāi)來(lái),理由是.9 .在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100C,圖

8、1中的小試管B裝有熱水,懸放在正在加熱盛有沸水的燒杯A中,試管B中的水不能沸騰.要使試管中的水沸騰,可采取的兩種方法分別是(1);(2).10 .燒開(kāi)水時(shí),看到壺口冒出的白氣”是水先后的結(jié)果.11 .夏天,早晨露天草葉上的露珠是現(xiàn)象,冬天樹(shù)枝上出現(xiàn)的霧淞”是現(xiàn)象.12 .寫(xiě)出下列物質(zhì)在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下放熱日發(fā)生的變化(選填降溫”或某種物態(tài)變化)(1)0C的冰;(2)18C的水;(3)0C的水;(4)100C的水蒸氣13 .人工降雨是用飛機(jī)在高空噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳)形成的,干冰在空中迅速吸熱變?yōu)楦杀魵?,這是過(guò)程;使云層溫度急劇下降,同時(shí)空氣中的水蒸氣變?yōu)樾”?,這是過(guò)程;冰粒逐漸變大而下落,

9、在下落過(guò)程中冰粒變成水滴,就形成了雨,這是過(guò)程.(填物態(tài)變化的名稱(chēng))二、選擇題(每小題2分,共26分)14 .下面關(guān)于常用溫度計(jì)的使用中,錯(cuò)誤的是()A.溫度計(jì)不能用來(lái)測(cè)量超過(guò)它的最高刻度的溫度B.溫度計(jì)的玻璃泡要跟被測(cè)物體充分接觸C.測(cè)量液體溫度時(shí),溫度計(jì)玻璃泡要完全浸沒(méi)在液體中D.讀數(shù)時(shí),要把溫度計(jì)從液體中拿出來(lái)再讀數(shù)15 .以下說(shuō)法正確的是()A.溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮原理制成的B.體溫計(jì)可當(dāng)作寒暑表使用來(lái)測(cè)氣溫C.開(kāi)水的溫度是100cD.人們感覺(jué)到的溫度與實(shí)際氣溫有較大差異16 .用溫度計(jì)測(cè)量放在室溫為25的房間中一盆沸水的溫度時(shí),當(dāng)溫度計(jì)的水銀面經(jīng)過(guò)28這一刻度時(shí),溫度讀數(shù)表示的是

10、()A.房間里空氣的溫度B.沸水的溫度C.溫度計(jì)中水銀的溫度D.無(wú)法判斷17 .將一盆冰水混合物放在陽(yáng)光下,在冰逐漸熔化的過(guò)程中,正確的說(shuō)法是()A.冰的溫度升高,水的溫度不變B.水的溫度升高,冰的溫度不變C.冰和水的溫度都不變D.冰和水的溫度都升高18 .夏天,用棉被蓋住冰塊,冰塊就不容易熔化,這是因?yàn)?)A.冰塊的冷氣不容易傳到外邊去B.棉被的外的溫度不容易傳到冰塊上C.棉被外的熱量不容易傳到冰塊上D.以上說(shuō)法都不對(duì)19 .冬天的一場(chǎng)大雪,給交通運(yùn)輸帶來(lái)極大的不便,為了使雪很快熔化,常??匆?jiàn)灑水車(chē)在路面上灑鹽水.這是因?yàn)?)B. 鹽水使雪的熔點(diǎn)降低A.鹽水從雪中吸熱C.鹽水使雪溫度升高到0

11、 cD. 鹽水使雪的熔點(diǎn)升高20 . 體溫計(jì)的使用與一般的溫度計(jì)有所不同 .比如 ,一只沒(méi)有甩過(guò)的醫(yī)用溫度計(jì)指示的讀數(shù)是 38.2 ,用它先后來(lái)測(cè)兩位病人的體溫時(shí),都沒(méi)有先用力往下甩.如果兩人的實(shí)際體溫分別是 37.3 和 39.1,那么這支溫度計(jì)上先后顯示的讀數(shù)分別是()A.37.3和 39.1B.38.2 和 39.1C.38.2和 38.2D.37.3 和 38.221 .在室內(nèi),將一支溫度計(jì)從酒精中抽出來(lái),它的示數(shù)將()A. 一直升高B. 一直降低C.先升高后降低D.先降低后升高22. 夏天出汗的人用扇子扇風(fēng)感到?jīng)隹?用扇子扇一支干燥的溫度計(jì),則溫度計(jì)的示數(shù)()A. 先降低后升高B.升

12、高C.降低D.不變23. 在制藥時(shí),為從溶液中提取抗菌素,要用加熱的方法使水沸騰而除去水份 ,但抗菌素不能在超過(guò)80 的溫度下提取,應(yīng)采取的辦法是()A. 縮短加熱沸騰的時(shí)間B. 增大容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點(diǎn)低于80C. 用微火加熱使其沸騰時(shí)間延長(zhǎng)D. 降低容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點(diǎn)低于8024 .下面是關(guān)于電冰箱的一些說(shuō)法,其中正確的是()A.冰箱內(nèi)的溫度之所以比較低,是因?yàn)楸渲兄评鋭┱舭l(fā)吸熱造成的B.冰箱內(nèi)的溫度之所以比較低,是因?yàn)楸渲兄评鋭┥A吸熱造成的C.夏天,打開(kāi)冰箱門(mén)看到的白霧”是冰箱內(nèi)食品蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣D.夏天,打開(kāi)冰箱門(mén)看到的白霧”是冰箱內(nèi)食品凝華造成的25 .俗話(huà)說(shuō):霜前

13、冷,雪后寒”這句話(huà)從物理學(xué)角度分析是()A.霜形成之前的氣溫一定比下雪后的氣溫低B.霜形成的溫度比雪形成的溫度低C.霜后的氣溫一定比霜形成前高,雪后氣溫一定比雪落到地面之前低D.霜在地上形成,氣溫必在0c以下,雪在高空形成,雪后熔化要吸收熱面附近空氣溫度下降26 .把一盆冰水混合物放在0c的房間里,用電風(fēng)扇對(duì)它吹風(fēng)(電風(fēng)扇的所吹風(fēng)溫度為0C),則下列說(shuō)法正確的是()A.冰和水的質(zhì)量都不變,故總質(zhì)量也不變B.水可以結(jié)冰,但冰水的總質(zhì)量會(huì)減小C.冰可以熔化,但冰水的總質(zhì)量會(huì)減小D.冰的質(zhì)量不變,但水的質(zhì)量會(huì)減小三、實(shí)驗(yàn)題(每空1分,共18分)27.如圖2所示,某固態(tài)物加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化關(guān)系圖象,

14、加掃在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行,由圖象分析下列問(wèn)題:(1)這種物質(zhì)AB段為態(tài),它熔點(diǎn)為,沸點(diǎn)為.(2)這個(gè)物體熔化成液態(tài)后的名稱(chēng)是.(3)在圖象的段,此種物質(zhì)處于三態(tài)共存.28 .某同學(xué)做觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn):(1)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置及讀溫度的方法如圖3所示,他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是圖q(2)從實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是:水中發(fā)生的汽化現(xiàn)象,形成大量氣泡,,到水面開(kāi)來(lái),里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中(3)在沸騰過(guò)程中,繼續(xù)對(duì)水加熱,它的溫度,這個(gè)溫度叫.29 .如圖4所示,在透明塑料袋中,入幾滴酒精,將袋擠癟,排盡空氣后用繩把口扎緊,然后放入80c以上的熱水中,你看到的現(xiàn)象是,這是現(xiàn)象,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明;從熱水中拿出塑料

15、袋,過(guò)一會(huì)又看到的現(xiàn)象是,這是現(xiàn)象,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明.四、調(diào)查創(chuàng)新與設(shè)計(jì)(共20分)30 .(2分)寫(xiě)出下列方法所依據(jù)的物理知識(shí)為了確定風(fēng)向,可以把手臂浸在水中,然后向上舉起來(lái),手的哪一面感到?jīng)?風(fēng)就是從哪一面吹來(lái)的.(1) ;(2) .31 .(4分)請(qǐng)分別舉出蒸發(fā)吸熱為我們服務(wù)和給我們帶來(lái)危害的例子.(1) 服務(wù):;(2)危害:.32 .(4分)現(xiàn)給你一杯燙的開(kāi)水和一只守杯,你能盡快使這杯水冷下來(lái)嗎?你是怎樣做的?說(shuō)說(shuō)你這樣做的理由.33 .(10分)小明在燒水時(shí),發(fā)現(xiàn)水將近沸騰時(shí),常發(fā)出嘶嘶的鳴聲,而水燒開(kāi)之后,則發(fā)出低沉的沸騰聲音.小明想:是不是水燒開(kāi)前和燒開(kāi)后,水的底部和上部溫度不同而導(dǎo)

16、致水的振動(dòng)不同,發(fā)聲不同呢?為了驗(yàn)證這個(gè)問(wèn)題,他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):用酒精燈加熱燒杯里的水,用兩支溫度計(jì)分別測(cè)燒杯底部和上部的溫度,并觀察水的氣泡情況.經(jīng)過(guò)觀察他發(fā)現(xiàn),在水燒開(kāi)前,底部水溫度升至低于100,首先變成水蒸氣向上升,這時(shí)上層的水溫度仍不足100,他分析當(dāng)水蒸氣的小氣泡升至低于100的水層時(shí),就迅速變回水滴,這種先膨脹又再收縮的過(guò)程,就引起水的振動(dòng),當(dāng)大量的小氣泡從底部上升時(shí),就發(fā)出嘶嘶的鳴聲.他繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)當(dāng)全部的水都升至100時(shí),蒸氣泡就能夠穩(wěn)定地升到水面,由小變大,到水面破裂.他分析這時(shí)里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中,而不再發(fā)生收縮的現(xiàn)象,所以,只發(fā)出低沉的沸騰聲音,不再發(fā)出嘶嘶的鳴

17、聲.他跟老師和同學(xué)交流,證明了他的猜想是對(duì)的.(1) 小明提出的問(wèn)題是:(2) 他進(jìn)行的猜想是(3) 他看到水沸前發(fā)出嘶嘶聲時(shí),水中的溫度情況和氣泡情況是(4) 水沸騰時(shí),水中的溫度情況和氣泡情況是(5) 他得到的結(jié)論是五、計(jì)算題(共5分)34.有一支溫度計(jì),其刻度是均勻的,但讀數(shù)不準(zhǔn)確,在冰水混合物中的讀數(shù)為5,而在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水里時(shí),讀數(shù)為95,用這支溫度計(jì)測(cè)得室溫為32,則室內(nèi)的實(shí)際溫度為多少?參考答案1. “攝氏度”單位不能分開(kāi)讀2. 423. 溫度計(jì)拿出了被測(cè)液體,立即觀察示數(shù)4. 凝固,放5. 萘、冰、鐵,熔化溫度(熔點(diǎn))6. 降低溫度,壓縮體積,體積,儲(chǔ)存,運(yùn)輸7. 凝固,熔化,溫度不變8. 燈管兩端是否發(fā)黑,舊燈管有燈絲升華后又凝華成的黑色金屬9. 對(duì)A容器加蓋增大氣壓,對(duì)B試管內(nèi)降低氣壓10. 汽化,液化11. 液化,凝華12. 降溫,降溫,凝固,液化13. 升華,凝華,熔化14. D15. A16. C17. C18. C19. B20. B21. D22. D23. D24. A25. D26. B27. 固,0,100,水,BC28. 玻璃泡接觸容器底,劇烈,上升,膨脹(或變大),破裂,不變,沸點(diǎn)29. 膨脹,汽化,汽化吸熱,變癟,液化,液化放熱30. 水蒸發(fā)吸熱降溫,空氣流動(dòng)越快而加快蒸發(fā)31. 利用蒸發(fā)吸熱使熱湯變冷,運(yùn)動(dòng)后出

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