誦讀經(jīng)典傳承美德

1、誦讀經(jīng)典誦讀經(jīng)典 傳承美德傳承美德武漢市光谷第三小學(xué)教育集團(tuán)武漢市光谷第三小學(xué)教育集團(tuán)經(jīng)典經(jīng)典是是“濃縮了人文科學(xué)和自然科學(xué)等多方面知識(shí)濃縮了人文科學(xué)和自然科學(xué)等多方面知識(shí)的結(jié)晶的結(jié)晶”；經(jīng)典經(jīng)典是是“人類社會(huì)最有價(jià)值、最有用的知識(shí)人類社會(huì)最有價(jià)值、最有用的知識(shí)”；經(jīng)典經(jīng)典是是“人類文明的精華，是全人類的財(cái)富人類文明的精華，是全人類的財(cái)富”；經(jīng)典經(jīng)典是是“經(jīng)過(guò)時(shí)間和歷史沉淀的文化精品。經(jīng)過(guò)時(shí)間和歷史沉淀的文化精品?！苯?jīng)典經(jīng)典是深入人心，影響深遠(yuǎn)，永不貶值，千年不朽，是深入人心，影響深遠(yuǎn)，永不貶值，千年不朽，世代流傳世代流傳 的原創(chuàng)性典籍，是中華民族的文化精品、的原創(chuàng)性典籍，是中華民族的文化精品

2、、文化精華。文化精華。誦讀經(jīng)典誦讀經(jīng)典 可以培養(yǎng)我們的注意力，提高大家的識(shí)可以培養(yǎng)我們的注意力，提高大家的識(shí)字效率；字效率；誦讀經(jīng)典誦讀經(jīng)典 可以讓我們大腦的壓力得到舒解，身心可以讓我們大腦的壓力得到舒解，身心達(dá)到安定和平衡；達(dá)到安定和平衡；誦讀經(jīng)典誦讀經(jīng)典 可以使我們的智力潛能得到開(kāi)發(fā)，學(xué)習(xí)可以使我們的智力潛能得到開(kāi)發(fā)，學(xué)習(xí)能力變得更強(qiáng)。能力變得更強(qiáng)。誦讀經(jīng)典誦讀經(jīng)典 可以陶冶我們的性情，涵養(yǎng)我們的氣質(zhì)，可以陶冶我們的性情，涵養(yǎng)我們的氣質(zhì)，培養(yǎng)良好的人格，對(duì)于我培養(yǎng)良好的人格，對(duì)于我 們的德育、智力都有著潛移默化的作們的德育、智力都有著潛移默化的作用。用。誦讀經(jīng)典誦讀經(jīng)典 可以讓我們感受到祖

3、國(guó)文化的博大精深，可以讓我們感受到祖國(guó)文化的博大精深，增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)之情。增強(qiáng)我們的愛(ài)國(guó)之情。傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德 中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今已有已有50005000多年的歷史，在這多年的歷史，在這50005000多年的時(shí)間里有許許多多的美德多年的時(shí)間里有許許多多的美德至今仍在傳承至今仍在傳承。1.1.尊老愛(ài)幼尊老愛(ài)幼2.2.樂(lè)于助人樂(lè)于助人3.3.孝順父母孝順父母?jìng)鹘y(tǒng)美德傳統(tǒng)美德尊老愛(ài)幼尊老愛(ài)幼 尊老愛(ài)幼顧名思義尊老愛(ài)幼顧名思義就是指尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)就是指尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)晚輩晚輩 。形容人品很好。形容人品很好。這項(xiàng)美德有助于促進(jìn)家這項(xiàng)美德有助于促進(jìn)家庭和睦，社會(huì)和諧，也庭和睦，社會(huì)

4、和諧，也是現(xiàn)代人的基本修養(yǎng)是現(xiàn)代人的基本修養(yǎng)。 你知道哪些行為是尊老愛(ài)幼的表現(xiàn)嗎？ 傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德樂(lè)于助人樂(lè)于助人 樂(lè)于助人，這是一種樸實(shí)的樂(lè)于助人，這是一種樸實(shí)的傳統(tǒng)美德。每個(gè)人都有遇到困傳統(tǒng)美德。每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，最需要的是別人給難的時(shí)候，最需要的是別人給予的幫助。如果人人都獻(xiàn)出一予的幫助。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，將不再會(huì)看到別人得不點(diǎn)愛(ài)，將不再會(huì)看到別人得不到幫助時(shí)焦急的臉朧，其中被到幫助時(shí)焦急的臉朧，其中被我們大家所熟知的雷鋒就是樂(lè)我們大家所熟知的雷鋒就是樂(lè)于助人的楷模于助人的楷模 。 你知道哪些行為是樂(lè)于助人的表現(xiàn)嗎？ 傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德孝順父母孝順父母 我們大家肯定我們大家肯

5、定聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，那聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，那就是就是“百善孝百善孝為先為先”，由此得知，由此得知孝順父母是多么重孝順父母是多么重要的。孝順父母是要的。孝順父母是一個(gè)人的本份?，F(xiàn)一個(gè)人的本份?，F(xiàn)在的我們還不能養(yǎng)在的我們還不能養(yǎng)活父母但是我們卻活父母但是我們卻能做一些孝順父母能做一些孝順父母的事情，下面我就的事情，下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 你知道哪些行為是孝順父母的表現(xiàn)嗎？ 傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德孝順父母孝順父母第一：努力求學(xué)，不讓父母擔(dān)心自己的學(xué)業(yè)，第一：努力求學(xué)，不讓父母擔(dān)心自己的學(xué)業(yè)，父母就不會(huì)過(guò)度擔(dān)心了。父母就不會(huì)過(guò)度擔(dān)心了。第二：要照顧好自己的身體第二：要照顧好自己的身體,不要感染了疾病，不要感染了

6、疾病，這樣才不會(huì)使父操心。這樣才不會(huì)使父操心。第三：在家里的時(shí)候偶爾幫父母做一些家事，第三：在家里的時(shí)候偶爾幫父母做一些家事，比如：掃掃地，洗洗碗比如：掃掃地，洗洗碗等等。這樣才不等等。這樣才不會(huì)讓在外操勞一天的父母更加勞累。會(huì)讓在外操勞一天的父母更加勞累。 弟子規(guī)弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。 弟子規(guī)父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承 弟子規(guī)親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床他們這樣做，對(duì)嗎他們這樣做，對(duì)嗎? ? 爸爸媽媽剛剛下班會(huì)到家，爸爸媽媽剛剛下班會(huì)到家，已經(jīng)很累了，還沒(méi)來(lái)得及坐下已經(jīng)很累了，還沒(méi)來(lái)得及坐下休息，小紅卻在嚷著休息

7、，小紅卻在嚷著“爸爸媽爸爸媽媽，我餓了，快點(diǎn)去做飯。媽，我餓了，快點(diǎn)去做飯?！备改钢缓猛现v的身體去做父母只好拖著疲憊的身體去做飯。飯。 媽媽正在炒菜，讓藍(lán)藍(lán)幫忙媽媽正在炒菜，讓藍(lán)藍(lán)幫忙去買包鹽，藍(lán)藍(lán)想看動(dòng)畫片，去買包鹽，藍(lán)藍(lán)想看動(dòng)畫片，不愿意去，媽媽喊了好幾遍，不愿意去，媽媽喊了好幾遍，才慢吞吞的出門，還抱怨著才慢吞吞的出門，還抱怨著“媽媽真討厭媽媽真討厭”。 媽媽生病了，在家休息，小剛卻做完作媽媽生病了，在家休息，小剛卻做完作業(yè)就出門找同學(xué)玩去了。業(yè)就出門找同學(xué)玩去了。 親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在，你知道該怎么去親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在，你知道該怎么去做了嗎？做了嗎？ 游子吟游子吟 唐唐 孟郊孟郊慈母手中線，游子身上衣。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。大家來(lái)比賽？ 通過(guò)學(xué)習(xí)，你會(huì)背誦哪些經(jīng)典，展示一下吧！ 中華經(jīng)典文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳承文明中華經(jīng)典文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳承文明并為大家所愛(ài)，就是因?yàn)槔锩嬗形覀兠褡宀榇蠹宜鶒?ài)，就是因?yàn)槔锩嬗形覀兠褡遄顚氋F的財(cái)富，是無(wú)數(shù)前人的智慧，在這最寶貴的財(cái)富，是無(wú)數(shù)前人的智慧，在這次主題班會(huì)上，我們與圣賢對(duì)話，與經(jīng)典次主題班會(huì)上，我們與圣賢對(duì)話，與經(jīng)典同行同行，感受傳統(tǒng)文化的博大精深，欣賞了感受傳統(tǒng)文化的博