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文檔簡介

1、附錄1 課程設計任務書模板閩江學院物理學與電子信息工程系課 程 設 計（程序設計） 任 務 書題目 簡單計算器 專業(yè)、班級 學號 姓名 完 成 期 限： 2014-01-04 指導教師簽名： 年 月 日一、主要內容寫一個程序來實現(xiàn)算術計算器。通過結構體數(shù)組和共用體數(shù)組來存放輸入的每一數(shù)字或運算符號的記錄（包括1、2、3等數(shù)字，+、-、*、等運算符號），然后將其信息存入文件中。輸入一個算術計算式，就在屏幕上顯示結果。二、具體要求（一）功能要求基本要求：（1）用C語言實現(xiàn)程序設計；（2）利用結構體、共用體進行相關信息處理；（3）畫出查詢模塊的流程圖；（4）系統(tǒng)的各個功能模塊要求用函數(shù)的形式實現(xiàn)；（

2、5）界面友好（良好的人機互交），程序要有注釋。（二）界面要求/輸入輸出要求（1）定義一個結構體類型數(shù)組，輸入09及+、-、*等符號的信息，將其信息存入文件中；（2）輸入簡單的加減乘除算術計算式，并在屏幕上顯示計算結果；（3）畫出部分模塊的流程圖；（4）編寫代碼；（5）程序分析與調試。（三）環(huán)境要求 編程環(huán)境：TC、WINTC、VC等C語言開發(fā)環(huán)境； 運行結果環(huán)境：DOS、Windows、Linux等（四）其它要求提出總體方案的設計思想和原理，繪制程序流程圖和描述程序的功能，并說明程序的特點和難點。 三、進度安排階段各階段名稱起止日期1分組與教師講評2013-12-30 上午2給出總體方案的設計思想和原理2013-12-30 下午3 編碼與調試2013-12-31至2014-01-02 4修改與撰寫報告 2014-01-035匯報2014-01-04備注：4、 應收集的資料及主要參考文獻（指導教師指定）1 姜靈芝、余健. C語言課程設計案例精編M. 清華大學出版社, 2008.2 郭翠英. C語言課程設計案例精編M. 中國水利水電出版社, 2004. 說明：

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