部編版一年級語文下冊第4課 《四個太陽》優(yōu)質(zhì)課件【最新】

1、4 4 四個太陽四個太陽第一課時第一課時第二課時第二課時猜謎語猜謎語一個老公公，一個老公公，臉上紅彤彤，臉上紅彤彤，下午西邊落，下午西邊落，早晨出在東。早晨出在東。太陽太陽新課導入新課導入第一課時第一課時我有一個美麗的愿望我有一個美麗的愿望長大以后能播種太陽長大以后能播種太陽播種一個就夠了播種一個就夠了 會結出許多的太陽會結出許多的太陽一個送給南極一個送給南極 一個送給北冰洋一個送給北冰洋一個掛在冬天一個掛在冬天 一個掛在晚上一個掛在晚上到那個時候到那個時候世界每個角落都會變得溫暖又明亮世界每個角落都會變得溫暖又明亮種太陽種太陽新課導入新課導入 夏輦生，江蘇南京人。中國夏輦生，江蘇南京人。中國

2、作家協(xié)會會員。作品曾獲陳伯吹作家協(xié)會會員。作品曾獲陳伯吹兒童文學獎、中國電視星光獎等。兒童文學獎、中國電視星光獎等。 主要作品：主要作品：船月船月虎步虎步流亡流亡神秘的紅蝴蝶神秘的紅蝴蝶著火著火的藍月亮的藍月亮等。等。作者簡介作者簡介朗讀課文，要求：朗讀課文，要求： 把課文讀正確、讀通順，遇到難把課文讀正確、讀通順，遇到難讀的地方多讀幾遍。讀的地方多讀幾遍。 在每個自然段前面標上序號。在每個自然段前面標上序號。初讀課文初讀課文初讀課文初讀課文太太 陽陽 道道 送送 忙忙 嘗嘗香香 甜甜 溫溫 暖暖 該該 顏顏 因因titiynyndodosnsnmnmnchnchn太陽太陽陽光陽光道路道路 送

3、別送別 忙碌忙碌品嘗品嘗xinxin tintinwnwnnunnuniiynynynyn芳香芳香香甜香甜 氣溫氣溫 暖和暖和應該應該 顏色顏色因為因為y ynns snnm mnnchchnnxixinn后鼻音后鼻音titinnnununny ynn前鼻音前鼻音請將上面請將上面的生字按結構進行分類。的生字按結構進行分類。初讀課文初讀課文左右結構左右結構上下結構上下結構半包圍結構半包圍結構全包圍結構全包圍結構 獨體字獨體字陽陽忙忙甜甜溫溫暖暖該該顏顏嘗嘗香香道道送送因因太太初讀課文初讀課文甜甜tintin香甜香甜甜美甜美品嘗味道和舌頭有關。品嘗味道和舌頭有關。舌字旁舌字旁初讀課文初讀課文顏顏y

4、nyn顏色顏色顏料顏料頁字邊頁字邊初讀課文初讀課文比一比比一比太太大大因因回回初讀課文初讀課文加一加加一加陽：陽：阝（雙耳旁）阝（雙耳旁）+ +日日送：送：關關 + +辶（走之）辶（走之）香：香：禾禾 + +日日初讀課文初讀課文讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。應應 該該 顏顏 色色 五五 顏顏 六六 色色嘗嘗 一一 嘗嘗 溫溫 暖暖 暖暖 氣氣yn iyn iyn syn sw yn li sw yn li schn yi chnchn yi chnwn nunwn nunnun nun qq太陽太陽道道送送忙忙嘗嘗香甜香甜溫暖溫暖該該顏顏因因初讀課文初讀課文太太校校陽陽秋秋為為因因金金橫撇彎

5、鉤橫撇彎鉤初讀課文初讀課文讀一讀，寫一寫。讀一讀，寫一寫。太陽太陽 校園校園 金子金子 秋天秋天 秋雨秋雨 秋風秋風 因為因為 為什么為什么 我我 畫畫 了了 個個 綠綠 綠綠 的的 太太 陽，陽，掛掛 在在 夏夏 天天 的的 天天 空。高空。高 山、田山、田 野、野、街街 道、校道、校 園，到園，到 處處 一一 片片 清清 涼。涼。品讀課文品讀課文 自由朗讀第自由朗讀第1 1自然段，自然段，注意把握停頓，注意把握停頓，讀好長句子。讀好長句子。 w hu le l l de ti yn w hu le l l de ti ynu zi xi tin de tin kn o shn tin yu

6、 zi xi tin de tin kn o shn tin yji do xio yun do ch y pin qn linji do xio yun do ch y pin qn lin 朗讀第朗讀第1 1自然段，說一說：自然段，說一說：“我我”畫了畫了一個怎樣的太陽？送給了哪個季節(jié)？一個怎樣的太陽？送給了哪個季節(jié)？ w hu le l l de ti yn w hu le l l de ti ynu zi xi tin de tin knu zi xi tin de tin kn 我我 畫畫 了了 個個 綠綠 綠綠 的的 太太 陽，陽，掛掛 在在 夏夏 天天 的的 天天 空?？铡＞G綠

7、綠綠 的的夏夏 天天品讀課文品讀課文結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：獨體字獨體字大大長橫在橫中線上面一點，撇起筆較長橫在橫中線上面一點，撇起筆較高，從豎中線起筆，撇捺舒展。高，從豎中線起筆，撇捺舒展。titi太太書寫指導書寫指導結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：左右左右阝阝左窄右寬，左高右低。左窄右寬，左高右低?！皺M撇彎鉤橫撇彎鉤”在在橫中線上方收筆，一豎稍長。橫中線上方收筆，一豎稍長。“日日”的的豎在豎中線上，中間的橫在橫中線上。豎在豎中線上，中間的橫在橫中線上。ynyn陽陽書寫指導書寫指導結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：左右左右木木左窄右寬，左右等高。左窄

8、右寬，左右等高。“交交”的長的長撇起筆對準上方點的中間，捺的起撇起筆對準上方點的中間，捺的起筆對準短撇的尾部，撇捺要舒展。筆對準短撇的尾部，撇捺要舒展。xioxio校校書寫指導書寫指導復習導入復習導入第二課時第二課時太太 陽陽 道道 送送 忙忙 嘗嘗香香 甜甜 溫溫 暖暖 該該 顏顏 因因xinxin tintinwnwnnunnuniiynynynyntitiynyndodosnsnmnmnchnchn 朗讀課文，思考：小作者分別朗讀課文，思考：小作者分別畫了四個怎樣的太陽？他想把這四畫了四個怎樣的太陽？他想把這四個太陽分別送給誰？個太陽分別送給誰？品讀課文品讀課文品讀課文品讀課文說一說：你

9、在夏天看到的太陽是什么樣的？說一說：你在夏天看到的太陽是什么樣的？品讀課文品讀課文炎炎 熱熱 夏天，想象你就是小狗、小花、小樹夏天，想象你就是小狗、小花、小樹葉等，太陽曬在身上，是怎樣的感受？葉等，太陽曬在身上，是怎樣的感受？品讀課文品讀課文清清 涼涼 想象太陽是綠色的，你就是小狗、小想象太陽是綠色的，你就是小狗、小花、小樹葉等，太陽曬在身上，是怎樣的花、小樹葉等，太陽曬在身上，是怎樣的感受？感受？品讀課文品讀課文根據(jù)課文內(nèi)容填一填。根據(jù)課文內(nèi)容填一填。綠綠的太陽照著高山，高山綠綠的太陽照著高山，高山（ ）綠綠的太陽照著田野，田野綠綠的太陽照著田野，田野（ ）綠綠的太陽照著街道，街道綠綠的太陽

10、照著街道，街道（ ）綠綠的太陽照著校園，校園綠綠的太陽照著校園，校園（ ）一片清涼一片清涼一片清涼一片清涼一片清涼一片清涼一片清涼一片清涼高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。品讀課文品讀課文 除了高山、田野、街道、校園，還有除了高山、田野、街道、校園，還有哪些地方也會一片清涼？哪些地方也會一片清涼？ 綠綠的太陽照著（綠綠的太陽照著（ ），（），（ ）一片清涼。一片清涼。 山谷、小河、花園山谷、小河、花園品讀課文品讀課文綠綠的太陽照著山谷，山谷一片清涼。綠綠的太陽照著山谷，山谷一片清涼。品讀課文品讀課文綠綠的太陽照著小河，小河一片清涼。綠綠的太陽照著小河，

11、小河一片清涼。綠綠的太陽照著花園，花園一片清涼。綠綠的太陽照著花園，花園一片清涼。品讀課文品讀課文 朗讀全文，找一找：朗讀全文，找一找：“我我”還畫了幾個還畫了幾個什么樣的太陽？分別送給了什么季節(jié)？什么樣的太陽？分別送給了什么季節(jié)？ w hu le w hu le jn hun dejn hun de ti yn sn ti yn sni i qi tin qi tin 我我 畫畫 了了 個個 金金 黃黃 的的 太太 陽，送陽，送給給 秋秋 天天。 w hu le w hu le hn hn de hn hn de ti yn sn ti yn sni i dn tin dn tin 我我 畫

12、畫 了了 個個 紅紅 紅紅 的的 太太 陽，送陽，送給給 冬冬 天天。品讀課文品讀課文 春春 天天，春，春 天天 的的 太太 陽陽 該該 畫畫 什什 么么 顏顏 色色 呢？哦，畫呢？哦，畫 個個 彩彩 色色 的的。chn tinchn tin chn tin de ti yn chn tin de ti yn i hu i hu shn shn me yn s ne me yn s ne hu hu ci s de ci s de 品讀課文品讀課文 綠綠的太陽綠綠的太陽 金黃的太陽金黃的太陽 紅紅的太陽紅紅的太陽 彩色的太陽彩色的太陽春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天品讀課文品讀課文品讀課文品讀

13、課文 在太陽的照射下，在太陽的照射下，“我我”分別看到了怎分別看到了怎樣美好的情景？樣美好的情景？品讀課文品讀課文 金金 黃黃 的的 落落 葉葉 忙忙 著著 邀邀 請請 小小 伙伙 伴，伴，請請 他他 們們 嘗嘗 嘗嘗 水水 果果 的的 香香 甜。甜。 jn hun de lu y mn zhe yo qn xio hu bn jn hun de lu y mn zhe yo qn xio hu bnqn t men chn chn shu u de xin tinqn t men chn chn shu u de xin tin 演一演：請你扮演演一演：請你扮演“落葉落葉”，找到螞蟻、，找到

14、螞蟻、小魚、小白兔、小朋友，請他們嘗嘗水果的小魚、小白兔、小朋友，請他們嘗嘗水果的香甜吧！香甜吧！ 陽陽 光光 溫溫 暖暖 著著小小 朋朋 友友 凍凍 僵僵 的的 手手和和 臉。臉。 yn un wn nun zhe yn un wn nun zhe xio pn you dn jin de shuxio pn you dn jin de shu h lin h lin品讀課文品讀課文 聯(lián)系生活實際，談一談下面詞語給你聯(lián)系生活實際，談一談下面詞語給你的感覺。的感覺。凍凍 僵僵dn jindn jin溫溫 暖暖wn nunwn nun品讀課文品讀課文品讀課文品讀課文 “ “我我”為什么會有畫四個

15、不同顏色的太陽為什么會有畫四個不同顏色的太陽的心愿？的心愿？ 因為夏天天氣炎熱，因為夏天天氣炎熱，“我我”畫個綠綠的太陽，畫個綠綠的太陽，能給大地帶來清涼；秋天是瓜果豐收的季節(jié)，所以能給大地帶來清涼；秋天是瓜果豐收的季節(jié)，所以“我我”畫了個金黃的太陽；冬天，天氣寒冷，我希畫了個金黃的太陽；冬天，天氣寒冷，我希望紅紅的太陽能給小朋友帶來溫暖；春天是個多彩望紅紅的太陽能給小朋友帶來溫暖；春天是個多彩的季節(jié)，所以的季節(jié)，所以“我我”想畫個彩色的太陽。想畫個彩色的太陽。品讀課文品讀課文為什么說春天是個多彩的季節(jié)？為什么說春天是個多彩的季節(jié)？ 因為春天到了，萬物復蘇，小草綠了，因為春天到了，萬物復蘇，小

16、草綠了， 柳樹綠了，各種顏色的花都開了，所以說柳樹綠了，各種顏色的花都開了，所以說春天是個多彩的季節(jié)。春天是個多彩的季節(jié)。雪白雪白的梨花的梨花l l 大紅大紅的杜鵑花的杜鵑花d d jujunn粉紅粉紅的桃花的桃花ffn n金黃金黃的油菜花的油菜花藍藍藍藍的天空的天空清涼清涼溫暖溫暖四個四個太陽太陽香甜香甜多彩多彩結構梳理結構梳理 本文以一個小朋友的口吻，用第一本文以一個小朋友的口吻，用第一人稱講述了人稱講述了“我我”為每個季節(jié)畫了不同為每個季節(jié)畫了不同顏色的太陽，給世界萬物帶來各種美好顏色的太陽，給世界萬物帶來各種美好的事，表現(xiàn)了的事，表現(xiàn)了“我我”美好的心愿。美好的心愿。課堂小結課堂小結結

17、構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：上下上下金金撇捺要舒展，起筆在豎中線上相連。撇捺要舒展，起筆在豎中線上相連。中間的豎在豎中線上，點、撇分別在中間的豎在豎中線上，點、撇分別在豎中線兩側。最后的豎中線兩側。最后的“橫橫”要稍長。要稍長。jnjn金金書寫指導書寫指導結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：左右左右禾禾左窄右寬，左右等高。左窄右寬，左右等高?！盎鸹稹钡牡谝稽c靠中心點。的第一點靠中心點。q qi i 秋秋書寫指導書寫指導結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：全包圍全包圍囗囗先外后里再封口。先外后里再封口?！按蟠蟆钡淖畹淖詈笠还P變后一筆變“點點”。ynyn因因書寫指導書

18、寫指導結構：結構：部首：部首：書寫指導：書寫指導：獨體字獨體字丶丶筆順：點、撇、橫折鉤、點。第一筆筆順：點、撇、橫折鉤、點。第一筆“點點”在左上格，在左上格，“撇撇”從豎中線右側起筆，穿從豎中線右側起筆，穿過中心點直到左下格。過中心點直到左下格。“橫折鉤橫折鉤”在橫中在橫中線上方起筆，折要有弧度，寫得圓潤。最線上方起筆，折要有弧度，寫得圓潤。最后的后的“點點”靠近中心點起筆?？拷行狞c起筆。wiwi為為書寫指導書寫指導拓展一拓展一拓展二拓展二拓展延伸拓展延伸 太陽周圍為什么會出現(xiàn)彩色的光環(huán)？太陽周圍為什么會出現(xiàn)彩色的光環(huán)？ 太陽周圍出現(xiàn)的光環(huán)稱為日暈，日暈是陽太陽周圍出現(xiàn)的光環(huán)稱為日暈，日暈是

19、陽光照射到高層大氣中微小的冰晶以后形成的。光照射到高層大氣中微小的冰晶以后形成的。在地球上數(shù)千米的高空，氣溫很容易降到可以在地球上數(shù)千米的高空，氣溫很容易降到可以形成冰晶的冰點以下。透過冰晶的日光被折射，形成冰晶的冰點以下。透過冰晶的日光被折射，在太陽的周圍形成日暈。在太陽的周圍形成日暈。拓展一拓展一返回返回拓展二拓展二返回返回白頭灶戶低草房，白頭灶戶低草房，六月煎鹽烈火旁。六月煎鹽烈火旁。走出門前炎日里，走出門前炎日里，偷閑一刻是乘涼。偷閑一刻是乘涼。煎鹽絕句煎鹽絕句吳嘉紀吳嘉紀一、看拼音，寫詞語。一、看拼音，寫詞語。 yn wi qi tin yn wi qi tin（ ） （ ） ti

20、yn jn s ti yn jn s（ ） （ ）因因 為為秋秋 天天太太 陽陽金金 色色隨堂練習隨堂練習二、根據(jù)課文內(nèi)容連線。二、根據(jù)課文內(nèi)容連線。黃色黃色綠色綠色彩色彩色紅色紅色掛在夏天掛在夏天 送給秋天送給秋天溫暖冬天溫暖冬天 送給春天送給春天隨堂練習隨堂練習三、詞語積累。三、詞語積累。描寫秋天的詞語：描寫秋天的詞語：秋高氣爽秋高氣爽 葉落知秋葉落知秋 春去秋來春去秋來秋風落葉秋風落葉 金風玉露金風玉露 秋風蕭瑟秋風蕭瑟隨堂練習隨堂練習課后習題參考答案課后習題參考答案朗讀課文。說說你會為每個季節(jié)畫什么朗讀課文。說說你會為每個季節(jié)畫什么顏色的太陽，試著畫一畫，并說明理由。顏色的太陽，試著畫

21、一畫，并說明理由。 朗讀示例：我畫了個朗讀示例：我畫了個/ /金黃的太陽，送金黃的太陽，送給給/ /秋天。（自豪）果園里，果子秋天。（自豪）果園里，果子/ /熟了。熟了。金黃的落葉金黃的落葉/ /忙著邀請小伙伴，請他們忙著邀請小伙伴，請他們/ /嘗嘗嘗水果的香甜。（熱情）嘗水果的香甜。（熱情）課后習題參考答案課后習題參考答案 參考答案：我會給春天畫個綠色的太陽，參考答案：我會給春天畫個綠色的太陽，因為春天是生機勃勃的季節(jié)，而綠色代表希望因為春天是生機勃勃的季節(jié)，而綠色代表希望和生命；給夏天畫個藍色的太陽，因為藍色是和生命；給夏天畫個藍色的太陽，因為藍色是大海的顏色，讓人感覺清涼；給秋天畫個金色

22、大海的顏色，讓人感覺清涼；給秋天畫個金色的太陽，因為金色代表豐收；給冬天畫個彩色的太陽，因為金色代表豐收；給冬天畫個彩色的太陽，因為我希望冬天能有更多美麗的色彩。的太陽，因為我希望冬天能有更多美麗的色彩。課后習題參考答案課后習題參考答案讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。高高 山山 果果 園園 田田 野野 碧碧 綠綠 金金 黃黃 火火 紅紅清清 涼涼 香香 甜甜 溫溫 暖暖o shno shnu yunu yuntin ytin yb lb ljn hunjn hunhu hnhu hnqn linqn linxin tinxin tinwn nunwn nun課后作業(yè)課后作業(yè)1.1. 我會讀雙藍

23、線中的生字，并能說出新學我會讀雙藍線中的生字，并能說出新學的一個偏旁和一個筆畫。的一個偏旁和一個筆畫。2.2. 我會正確的書寫田字格中的生字。我會正確的書寫田字格中的生字。3.3. 畫一畫你心中的太陽。畫一畫你心中的太陽。第一課時第一課時第二課時第二課時語文語文 一一年級年級 下冊下冊 s g ti yng 四個太陽四個太陽4 4我有一個美麗的我有一個美麗的愿望愿望，長大，長大以后能播種太陽。以后能播種太陽。 播種一個就夠播種一個就夠了了，會，會結出許多的太陽。結出許多的太陽。 一個送給南極，一個送給北冰洋。一個送給南極，一個送給北冰洋。 一個掛在冬天，一個掛在一個掛在冬天，一個掛在晚上晚上。

24、啦啦啦啦啦，種太陽。啦啦啦，種太陽。啦，種太陽。啦啦啦，種太陽。啦啦啦啦，啦啦啦啦，種太陽。啦啦啦啦，啦啦啦啦，種太陽。到那個到那個時候時候，世界世界每個每個角落都會角落都會變得溫暖又明亮。變得溫暖又明亮。 歌曲：歌曲：種太陽種太陽第一課時第一課時 s g ti yng四四 個個 太太 陽陽4 4后鼻音后鼻音+ +（加一加（加一加）+ +書寫：書寫：（1 1）長橫在橫中線上面長橫在橫中線上面一點。一點。（2 2）撇起筆較高，從豎中線起筆。撇起筆較高，從豎中線起筆。（3 3）撇捺舒展。）撇捺舒展。（4 4）點靠近撇的下部。）點靠近撇的下部。組詞：組詞：太太陽陽 太太小小學寫字學寫字ti書寫：書寫

25、：左右結構，左窄右寬，左左右結構，左窄右寬，左高右低。高右低。（1 1）雙耳旁的橫撇彎鉤要短小，）雙耳旁的橫撇彎鉤要短小，在橫中線上方收筆，一豎稍長。在橫中線上方收筆，一豎稍長。（2 2）“日日”的一豎寫在豎中線上，的一豎寫在豎中線上，中間的橫寫在橫中線上。中間的橫寫在橫中線上。組詞：組詞：太太陽陽 陽陽光光yn 橫撇彎鉤：橫撇彎鉤：下筆寫短橫，轉折下筆寫短橫，轉折處略頓筆后寫短撇，接著筆尖不離處略頓筆后寫短撇，接著筆尖不離紙寫小彎鉤，鉤的方向往左上。紙寫小彎鉤，鉤的方向往左上。 自由讀課文，自由讀課文，讀準字音，讀通句讀準字音，讀通句子。難讀的字多讀子。難讀的字多讀幾遍。幾遍。點擊點擊圖標圖

26、標，播放視頻播放視頻初讀課文初讀課文 太太 陽陽 道道 送送 忙忙 嘗嘗 香香 甜甜 溫溫 暖暖 該該 顏顏 因因?qū)W學認字認字ang韻韻an韻韻 ti yngdo sn mng chngxing tin wn nuni yn yn 讀詞語讀詞語太陽太陽 街街道道 送送給給 忙忙著著 嘗嘗嘗嘗香香 甜甜 溫溫 暖暖 應應該該 顏顏色色 因因為為 ti yng do sn mng chng changxing tin wn nun i yn yn 學偏旁學偏旁甜甜tin舌字旁舌字旁和舌頭有關和舌頭有關香香甜甜 酸酸甜甜顏顏yn頁字邊頁字邊頂頂 項項顏顏色色 顏顏料料yn因因送送= =辶辶關關香香=

27、 =禾禾日日識字方法識字方法回回后羿射日后羿射日為為道道香香嘗嘗甜甜溫溫暖暖該該顏顏識字游戲識字游戲讀讀句子句子頓號的停頓比逗號的停頓更短促些頓號的停頓比逗號的停頓更短促些。1 12 23 34 4 朗讀課文，找朗讀課文，找一找：文一找：文中中“我我”分別畫了分別畫了四個怎樣四個怎樣的太陽？送給了誰？的太陽？送給了誰？互動課堂互動課堂 找一找找一找：在太陽的照射在太陽的照射下，下，“我我”分分別看到了怎樣別看到了怎樣美好的情景？美好的情景？1 12 23 34 4qi “火火”的第一點的第一點靠中心點?？恐行狞c。左右結構：左窄右寬，左右等左右結構：左窄右寬，左右等高。高。學寫字學寫字xio “

28、交交”的的長撇起筆對準長撇起筆對準上方點的中間，上方點的中間，捺的起筆對準捺的起筆對準短撇的尾部，短撇的尾部，撇捺要舒展。撇捺要舒展。注意左右穿插。注意左右穿插。學學校校 校校長長秋秋天天 秋秋季季音樂開始音樂開始游戲游戲開始開始課堂演練課堂演練3 3 2 2 1 1太太送送陽陽香甜香甜道道太陽太陽忙忙溫暖溫暖因因顏顏該該顏顏 因因太陽太陽該該嘗嘗忙忙送送道道溫暖溫暖香甜香甜6 67 78 85 51 12 23 34 49 9 1010第二課時第二課時復習第一關：卡片翻一翻。復習第一關：卡片翻一翻。復習第二關：回憶課文內(nèi)容。復習第二關：回憶課文內(nèi)容。朗讀第朗讀第1 1自然段，思考：自然段，思

29、考：“我我”為什為什么要畫個么要畫個“綠綠的太陽綠綠的太陽”？互動課堂互動課堂 聯(lián)系生活說一說：你在夏天看到的太聯(lián)系生活說一說：你在夏天看到的太陽是什么樣子的？陽是什么樣子的？ 想一想：這樣的想一想：這樣的太陽太陽曬曬在身上，是怎在身上，是怎樣的感受？樣的感受？ 綠綠的太陽照在身上，你會綠綠的太陽照在身上，你會有怎樣的感受？有怎樣的感受？清涼清涼 課文告訴我們很多地方變得課文告訴我們很多地方變得清涼了，結合圖片看一看，填一清涼了，結合圖片看一看，填一填吧！填吧！綠綠的綠綠的太陽太陽照著高山，高山（照著高山，高山（ ）。）。一片清涼一片清涼綠綠的綠綠的太陽太陽照著田野，田野（照著田野，田野（ ）

30、。）。一片清涼一片清涼綠綠的綠綠的太陽太陽照著照著街道街道，街道（，街道（ ）。）。一片清涼一片清涼綠綠的綠綠的太陽太陽照著校園，校園（照著校園，校園（ ）。）。一片清涼一片清涼 除了高山、田野、街道、校園，還有除了高山、田野、街道、校園，還有哪些地方也會一片清涼哪些地方也會一片清涼？綠綠的綠綠的太陽太陽照著（照著（ ），（），（ ）一片清涼一片清涼。樹林樹林樹林樹林綠綠的綠綠的太陽太陽照著（照著（ ），（），（ ）一片清涼一片清涼。小河小河小河小河 齊讀第1自然段，“綠綠”“清涼”讀出夏天舒適的感覺。朗讀指導朗讀指導（課后第（課后第1 1題）題）朗讀第朗讀第2 2自然段，思考自然段，思考：“

31、我我”為什么要為什么要畫個畫個“金黃的太陽金黃的太陽”？聯(lián)系生活想一想：果園里有哪些果子熟了？聯(lián)系生活想一想：果園里有哪些果子熟了？ 落葉邀請了哪些小伙伴呢？它是怎樣落葉邀請了哪些小伙伴呢？它是怎樣邀請的？一起來演一演吧！邀請的？一起來演一演吧！ 齊讀第2自然段，“金黃”“送給”讀出自豪的語氣，“忙著”“邀請”讀出熱情的語氣。朗讀指導朗讀指導（課后第（課后第1 1題）題）朗讀第朗讀第3 3自然段，自然段，思考思考: :“我我”為什么為什么要要畫個畫個“紅紅的太陽紅紅的太陽”？聯(lián)系生活想一想聯(lián)系生活想一想：“凍僵凍僵”是是什么感覺？什么感覺？ 有了紅太陽后，你感受有了紅太陽后，你感受到了什么？到了什么？齊讀第3自然段，讀出陽光的溫暖。朗讀指導朗讀指導（課后第（課后第1 1題）題）齊齊讀最后一自然段讀最后一自然段，說一說：，說一說：“我我”為什么要畫個為什么要畫個“彩色的太陽彩色的太陽”？春天為什么是個春天為什么是個“多彩的季節(jié)多彩的季節(jié)”呢呢？梨花梨花桃花桃花杜鵑花杜鵑花油菜花油菜花 齊讀第4自然段，第二個“春天”要加強語氣。問句語調(diào)微微上揚，讀出疑問。“哦”讀出恍然大悟的感覺。朗讀指導朗讀指導（課后第（課后第1 1題）題） 我會我會為春天畫一個七彩的太陽為春天畫一個七彩的太陽, ,讓花兒讓花兒盡情盡情開；我會開