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1、常見的天氣系統(tǒng)專題復(fù)習【教學內(nèi)容分析】該節(jié)教材繼氣壓帶、風帶移動對氣候影響之后,從微觀角度分別介紹了鋒面 系統(tǒng)與天氣及高低氣壓系統(tǒng)與天氣等常見的天氣系統(tǒng),以點帶面使學生理解不同 時空的天氣變化,使學生學習貼近生活、運用于實際?!窘虒W思想設(shè)計】本節(jié)內(nèi)容是本章教學的一個難點。內(nèi)容知識比較抽象,需要學生較強的空 間思維能力,要求在教學中精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)。通過適時適量的使用現(xiàn)代化的教 學工具,增強教學的直觀性。以學生為主體,以貼近生活實際的天氣現(xiàn)象實例為 素材,啟發(fā),引導(dǎo)學生思考、分析、討論,自己得出結(jié)論。培養(yǎng)學生探究性學習 和創(chuàng)新能力,使學生感到地理中有生活、生活中離不開地理,激發(fā)學生學好地理 的興
2、趣。【教學目標】1 知識目標:了解冷暖氣團的性質(zhì) 了解天氣變化是不同天氣系統(tǒng)作用的結(jié)果及天氣變化對人類生活的影響 理解鋒面及高、低氣壓系統(tǒng)的活動與天氣狀況 識別常見天氣系統(tǒng)2 .能力目標辨別并繪制冷暖鋒系統(tǒng)識讀電視節(jié)目中常見簡易天氣圖,分析不同地區(qū)天氣系統(tǒng)及未來的天氣變化3 .情感態(tài)度與價值觀通過從生活實際需要出發(fā),學習、識別常見的天氣系統(tǒng),提高學生聯(lián)系實際的 能力,樹立學生學知識、用知識的觀念。了解天氣變化與不同天氣系統(tǒng)的關(guān)系及 天氣變化對人類活動的影響,培養(yǎng)學生尊重科學,樹立學生辯證唯物主義世界觀?!窘虒W重點】識辨常見的天氣系統(tǒng)【教學難點】1 .鋒面系統(tǒng)與天氣2 .高、低氣壓系統(tǒng)的區(qū)別與天
3、氣特征【教學方法】啟發(fā)式教學法、直觀圖示法、案例分析法、 對比法、探究法【學法指導(dǎo)】運用學生熟悉的情景素材導(dǎo)學,將情感現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為理論,結(jié)合圖象引導(dǎo)學生 思維,并輔以個案分析,對導(dǎo)入的理論進行對比。在己知的知識基礎(chǔ)上進一步引 申拓展,運用簡單的左、右手判斷法則,培養(yǎng)學生對圖象的動態(tài)分析和探究學習 的能力【教學內(nèi)容】1、鋒面:冷暖氣團交界面叫鋒面。 是一傾斜的過渡地帶, 一般氣團在下, 氣團在上。 冷鋒: 氣團主動向 ;暖鋒: 氣團主動向 氣團移動?!咎骄?】冷、暖鋒天氣共同點 氣團在鋒面下,氣團鋒面在上。 降水在氣團一邊,過境后都為天氣過境后過境時過境時過境前天氣實例冷鋒受氣團控制氣壓,氣溫和濕
4、度,天氣(一場秋雨一場寒)鋒后(冷)T鋒前(暖)、受單一氣團控制,(1)北方夏季 的春季的沙 塵暴、冬季爆 發(fā)的寒潮都 是一鋒所致、(雨區(qū)多發(fā) 生在鋒后)暖 鋒受氣團控制氣溫,氣壓,天氣。(一場春雨一場暖 )鋒后(暖)t鋒前(冷)單一氣團控制,我國5 8月 東部雨帶北 上的過程(雨區(qū)多發(fā) 生在鋒前)1天氣特征: 江淮準靜止鋒:冷暖氣團勢均力敵形成,夏初,長江中下游地區(qū)直至日本南部的梅雨天氣。 遇地形阻擋:冬半年形成的 昆明準靜止鋒。長江中下游6 月的梅雨天 氣”冬半年的昆 明準靜止鋒準ws斷妙陰廂曲訕盼*瞬影響我國天氣的鋒面主要是鋒。三看法判別冷鋒和暖鋒的依據(jù)1、; 2、【探究2】 下圖中鋒面
5、移動速度是30km/小時,城市目前是14時,說明:(1)該鋒是_鋒,判斷依據(jù)是方向移動。(2) 鋒面什么時間將會移到城市上空,未來48 小時內(nèi),該城市的天氣將會怎樣變化?肺結(jié)核病人咳血,(3)某醫(yī)院救治的128例腦溢血患者中,有116例是鋒面過境時發(fā)生的。 特別是嬰兒肺炎、支氣管炎、哮喘等在鋒面過境時發(fā)病率很高,為什么?【探究3】低壓(氣旋)和反氣旋(高壓):同一天氣系統(tǒng)的不同描述: 低壓、高壓是指 狀況;氣旋、反氣旋是指 狀況。規(guī)律:低壓tt(天氣): 高壓tt(天氣)中心氣流近地面 水平方向北半球A-針(HAj oath 嚴叭 旋(低壓)H J輻合1=1i=r1010102003中心氣流順時針V 心氣流X-n_L AT天氣舉例、季節(jié)的臺風長江流域的伏旱(受控制):北方秋咼氣爽的天氣(的控制)西部AOBO從天氣看:甲從鋒面看:【探究4】鋒面氣旋:讀北半球某地的等壓線分布圖完成下列問題(1 )鋒面只和 氣旋聯(lián)系在一起,出現(xiàn)在低壓 槽處,因此低壓中心和低壓槽附近一般有陰雨 天氣;而高壓中心和高壓脊附近,天氣晴朗。(2)以鋒線為界,劃分為兩股氣團,緯度較 高的為冷氣團,緯度較低的為暖氣團。(3 )畫風向時,先畫水平氣壓梯度力,垂直 于等壓線,由高壓指向低壓。風向和等壓線斜 交,北半球向右偏。從氣壓看:甲 乙從氣流看:甲
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