學(xué)校統(tǒng)計(jì)辦工作總結(jié)(共7頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 學(xué)校統(tǒng)計(jì)辦工作總結(jié) 銅陵縣第二中學(xué)2016年學(xué)校事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量核查工作總結(jié) 根據(jù)縣教體局下發(fā)的教計(jì)【2016】13號(hào)文件要求，我校高度重視教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)自查工作，成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，相關(guān)責(zé)任人為成員的教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)控核查工作小組。工作小組根據(jù)文件要求和我校實(shí)際情況，詳細(xì)制定了自查方案，從7月3日到7日先后召開2次會(huì)議，布置、落實(shí)、督查教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)自查工作。 我校統(tǒng)計(jì)工作人員對(duì)學(xué)?；厩闆r、制度建設(shè)，特別是對(duì)2016年至2016年基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表中的辦學(xué)規(guī)模、師資情況、辦學(xué)條件等指標(biāo)的數(shù)據(jù)與校當(dāng)年數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的核對(duì)。我校所有指標(biāo)數(shù)據(jù)誤差率為

2、零。為了保證學(xué)校統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制，我校做到了以下幾點(diǎn)：首先，有隊(duì)伍。有分管統(tǒng)計(jì)工作的校領(lǐng)導(dǎo)，主管統(tǒng)計(jì)工作的部門負(fù)責(zé)人，有兼職統(tǒng)計(jì)工作人員；其次，有制度。學(xué)校先后制定了銅陵縣二中統(tǒng)計(jì)工作管理辦法、銅陵縣二中信息工作管理規(guī)則等規(guī)章制度，從根本上規(guī)范了統(tǒng)計(jì)工作，保證了統(tǒng)計(jì)工作有序運(yùn)行。第三，有條件。有專門的辦公場(chǎng)地，統(tǒng)計(jì)人員擁有一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行的聯(lián)想雙核電腦。每年還安排專門時(shí)間參加縣教體局組織的統(tǒng)計(jì)人員統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度、指標(biāo)解釋、應(yīng)用軟件及相關(guān)統(tǒng)計(jì)法規(guī)等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。第四，有成效。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)計(jì)工作人員辛勤勞動(dòng)，形成了全校上下重視統(tǒng)計(jì)工作，信賴統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的良好局面。 學(xué)校辦公室主任述職述廉報(bào)告

3、曹光榮 我擔(dān)任學(xué)校行政辦公室主任一職已有八年。在這個(gè)崗位上，無(wú)論是組織安排什么工作，都能絕對(duì)服從，對(duì)所分管的工作都能想方設(shè)法、盡心盡力地去完成。學(xué)校辦公室工作千頭萬(wàn)緒，復(fù)雜煩瑣，所分管的線口多、任務(wù)重、壓力大。主要分管學(xué)校文件的下載、發(fā)送、收集;學(xué)校日常工作安排，學(xué)校常務(wù)工作登記;撰寫學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)等匯報(bào)材料，填寫學(xué)校各類表格、資料收集、歸檔;學(xué)校有關(guān)通訊報(bào)道，學(xué)校創(chuàng)建工作等?；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，同事們的幫助下，以服務(wù)全局、團(tuán)結(jié)協(xié)作為主導(dǎo)思想，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，積極履行辦公室主任崗位職責(zé)，努力完成每一項(xiàng)任務(wù)。 一、作為辦公室人員，基本任務(wù)完成情況。 1、輔助決策。這是

4、辦公室最重要的任務(wù)。為了決策的正確性、可行性。我堅(jiān)持搞好調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、掌握新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，為領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的信息，幫助領(lǐng)導(dǎo)制定規(guī)劃，參與管理，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作。在輔助決策的過(guò)程中，我一直堅(jiān)持辦文準(zhǔn)、辦事穩(wěn)、情況實(shí)、注意慎的原則。 2、起草公文。做好文秘工作也是辦公室的重要任務(wù)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我共起草公文、領(lǐng)導(dǎo)講話初稿、規(guī)章制度等各類文稿100余篇。由于辦公室是一個(gè)綜合辦事機(jī)構(gòu)，白天要用大量的時(shí)間承辦日常事務(wù)、接待來(lái)訪客人，所以約有三分之二的文稿是在晚上書寫完成的。的好壞將直接反映本單位的工作作風(fēng)和外在形象。搞好接待工作可以使單位改善外部環(huán)境，擴(kuò)大對(duì)外影響，樹立良好的形

5、象。為此我在做到誠(chéng)懇、熱情、細(xì)致、周到的基礎(chǔ)上，還專門學(xué)習(xí)了問(wèn)候、握手、敬茶，以及給領(lǐng)導(dǎo)引見(jiàn)、引路，會(huì)談、會(huì)議、宴會(huì)時(shí)排座，送別領(lǐng)導(dǎo)時(shí)拉車門等接待禮儀。保證了每次接待工作的順利完成，努力為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的對(duì)外形象。 4、會(huì)議管理。辦公室是會(huì)議工作的主要組織者。不論是全校師生參加的大型會(huì)議，還是部分教師、職工參加的中型會(huì)議，以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的小型會(huì)議，我都是會(huì)前認(rèn)真準(zhǔn)備；會(huì)中嚴(yán)密準(zhǔn)確地記錄、熱情周到的服務(wù)；會(huì)后及時(shí)清理會(huì)場(chǎng)、編寫會(huì)議紀(jì)要、督促落實(shí)會(huì)議精神、搞好調(diào)查研究。 5、檔案管理。辦公室工作是管理學(xué)、秘書學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、檔案學(xué)等多學(xué)科的綜合，其中檔案管理是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)的工作。為了切實(shí)做好

6、學(xué)校檔案的收集、整理、保管、使用，我查閱了不少資料。邊學(xué)邊干，逐步建立起了25盒檔案。讓領(lǐng)導(dǎo)、老師到辦公 室查閱資料都能較順利的查到，顯現(xiàn)了檔案的價(jià)值。 6、印章管理。本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致的原則，每次用章前我都認(rèn)真詢問(wèn)用章事由，不能決定時(shí)報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)批示，用后詳細(xì)填寫用章記錄。各職能部門大量用章時(shí)嚴(yán)格監(jiān)章。 二、作為辦公室主任，履行基本職責(zé)情況。辦公室主任的首要職責(zé)。也正因如此，我?guī)缀趺刻於荚诜彪s的事務(wù)中度過(guò)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里主要承辦的事項(xiàng)有：領(lǐng)導(dǎo)層的集體決策和領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人交付辦理的事項(xiàng)。牽涉面廣、歸屬不太明確、其他職能部門不便于也不宜承擔(dān)的事項(xiàng)。教育局等上一級(jí)辦公室交辦的事項(xiàng)。黨支部、教務(wù)處、總務(wù)

7、處、團(tuán)委、財(cái)務(wù)科、年級(jí)組等職能部門交辦的事項(xiàng)。教師、職工轉(zhuǎn)辦的事項(xiàng)。不論承辦哪一事項(xiàng)我都堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、從速辦理的原則，能直接辦理的直接“主辦”，不能直接辦理的聯(lián)合各職能部門“會(huì)辦”，不能辦理的及時(shí)“轉(zhuǎn)辦”、“催辦”。從未拒絕過(guò)任何一件交辦事項(xiàng)，從未耽誤過(guò)任何一件交辦事項(xiàng)。雖然在承辦過(guò)程中也遇到過(guò)這樣那樣的困難，但經(jīng)過(guò)多方克服，最終還是能較好地完成各類承辦事項(xiàng)。 2、參謀職責(zé)。參謀職責(zé)是辦公室主任在輔助領(lǐng)導(dǎo)決策過(guò)程中應(yīng)承擔(dān)的重要職責(zé)。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“參謀”對(duì)辦公室主任而言，責(zé)無(wú)旁貸。為此，我積極進(jìn)行調(diào)查研究、收集各方信息，把調(diào)查中獲得的大量第一手資料進(jìn)行綜合分析，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策。決策公

8、布之后，還通過(guò)調(diào)查研究，了解和掌握決策意見(jiàn)的執(zhí)行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整。 3、管理職責(zé)。作為領(lǐng)導(dǎo)工作的協(xié)助者和參謀，辦公室主任既要參與政務(wù)，又要承辦大量的事務(wù)，事務(wù)管理是辦公室主任不可推卸的責(zé)任。因此，不論是與領(lǐng)導(dǎo)工作有關(guān)的活動(dòng)，還是其他職能部門不管的雜事，我都做到了主動(dòng)加以關(guān)注、協(xié)調(diào)。也正如有人所說(shuō)的：“辦公室看上去游離于各種管理之外，實(shí)際上又存在于各種管理之中”。由于管理的事務(wù)頭緒多、內(nèi)容雜，為了避免出錯(cuò)、誤事，同時(shí)，也為了便于領(lǐng)導(dǎo)查詢以往事件的時(shí)間及概況，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我堅(jiān)持記工作日記。 4、協(xié)調(diào)職責(zé)。聯(lián)系內(nèi)外，溝通上下左右等諸方面，是辦公室主任應(yīng)有的職責(zé)。在過(guò)去的

9、一個(gè)學(xué)期里，首先，我努力搞好縱向協(xié)調(diào)，致力于上下級(jí)之間關(guān)系融洽。做到上令下行，上情下達(dá)，上下緊密配合，步調(diào)一致的工作。其次，我也注重橫向協(xié)調(diào)，致力于各業(yè)務(wù)部門之間的協(xié)調(diào)，對(duì)于業(yè)務(wù)部門的一些計(jì)劃，重要工作部署，我都主動(dòng)去了解，統(tǒng)籌平衡、及時(shí)溝通、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，盡力避免各業(yè)務(wù)部門之間的“撞車”和主要領(lǐng)導(dǎo)的“超負(fù)荷”工作。第三，人際關(guān)系協(xié)調(diào)工作我也努力做了一些。 總之，辦公室工作是一門藝術(shù)，要做好學(xué)校的辦公室工作，既需要有滿腔的熱情，還要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，今后我將努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，充分發(fā)揮辦公室的綜合效能作用，提高辦公室的工作水平和服務(wù)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧發(fā)展發(fā)揮我積極的作用。 2016年

10、7月 學(xué)校期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作總結(jié) 我在暑期七月中旬開始至八月底一直為專轉(zhuǎn)本忙碌，首先接收各專轉(zhuǎn)本學(xué)校送來(lái)的成績(jī)，不斷回答考生來(lái)電詢問(wèn)，接著不斷發(fā)放錄取通知書、高校專轉(zhuǎn)本學(xué)生報(bào)名表，接待學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)。 八月份開始著手2000-2001學(xué)年第二學(xué)期2000級(jí)、1999級(jí)全部學(xué)生成績(jī)匯總、合并，按學(xué)籍管理規(guī)定篩選出1999級(jí)、2000級(jí)各門課程補(bǔ)考名單，分別按課程打印，并將各班補(bǔ)考名單匯總，打印班級(jí)補(bǔ)考名單。 接著從1999-2000學(xué)年第一學(xué)期1999級(jí)成績(jī)總表中篩選第二次重修名單，分別按課程、班級(jí)打印，并按學(xué)院匯總。 從2000-2001學(xué)年第一學(xué)期1999級(jí)成績(jī)總表中篩選重修名單，分別按課程、

11、班級(jí)打印，并按學(xué)院匯總。 從2000-2001學(xué)年第一學(xué)期2000級(jí)成績(jī)總表中篩選重修名單，分別按課程、班級(jí)打印，并按學(xué)院匯總。 隨著開學(xué)，編制硅湖大學(xué)補(bǔ)考證打印程序，并將1999級(jí)、2000級(jí)所有補(bǔ)考名單數(shù)據(jù)庫(kù)中加入補(bǔ)考時(shí)間、地點(diǎn)，接著按班級(jí)打印1999級(jí)、2000級(jí)全部課程補(bǔ)考證，并按學(xué)院發(fā)放到教學(xué)秘書手中。 匯總、核對(duì)2000-2001學(xué)年第一學(xué)期硅湖大學(xué)1999級(jí)及2000級(jí)學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)匯總表。 按照教研室課程表，分別打印2000級(jí)、1999級(jí)各任課教師上課的學(xué)生名單，印刷、裝訂硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)記載薄，并按教研室發(fā)放到教師手中，保證了任課教師在開學(xué)第一節(jié)課有學(xué)生的名單。 編制成績(jī)匯總查詢程序，將1999級(jí)學(xué)生所學(xué)的課程匯總、核對(duì)打印在一張紙上。利用此程序打印82份專轉(zhuǎn)本學(xué)生成績(jī)單；