2018-2019年第一學(xué)期九年級化學(xué)教學(xué)計劃--李建華

1、20182019學(xué)年度（第一學(xué)期）九年級化學(xué)教學(xué)工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，人教版化學(xué)新教材通過教學(xué)，使學(xué)生具備生活、生存所必須的化學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能；通過探究活動的引導(dǎo)與實施，讓學(xué)生明確化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的形成過程，體驗學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣，關(guān)注化學(xué)與人類、化學(xué)與社會的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛化學(xué)學(xué)科的情感，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)的習(xí)慣。二、學(xué)生情況分析：本學(xué)期我?guī)Ь拍昙?個班的化學(xué)課,這些學(xué)生有的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,但也有許多學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。對于他們要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。為了徹底解決以上問題，應(yīng)據(jù)實際情況，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推行

2、“自主學(xué)習(xí)”方式，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，體驗到“我學(xué)習(xí)，我提高”。首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，分類指導(dǎo)，加大平時課堂的要求及其它的有力措施，平日認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作。三、教材分析：教材結(jié)合初中學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)生的認(rèn)識能力和發(fā)展順序及他們對化學(xué)知識的認(rèn)識順序擬定的。同時從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識面，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。本教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。以學(xué)生生活中離不開的O2、CO2、水等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容

3、的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。四、教學(xué)目標(biāo)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題：1、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識，掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。2

4、、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。3、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。五、實施措施1、認(rèn)真理解新課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的先進理念，把握好教材的重點和難點。 2、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，虛心求教，取長補短。 3、加強實驗教學(xué)的探究，從不同角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 4、以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力與合作精神。5、積極參加教研教改，大膽探索、改進教學(xué)方法，強化課堂設(shè)計，從而大面積地

5、提高教育教學(xué)質(zhì)量。 20142015學(xué)年第一學(xué)期九年級化學(xué)教學(xué)計劃周次內(nèi)容課時第1周9.3-9.7緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 113第2周9.10-9.14第一單元 課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 第一單元 課題3 走進化學(xué)實驗室 單元測試13第3周9.17-9.21第二單元 課題1 空氣第二單元 課題2 氧氣第二單元 課題3 制取氧氣123第4周9.24-9.28 第二單元 課題3 制取氧氣 單元測試3第5周10.1-10.5國慶節(jié)第6周10.8-10.12第二單元 課題3 制取氧氣 單元測試12第7

6、周10.15-10.19第三單元 課題1 分子與原子第三單元 課題2 原子的結(jié)構(gòu) 21第8周10.22-10.26第三單元 課題3 元素 單元測試21第9周10.29-11.2第四單元 課題1 愛護水資源第四單元 課題2 水的凈化第四單元 課題3 水的組成111第10周11.5-11.9 期中考試3第11周11.12-11.16第四單元 課題4 化學(xué)式與化合價 單元測試 21第12周11.19-11.23第五單元 課題1 質(zhì)量守恒定律第五單元 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式 21第13周11.26-11.30第五單元 課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算 單元測試12第16周12.3-12.7第六單元 課題1 金剛石,石墨和C60第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳111第17周12.9-12.14第六單元 課題3 二氧化碳