2007學(xué)年第一學(xué)期普陀區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科計(jì)劃

1、.2007學(xué)年第一學(xué)期普陀區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科計(jì)劃清華大學(xué)英語(yǔ)系測(cè)試：為中小學(xué)生英語(yǔ)量身定做.官方網(wǎng)站： 清華大學(xué)英語(yǔ)教授研究組提供2007學(xué)年第一學(xué)期普陀區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科計(jì)劃一、 指導(dǎo)思想：根據(jù)院、室新學(xué)期的工作要求，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，與教師針對(duì)課程改革過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題共同探討、共同尋找解決問(wèn)題的方法，提升各自的研究水平和能力，追求課堂實(shí)效，在研訓(xùn)過(guò)程中將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，加大對(duì)骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，積極為廣大教師提供展示和交流的平臺(tái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，為轉(zhuǎn)變教研職能，探索新形式

2、下的教研工作模式做出積極的努力。二、 重點(diǎn)工作及措施1、 加強(qiáng)教研員的自身內(nèi)涵發(fā)展，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立專業(yè)威信：在二期課改向縱深發(fā)展的今天，教研工作亦面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為學(xué)科教研員，要不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育科研方法和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，認(rèn)真研究課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)及其管理，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，以便能更好地為課程改革服務(wù)、為教學(xué)改革服務(wù)。1） 加強(qiáng)教研員自身的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)面上的工作：學(xué)習(xí)教學(xué)理論專著，努力使自己成為這一學(xué)科的專家。學(xué)習(xí)內(nèi)容目的時(shí)間與形式成果形式學(xué)習(xí)教學(xué)專著有效教學(xué)和教學(xué)行為分析小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型課堂教學(xué)探究English

3、second Language Learning聚焦內(nèi)涵發(fā)展，樹(shù)立專業(yè)威信。參加組學(xué)科組室學(xué)習(xí)、自學(xué)并與專家對(duì)話內(nèi)化教學(xué)理論，并將有關(guān)認(rèn)識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐在中去。2） 下基地學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)科專業(yè)威信。工作內(nèi)容/學(xué)科研究主題實(shí)踐課（節(jié)）蹲點(diǎn)基地結(jié)果呈現(xiàn)負(fù)責(zé)人英語(yǔ)一年級(jí)牛津新教材教學(xué)如何貫徹五個(gè)環(huán)節(jié)4教育學(xué)院附屬學(xué)校實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、研究錄像、課程文本、張小皖英語(yǔ)中高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究4晉元附校朱 成3） 勤實(shí)踐、善總結(jié)，開(kāi)課程要善于用經(jīng)驗(yàn)支持探索，在探索中發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。在發(fā)展中形成自己工作的特色。將自己的基地實(shí)踐成果，提煉上升為課程，在對(duì)教師的課程培訓(xùn)中優(yōu)化自己的學(xué)科專業(yè)。運(yùn)用

4、開(kāi)發(fā)的課程做好全全區(qū)教師的職后培訓(xùn)工作。學(xué)科課程名稱課時(shí)培訓(xùn)對(duì)象負(fù)責(zé)人英語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)40全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師張小皖英語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究40全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師朱成2、 做好一年級(jí)牛津改編教材、四年級(jí)牛津教材教學(xué)的實(shí)踐、研究和總結(jié)工作1） 認(rèn)真實(shí)施上海市小學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探究實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。（ 第一第三周）2） 認(rèn)真制訂各年級(jí)牛津教材課堂教學(xué)實(shí)施意見(jiàn)，在具體教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)收集第一線教師的反饋意見(jiàn)，修訂和完善實(shí)施意見(jiàn)。（第一-第二周）3） 開(kāi)展富有成效的主題式培訓(xùn)活動(dòng)，保證一年級(jí)牛津新教材在我區(qū)能有效而順利實(shí)施，幫助廣大英語(yǔ)教師樹(shù)立課改新理念，把握新課程要求，了

5、解新教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握新教材的基本教學(xué)方法，提高駕馭課堂的能力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。時(shí)間內(nèi)容承擔(dān)學(xué)校學(xué)校第四周How to teach <Look and say> <Look and Learn>洵陽(yáng)小學(xué) 第八周How to teach <Listen and enjoy><Play games >樹(shù)德小學(xué)第十四周現(xiàn)代化教學(xué)媒體與英語(yǔ)教學(xué)的整合新黃浦第十八周學(xué)習(xí)評(píng)價(jià) 如何實(shí)施一年級(jí)過(guò)程性評(píng)價(jià)的探究教育學(xué)院附屬學(xué)校4） 發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,實(shí)施新一輪的項(xiàng)目研究，多積累在新教材實(shí)施中具有研討的教學(xué)片段，形成案例，加以推廣。3、 根據(jù)普陀區(qū)教育局

6、普陀區(qū)中小幼教師專業(yè)能力評(píng)優(yōu)及展示活動(dòng)方案的精神，做好“普陀杯”英語(yǔ)學(xué)科評(píng)優(yōu)活動(dòng)的各項(xiàng)工作。第一階段：2007年9月10日10月12日為校內(nèi)預(yù)賽階段。學(xué)校內(nèi)相關(guān)學(xué)科的教師原則上應(yīng)全員參加。校內(nèi)預(yù)賽分甲組（小學(xué)40周歲以下，含40周歲）和乙組（小學(xué)40周歲以上）進(jìn)行，學(xué)校成立評(píng)審小組，預(yù)賽程序由教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、上課、反思等環(huán)節(jié)構(gòu)成。1） 第二階段：2007年10月22日11月23日進(jìn)行片塊復(fù)賽。小學(xué)根據(jù)學(xué)校地理位置分片。各校推薦參賽人員進(jìn)行預(yù)賽，由教研員牽頭，組成由區(qū)學(xué)科中心組成員為主的評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)審，評(píng)委為3名。每門(mén)學(xué)科教研員及中心組成員對(duì)片塊復(fù)賽最后的評(píng)審結(jié)果進(jìn)行協(xié)調(diào)仲裁，選出參賽教師的2

7、0%參加第三階段的區(qū)內(nèi)決賽。3）第三階段：2007年12月3日12月31日開(kāi)始進(jìn)行區(qū)級(jí)決賽。決賽由教育局聘請(qǐng)上海市知名教師擔(dān)任評(píng)委（35位評(píng)委），評(píng)出最后的名次獎(jiǎng)項(xiàng)。4）第四階段：2008年3月為展示交流階段。集中本次評(píng)優(yōu)活動(dòng)的優(yōu)勝者以“新理念與新行為”為主題，進(jìn)行課堂教學(xué)的交流展示。（具體要求按照教研室工作布置的要求執(zhí)行）4、 做好網(wǎng)絡(luò)教研的準(zhǔn)備工作。利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下有效、高效地進(jìn)行教研活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)，成為我們教研員面臨的重大而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。為此，我們提出了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展區(qū)級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)的嘗試的課題，以網(wǎng)絡(luò)為載體、以信息技術(shù)為主要手段，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教研活動(dòng)的

8、新途徑、新方式、新方法，增強(qiáng)教研活動(dòng)的科學(xué)性、民主性，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)的現(xiàn)代化1） 定期更新普陀教師網(wǎng)上的內(nèi)容。2） 學(xué)好網(wǎng)絡(luò)教研的操作技能，做好網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施的準(zhǔn)備工作。5、 繼續(xù)完善質(zhì)量保障體系1） 根據(jù)我區(qū)二期課改實(shí)施的具體情況修訂原有的英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)常規(guī)。2） 根據(jù)教研室工作的同意要求，進(jìn)行有效的質(zhì)量監(jiān)控工作監(jiān)控年級(jí)監(jiān)控時(shí)間監(jiān)控內(nèi)容時(shí)間監(jiān)控范圍待定第一學(xué)期口試聽(tīng)能期末全區(qū)3） 教學(xué)視導(dǎo)工作 根據(jù)組室的安排認(rèn)真做好專項(xiàng)視導(dǎo)和視導(dǎo)回訪工作。做到依據(jù)學(xué)校的學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)及教師分類，擇班聽(tīng)課，依據(jù)學(xué)校的學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，查閱質(zhì)量監(jiān)控試卷，依據(jù)教研組活動(dòng)手冊(cè)及教師訪談，了解校

9、本教研情況，撰寫(xiě)并提供學(xué)校專項(xiàng)視導(dǎo)報(bào)告并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教師口頭反饋。6、 抓好師資隊(duì)伍建設(shè)：1）在校本研訓(xùn)中抓好一支教研組長(zhǎng)隊(duì)伍2）抓好新教師的培訓(xùn)3）抓好學(xué)科中心組成員這支隊(duì)伍，發(fā)揮這支骨干核心隊(duì)伍，精心設(shè)計(jì)每月1次的活動(dòng)，每位成員都將安排明確的研究任務(wù)。三、 具體工作安排2007學(xué)年第一學(xué)期每周教學(xué)活動(dòng)安排2007學(xué)年第一學(xué)期每周教學(xué)活動(dòng)安排時(shí)間 （ 周次 ）主要工作主要負(fù)責(zé)人1 9。39。71、二年級(jí)教材培訓(xùn)。2、制訂學(xué)科計(jì)劃3、修訂英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)4. 修訂分年級(jí)教學(xué)實(shí)施意見(jiàn)張小皖張小皖、朱成朱成2 9。109。141、教研組長(zhǎng)會(huì)議，新學(xué)期工作布置。落實(shí)教學(xué)常規(guī)。2、分年級(jí)下發(fā)課堂教

10、學(xué)實(shí)施意見(jiàn)。3、各學(xué)校開(kāi)展第一階段教學(xué)評(píng)優(yōu)工作張小皖、朱成張小皖、朱成各學(xué)校教研組長(zhǎng)3 9。179。211、各個(gè)學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展第一階段教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。2、普陀區(qū)小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究活動(dòng)3、總結(jié)一年級(jí)準(zhǔn)備期教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)各學(xué)校教研組長(zhǎng)朱成張小皖4 9。249。28-301、一年級(jí)新教材專題培訓(xùn)活動(dòng)（洵陽(yáng)）2、各個(gè)學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展第一階段教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況檢查：備課張小皖各學(xué)校教研組長(zhǎng)張小皖、朱成5 10。110。7國(guó)慶休假國(guó)慶休假6 10。810。121、各個(gè)學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展第一階段教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。（學(xué)校評(píng)優(yōu)工作總結(jié)）2、普陀區(qū)小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究活動(dòng)3、教研組長(zhǎng)會(huì)議 常規(guī)工作布置各學(xué)校教研組長(zhǎng)

11、朱成張小皖、朱成7 10。1510。191、中心組會(huì)議（ 第二階段教學(xué)評(píng)優(yōu)工作準(zhǔn)備）2、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)3、英語(yǔ)教學(xué)專題講座張小皖、朱成張小皖、朱成張小皖8 10。2210。261、第二階段教學(xué)評(píng)優(yōu)工作2、一年級(jí)新教材專題研討（樹(shù)德小學(xué)）3、張小皖、朱成、塊長(zhǎng)張小皖9 10。2911。21、繼續(xù)開(kāi)展第二階段教學(xué)評(píng)優(yōu)工作2、教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置期中階段評(píng)價(jià)工作和英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)3、張小皖、朱成、塊長(zhǎng)張小皖、朱成10 11。511。91、期中階段評(píng)價(jià)工作2、英語(yǔ)教學(xué)專題講座：3、英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)：4、繼續(xù)開(kāi)展第二階段教學(xué)評(píng)優(yōu)工作各學(xué)校教導(dǎo)處朱成張小皖、朱成、塊長(zhǎng)11 11。1211。161、1、期中階段評(píng)價(jià)工作反饋

12、2、繼續(xù)開(kāi)展第二階段教學(xué)評(píng)優(yōu)工作3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況檢查：作業(yè)張小皖、朱成張小皖、朱成、塊長(zhǎng)張小皖、朱成12 11。1911。231、英語(yǔ)節(jié)活動(dòng) 趣味英語(yǔ)競(jìng)賽（三四五）2、繼續(xù)開(kāi)展第二階段教學(xué)評(píng)優(yōu)工作（第二階段總結(jié)）3、張小皖、朱成張小皖、朱成、塊長(zhǎng)13 11。2611。301、第三階段教學(xué)評(píng)優(yōu)工作準(zhǔn)備2、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)3、英語(yǔ)節(jié)活動(dòng) 英語(yǔ)小品區(qū)比賽張小皖、朱成張小皖、朱成張小皖、朱成14 12。312。71、一年級(jí)新教材專題研討（新黃浦）2、閱讀教學(xué)探究專題活動(dòng)3、第三階段教學(xué)評(píng)優(yōu)工作張小皖朱成張小皖、朱成、市英語(yǔ)教學(xué)專家15 12。1012。141、繼續(xù)第三階段教學(xué)評(píng)優(yōu)工作2、教研組長(zhǎng)和中心

13、組成員會(huì)議3、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況檢查：輔導(dǎo)張小皖、朱成、市英語(yǔ)教學(xué)專家張小皖、朱成16 12。1712。211、新教師教學(xué)工作交流2、繼續(xù)第三階段教學(xué)評(píng)優(yōu)工作3、張小皖、朱成張小皖、朱成、市英語(yǔ)教學(xué)專家17 12。2412。281、繼續(xù)第三階段教學(xué)評(píng)優(yōu)工作（總結(jié)第三階段教學(xué)評(píng)優(yōu)工作）2、部分教師座談會(huì)3、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)張小皖、朱成、市英語(yǔ)教學(xué)專家張小皖、朱成18 12。311。41、一年級(jí)新教材專題研討（教院附校）2、閱讀教學(xué)課題專題活動(dòng)張小皖朱成19 1。71。111、教研組長(zhǎng)會(huì)議（布置期終階段評(píng)價(jià)工作和教研組工作小結(jié)）2、部分年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控3、張小皖朱成20 1。141。181、期終階段評(píng)價(jià)工作

14、2、總結(jié)各學(xué)校教導(dǎo)處張小皖、朱成20102011學(xué)年下學(xué)期六年級(jí)班主任工作計(jì)劃 又是一學(xué)期開(kāi)始了，可是又不同于其他的學(xué)期，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了。這是我與孩子們相處的最后一學(xué)期，讓我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子沉重。當(dāng)然一直來(lái)我把學(xué)校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠(chéng)誠(chéng)懇懇工作，不論站在講臺(tái)上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了。要做一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)可望而不可及??！業(yè)績(jī)始于計(jì)劃，所以現(xiàn)在根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。一 、班級(jí)情況分析從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體比較棒班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生

15、思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，順利迎接小學(xué)畢業(yè)升學(xué)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。二、思想教育工作畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究社會(huì)環(huán)境變化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實(shí)施途徑和方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效

16、性。1、抓好愛(ài)為主義教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開(kāi)展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱情化為愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)，2、抓好養(yǎng)成教育。教育要?jiǎng)又郧椤灾岳?、?dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過(guò)個(gè)別談心、同學(xué)幫助，班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，時(shí)間的緊迫性，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。3、開(kāi)展好心理健康教育實(shí)驗(yàn)，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；要有心理容量，克服心理偏見(jiàn)，寬容學(xué)生過(guò)錯(cuò)，4、強(qiáng)化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級(jí)畢業(yè)

17、階段。我爭(zhēng)取多進(jìn)行家訪工作，了解學(xué)生家長(zhǎng)、家庭情況，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見(jiàn)和對(duì)家教的要求。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)2次，向家長(zhǎng)通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過(guò)溝通，協(xié)同努力教育學(xué)生。三、 本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)六年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。對(duì)教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人；有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對(duì)自己、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格的要求；從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效；工作精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要；講課情緒活

18、躍高昂，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。具體做到：1、認(rèn)真?zhèn)湔n；2、認(rèn)真上課；3、認(rèn)真批改作業(yè)。按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)習(xí)題；4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行。堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；堅(jiān)持深淺取舍適度，講練準(zhǔn)確到位，把治足拜補(bǔ)缺落實(shí)到人頭；堅(jiān)持方法指導(dǎo)、心理調(diào)控，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。根據(jù)學(xué)生成績(jī)檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生采取集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。5、認(rèn)真舉行考試考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，精心安排

19、。平時(shí)考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過(guò)關(guān)。6、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評(píng)講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評(píng)、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習(xí)與糾錯(cuò)、規(guī)范與得分、總結(jié)與反思、時(shí)間與效益等系列關(guān)系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，根據(jù)大綱，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無(wú)誤，要以教研組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料

20、，明確考什么和怎樣考，減少?gòu)?fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。科學(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過(guò)程?？傮w目標(biāo)：1、 進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、 鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。3 、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。4、 與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。5、 爭(zhēng)取學(xué)科質(zhì)量有所突破。6 、爭(zhēng)取在期末畢業(yè)檢測(cè)中取得優(yōu)異的成績(jī)。7、 抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。四 、具體措施（一）思想教育：1、定期召開(kāi)班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況

21、，做好班干部的培養(yǎng)工作。2、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。（二）常規(guī)工作：1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。2、每一個(gè)月?lián)Q一次座位。3、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度4、作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)，做到每月一換。5、出操做到靜、齊。6、加強(qiáng)安全教育。圍繞這一主題進(jìn)行消防、交通安全教育的同時(shí)，還要根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場(chǎng)所，要對(duì)學(xué)生宣傳安全常識(shí)、防范措施

22、，嚴(yán)防事故發(fā)生。（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：1、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)學(xué)科的聯(lián)系工作。2、做好“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)交流會(huì)、辯論會(huì)等。4、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。2000小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克試題預(yù)賽(A)卷1.計(jì)算: 12-22+32-42+52-62+-1002+1012=_。2.一個(gè)兩位數(shù)等于其個(gè)位數(shù)字的平方與十位數(shù)字之和，這個(gè)兩位數(shù)是_。3.五個(gè)連續(xù)自然數(shù)，每個(gè)數(shù)都是合數(shù)，這五個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和最小是_。4.有紅、白球若干個(gè)。若每次拿出一個(gè)紅球和一個(gè)白球，拿到?jīng)]有紅球時(shí)，還剩下50個(gè)白球；若每次拿走一個(gè)紅球

23、和3個(gè)白球，則拿到?jīng)]有白球時(shí)，紅球還剩下50個(gè)。那么這堆紅球、白球共有_個(gè)。5.一個(gè)年輕人今年（2000年）的歲數(shù)正好等于出生年份數(shù)字之和，那么這位年輕人今年的歲數(shù)是_。6.如右圖, ABCD是平行四邊形，面積為72平方厘米，E，F(xiàn)分別為AB，BC的中點(diǎn)，則圖中陰影部分的面積為_(kāi)平方厘米。  7.a是由2000個(gè)9組成的2000位整數(shù)，b是由2000個(gè)8組成的2000位整數(shù)，則a×b的各位數(shù)字之和為_(kāi)。8.四個(gè)連續(xù)自然數(shù)，它們從小到大順次是3的倍數(shù)、5的倍數(shù)、7的倍數(shù)、9的倍數(shù)，這四個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和最小是_。9.某區(qū)對(duì)用電的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定如下：每月每戶用電不超過(guò)10度的部分，

24、按每度0.45元收費(fèi)；超過(guò)10度而不超過(guò)20度的部分，按每度0.80元收費(fèi)；超過(guò)20度的部分，按每度1.50元收費(fèi)。某月甲用戶比乙用戶多交電費(fèi)7.10元，乙用戶比丙用戶多交3.75元，那么甲、乙、丙三用戶共交電費(fèi)_元（用電都按整度數(shù)收費(fèi)）。10.一輛小汽車(chē)與一輛大卡車(chē)在一段9千米長(zhǎng)的狹路上相遇，必須倒車(chē)，才能繼續(xù)通行。已知小汽車(chē)的速度是大卡車(chē)的速度的3倍，兩車(chē)倒車(chē)的速度是各自速度的；小汽車(chē)需倒車(chē)的路程是大卡車(chē)需倒車(chē)的路程的4倍。如果小汽車(chē)的速度是50千米/時(shí)，那么要通過(guò)這段狹路最少用_小時(shí)。11.某學(xué)校五年級(jí)共有110人，參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科活動(dòng)小組，每人至少參加一組。已知參加語(yǔ)文小組的有

25、52人，只參加語(yǔ)文小組的有16人；參加英語(yǔ)小組的有61人，只參加英語(yǔ)小組的有15人；參加數(shù)學(xué)小組的有63人，只參加數(shù)學(xué)小組的有21人。那么三組都參加的有_人。12.有8級(jí)臺(tái)階，小明從下向上走，若每次只能跨過(guò)一級(jí)或兩級(jí)，他走上去可能有_種不同方法。預(yù)賽(B)卷1. 計(jì)算： =_。2. 2.1到2000之間被3，4，5除余1的數(shù)共有_個(gè)。3. 3.已知從1開(kāi)始連續(xù)n個(gè)自然數(shù)相乘，1×2×3××n，乘積的尾部恰有25 個(gè)連續(xù)的0，那么n的最大值是_ 。4. 4.若今天是星期六，從今日起102000天后的那一天是星期_。5. 如右圖，在平行四邊形ABCD中，AB

26、=16，AD=10，BE=4，則FC=_。 6.所有適合不等式的自然數(shù)n之和為_(kāi)。 7.有一鐘表，每小時(shí)慢2分鐘，早上8點(diǎn)時(shí)，把表對(duì)準(zhǔn)了標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，當(dāng)中午鐘表走到12點(diǎn)整的時(shí)候，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間為_(kāi)。8.地震時(shí)，地震中心同時(shí)向各個(gè)方向傳播出縱波和橫波，縱波的傳播速度是3.96千米/秒，橫波的傳播速度是2.58千米/秒。某次地震，地震檢測(cè)點(diǎn)用地震儀接受到地震的縱波之后，隔了18.5秒鐘，接受到這個(gè)地震的橫波，那么這次地震的地震中心距離地震檢測(cè)點(diǎn)_千米（精確到個(gè)位）。9.一塊冰，每小時(shí)失去其重量的一半，八小時(shí)之后其重量為千克，那么一開(kāi)始這塊冰的重量是_千克。10.五年級(jí)一班有32人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，有27人參加

27、英語(yǔ)競(jìng)賽，有22人參加語(yǔ)文競(jìng)賽，其中參加了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩科的有12人，參加了語(yǔ)文和英語(yǔ)的有14人，參加了數(shù)學(xué)和語(yǔ)文兩科的有10人，那么五年級(jí)一班至少有_人。11.有2000盞亮著的電燈，各有一個(gè)拉線開(kāi)關(guān)控制著?，F(xiàn)按其順序編號(hào)為1，2，3，2000，然后將編號(hào)為2的倍數(shù)的燈線拉一下，再將編號(hào)為3的倍數(shù)的燈線拉一下，最后將編號(hào)為5的倍數(shù)的燈線拉一下，三次拉完之后，亮著的電燈有_盞。12.有25張紙片，每張紙片的正面用紅色鉛筆任意寫(xiě)上一個(gè)不超過(guò)5的自然數(shù)，反面用藍(lán)色鉛筆任意寫(xiě)上一個(gè)也是不超過(guò)5的自然數(shù)，唯一的限制是：紅色數(shù)字相同的任何兩張紙片上，所寫(xiě)的藍(lán)色數(shù)字一定不能相同?，F(xiàn)在把每張紙片上的紅、藍(lán)兩個(gè)

28、整數(shù)相乘，這25個(gè)積的和為_(kāi)。決賽(A)卷1.計(jì)算： =_。2.原有男、女同學(xué)325人，新學(xué)年男生增加25人；女生減少5%，總?cè)藬?shù)增加16人，那么現(xiàn)有男同學(xué)_人。3.一商店以每3盤(pán)16元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批錄音帶，又從另一處以每4盤(pán)21元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)比前一批加倍的錄音帶。如果以每3盤(pán)K元的價(jià)格全部出售可得到所投資的20%的收益，則K值是_。4.在除13511，13903及14589時(shí)能剩下相同余數(shù)的最大整數(shù)是_。5.試將20表示成一些合數(shù)的和，這些合數(shù)的積最大是_。6. 在1×2×3×.×100的積中，從右邊數(shù)第25個(gè)數(shù)字是_。7.如右圖所示, 角AOB=90o

29、，C為AB弧的中點(diǎn)，已知陰影甲的面積為16平方厘米，則陰影乙的面積為_(kāi)平方厘米。 8.各數(shù)位上數(shù)碼之和是15的三位數(shù)共有_個(gè)。 9.若有8分和15分的郵票可以無(wú)限制地取用，但某些郵資如：7分、29分等不能剛好湊成，那么只用8分和15分的郵票不能湊成的最大郵資是_。10. 的末兩位數(shù)是_。11.4只小鳥(niǎo)飛入4個(gè)不同的籠子里去，每只小鳥(niǎo)都有自己的一個(gè)籠子（不同的鳥(niǎo)，籠子也不相同），每個(gè)籠子只能飛進(jìn)一只鳥(niǎo)。若都不飛進(jìn)自己的籠子里去，有_種不同的飛法。12.甲、乙兩船分別在一條河的A，B兩地同時(shí)相向而行，甲順流而下，乙逆流而行。相遇時(shí)，甲、乙兩船行了相等的航程，相遇后繼續(xù)前進(jìn)，甲到達(dá)B地，乙到達(dá)A地后

30、，都立即按原來(lái)路線返航，兩船第二次相遇時(shí)，甲船比乙船少行1千米。如果從第一次相遇到第二次相遇時(shí)間相隔1小時(shí)20分，則河水的流速為每小時(shí)_千米。決賽(B)卷1.計(jì)算： =_。2.一個(gè)千位數(shù)字是1的四位數(shù)，當(dāng)它分別被四個(gè)不同的質(zhì)數(shù)相除時(shí)，余數(shù)都是1，滿足這些條件的最大的偶數(shù)是 _。3.有兩個(gè)三位數(shù)，它們的和是999，如把較大數(shù)放在較小數(shù)的左邊，點(diǎn)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)在兩數(shù)之間所成的數(shù)，正好等于把較小數(shù)放在較大數(shù)的左邊，點(diǎn)一個(gè)小數(shù)點(diǎn)在兩數(shù)之間所成的數(shù)的6倍，那么這兩個(gè)數(shù)的差（大減小）是 _。4.一千個(gè)體積為1立方厘米的小立方體合在一起成為一個(gè)邊長(zhǎng)為10厘米的大立方體，表面涂油漆后再分開(kāi)為原來(lái)的小立方體，這些小

31、立方體中至少有一面被油漆涂過(guò)的數(shù)目是_。5.某班有50名學(xué)生，參加語(yǔ)文競(jìng)賽的有28人，參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的有23人，參加英語(yǔ)競(jìng)賽的有20人，每人至多參加兩科，那么參加兩科的最多有_人。6.甲、乙兩人進(jìn)行百米賽跑，當(dāng)甲到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，乙在甲后面20米處；如果兩人各自的速度不變，要使甲、乙兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，甲的起跑線應(yīng)比原來(lái)的起跑線后移_米。7.一水池有一根進(jìn)水管不斷地進(jìn)水，另有若干根相同的抽水管。若用24根抽水管抽水，6小時(shí)即可把池中的水抽干；若用21根抽水管抽水，8小時(shí)可將池中的水抽干。若用16根抽水管抽水，_小時(shí)可將池中的水抽干。8.如右圖, P為平行四邊形ABCD外一點(diǎn)，已知三角形PAB與三角形PC

32、D的面積分別為7平方厘米和3平方厘米，那么平行四邊形ABCD的面積為_(kāi)平方厘米。 9.甲、乙、丙三人跑步鍛煉，都從A地同時(shí)出發(fā)，分別跑到B，C，D三地，然后立即往回跑，跑回A地再分別跑到B，C，D，再立即跑回A地，這樣不停地來(lái)回跑。B與A相距千米，C與A相距千米，D與A相距千米，甲每小時(shí)跑3.5千米，乙每小時(shí)跑4千米，丙每小時(shí)跑5千米。問(wèn)：若這樣來(lái)回跑，三人第一次同時(shí)回到出發(fā)點(diǎn)需用_小時(shí)。10.一個(gè)盒子里面裝有標(biāo)號(hào)為1到100的100張卡片，某人從盒子里隨意抽卡片，如果要求取出的卡片中至少有兩張標(biāo)號(hào)之差為5，那么此人至少需要抽出_張卡片。11.8點(diǎn)10分，有甲、乙兩人以相同的速度分別從相距60

33、米的A，B兩地順時(shí)針?lè)较蜓刂L(zhǎng)方形ABCD（見(jiàn)右圖）的邊走向D點(diǎn)，甲8點(diǎn)20分到D后，丙、丁兩人立即以相同的速度從D點(diǎn)出發(fā)，丙由D向A走去，8點(diǎn)24分與乙在E點(diǎn)相遇，丁由D向C走去，8點(diǎn)30分在F點(diǎn)被乙追上，則連接三角形BEF的面積為_(kāi)平方米。   12.今有長(zhǎng)度分別為1厘米、2厘米、3厘米、.、9厘米長(zhǎng)的木棍各一根（規(guī)定不許折斷），從中選用若干根組成正方形，可有_種不同方法。參考答案預(yù)賽A   1、5151   2、89  3、 130   4、 250

34、  5、 19   6、 48  7、 18000  8、 642  9、 24.05   10、 9/10       11、 8   12、 34 預(yù)賽B   1、0.5   2、34  

35、;3、 109   4、 星期一   5、 8   6、 104   7、 12時(shí)8又29分之8分   8、 137   9、 80  10、 47   11、 1002  12、 225 決賽A   1、2又

36、8分之5   2、170  3、 19  4、 98  5、 1024   6、 4   7、 16   8、 69  9、 97   10、 76   11、 9  12、 3/8 決賽B 

37、0; 1、100   2、1996  3、 715  4、 488   5、 35   6、 25   7、 18   8、 8   9、 6   10、 51   11、 2497.5  12、&#

38、160;9    2009學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷英 語(yǔ)聽(tīng)力部分（40%）一、聽(tīng)錄音，從A B C 三個(gè)選項(xiàng)中，選出你所聽(tīng)到的選項(xiàng)，把它的編號(hào)填在左邊的括號(hào)里。 （本大題共15分，每小題1分）A) 聽(tīng)錄音，根據(jù)你所聽(tīng)到的內(nèi)容，選出圖畫(huà)。姓 名( )1. A. B. C. ( )2. A. B. C. 學(xué) 號(hào) ( )3.A. B. C. .( )4.A. B. C. ( )5. A. B. C. B) 聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的選項(xiàng)。( )1.A. hls B. hls C. hls( ) 2.A.11:45a.m B. 7:15p.m C. 1

39、1:50a.m( )3.A. Jan.1st B. Jan.4th C. Jan.3rd( 4.A. Class6，Grade5 B. Class5，Grade4 C. Class5，Grade6( )5. A.GP8757 B. GT7579 C. PB7567C)聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的詞組和句子。( )6. A.next weekend B.this weekend C.that weekend( )7. A.in winter B. in summer C. in spring( )8. A. I hurt my hand. B. I hurt my arm. C .I hurt my

40、leg.( )9. A.Where did you go?B. When didyou go?C. How did you go?( )10. A. Drivers drive on the right side of the road. B. Drivers drive on the left side of the road.C. Drivers drive on the both side of the road.二、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的句子的最佳應(yīng)答，把它的字母編號(hào)填在左邊的括號(hào)里。（本大題共7.5分，每小題1.5分）( )1.A.He is at home. B. He is an

41、 actor. C. He is cooking.( )2.A. Shes going at 3:00pm. B. Shes going to the supermarket. C. Shes going to plant trees.( )3.A.I went to Hunan B. I went skiing. C.I went in June.( )4.A.He likes his father. B.He ofter listens to music. CHe likes listening to music.( )5.A. Shes happy. B.She has a headac

42、he. C.He has a cold.三、聽(tīng)句子，根據(jù)錄音內(nèi)容，填上所缺的單詞，補(bǔ)全下列句子一空一詞。（本大題共7.5分，每小題1,5分）1. The man always goes to work on _2. _stamps is my sisters hobby.3. Yesterday she _a bag for him.4. Where do the_work?5. Mike is_than her.四、聽(tīng)對(duì)話，根據(jù)對(duì)話內(nèi)容選擇正確答案。（本大題共10分，每小題2分）( )1. What is David going to do this Sunday?A. Hes going

43、to visit his grandpa. B. Hes going to clean his room. C. Hes going to play sports.( ) 2. What day is it today?A. Its Mothers Day. B.May 11th. C. Its Sunday.( ) 3.Who is heavier?A. Mike. B. Amy. C. The same.( ) 4.Where is the park?A.Its behind the cinema. B. Its west of the cinema. C.Its in front of

44、the cinema.( ) 5.What did Mike do on his holiday?A. Took a trip. B.Stayed at home. C.Did housework.筆試部分(60%)五、找出劃線部分發(fā)音不同的單詞，把其編號(hào)填在括號(hào)里（5分）1 plane many ( ) 2. great headache ( )3. watched cleaned ( ) 4. dont only ( ) 5. than have ( ) 六、從A. B C. 三個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入句子空白處的正確答案，把其編號(hào)填在左邊的括號(hào)里。（本大題共15分，每小題1分）( )1.T

45、here is _ old man under the tree.A.a B. an C. the( )2.He sometimes _to school. A. walks B. walked C. walk( )3.How do you _ there? A.get to B.get C.go to( )4. Amy is grateful_me for helping her. A. to B. for C. with( )5.You can _ the No.15 bus to the bookstore.A. take B. on C. by( )6.What _Alice_toni

46、ght? .A.will; does B. is; doing C. will; do( )7.Mike ofter _his mom _the room last year. A. help, clean B. helps, cleans C. helped, clean( )8.Wait at a _ light.A. red B. yellow C. green( )9.-Thank you very much. - _.A.OK. B. All right C.Youre welcome.( )10._ do you go there, by bus or by car? A. Wha

47、t B. How C. Which.( )11.There_any fish in the river. A.is B. arent C. isnt( )12.We _ know the traffic rules. A. has to B. can C.must( )13.The women_on weekends? A. like going shopping B.likes going shopping C. likes go shopping( )14.Did Tom_pictures? A. take B. takes C.took( )15. _that lady _red? Mi

48、ss Li.A.Whos , of . B.Whose, in C. Whos, in七、單詞拼寫(xiě)，根據(jù)漢語(yǔ)提示，結(jié)合句意，寫(xiě)出適當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)單詞，完成句子，每空只填一詞。（本大題7.5分，每小題1.5分）1.He _(吃了) much food at the party.2.There are many bus _（公共汽車(chē)站） near here.3.Im_（等） for the No. 23 bus.4.I want to go to the Peoples _（醫(yī)院）.5.We _(滑雪)and made snowmen last winter.八、 根據(jù)中文提示，用單詞的適當(dāng)形式填空，每

49、空一詞。（本大題10分）1.你打算去看星期六的汽車(chē)展嗎？_you going to _the car show Saturday?2. 他很愛(ài)照相He loves_ _very much. 3.約翰上星期牙疼。 John _ a _ last week.4. 這些女孩不是在釣魚(yú)，他們?cè)谔琛?These girls _ _, theyre dancing. 5. 他比你小五歲。_.九、根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)提示，把下列各組單詞連成句子。（本大題共7.5分，每小題1.5分）1.sore, my, is, throat _.2.by, went, they, ship _.3.go, how, to, di

50、d, he, Hongkong _?4.shorter, me, you, than, are _?5.your, clean, did, room, you _?十.根據(jù)所給的中文情景提示，選出正確的答案（本大題共7.5分，每小題1.5分）（ ）1.別人告訴你一個(gè)好消息，你應(yīng)說(shuō)： A. Oh, sorry. B. Im glad to hear that. C.Im so sad.( ) 2.你想知道別人穿什么碼數(shù)的鞋子，你應(yīng)說(shuō)： A. Are your feet big? B.How long are your legs? C. What size do you wear?( ) 3. 你

51、想知道昨天是星期幾，你應(yīng)說(shuō)： AWhat day is it today? B. What was the date? C. What day was it yesterday?( ) 4. 如果你想問(wèn)別人做了些什么事，你應(yīng)說(shuō)： A. What are you doing? B.What did you do? C.What do you do?( ) 5. 朋友告訴你他即將遠(yuǎn)行，你應(yīng)說(shuō)： A. Please dont go. B.Enjoy your trip. C.Help yourself十一、閱讀理解，根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列句子對(duì)錯(cuò)，對(duì)的在括號(hào)里寫(xiě)“T”，否則寫(xiě)“F”。（本大題共7.5分，每小題1.5分）Chen Jies aunt lives in Hang