石家莊中小學現(xiàn)代教育技術裝備管理示范校評估細則.

1、石家莊中小學現(xiàn)代教育技術裝備管理示范校評估細則總分： 100 分（特色加分 10 分）評估項目領組織導機構重視評評估估7經(jīng)費分投入制度管理評計劃估管總結23理分工設備作完好評設備估維護16資源分管理督促檢查裝計算建設備機教標準評估內(nèi)容評估滿評分標準得方式分扣分原因分學校有現(xiàn)代教育技術應用領導小組和教研小組，職責分工明確；現(xiàn)代教育技術裝備管理與應用工作開查資料2無領導小組或教研小組扣1 分，現(xiàn)代教育技術裝備與應用工展納入工作計劃；定期召開現(xiàn)代教育技術裝備專題記錄作未納入工作計劃扣1 分；少一次專題會扣 1 分?？弁隇橹?。工作會議解決實際問題，每學期在2 次以上。學校制定對教師應用現(xiàn)代教育技術資源

2、應用教學的查資料2無具體規(guī)范方案扣2 分，未納入教師綜合評估扣 1分?？弁暝u估方案，并納入對教師的綜合評估。為止。保證現(xiàn)代教育技術工作正常開展的經(jīng)費投入機制。查記錄3有切實可行的經(jīng)費投入機制，并能夠嚴格執(zhí)行，否則不得分。有關制度健全，各種自制或統(tǒng)一的記錄表冊填寫詳現(xiàn)場2無制度、評估方案扣1 分，記錄表冊沒有達到要求扣1 分。實、完整、整理規(guī)范、歸檔有序、符合要求。查看每學期有計劃、總結，計劃目標明確，措施有力，現(xiàn)場每學期無計劃、總結一項扣1 分，計劃無明確目標，措施無實效性和可操作性強，經(jīng)驗總結要求內(nèi)容翔實，事2查看力或總結不到位扣1 分。跡典型。設備完好率達 100% ?，F(xiàn)場5每項差 5%

3、扣 1 分。扣完為止。查看有專（兼）職維修維護人員，設備維護良好，無塵、看現(xiàn)場無維修維護人員、設備沒有專人管理沒有專項使用扣1 分；無銹，設施設備定期檢修。設備實行專人管理，專3閱資料設備未及時維修，造成不能正常工作的此項不得分。項使用。文本資料、光盤及系統(tǒng)工具等軟件資源，整理、歸現(xiàn)場類，妥善保管，做到建檔有序，陳列整齊規(guī)范，使2歸類整理不規(guī)范扣1-2 分 ,記錄不詳扣1 分?？弁隇橹?。查看用、借還方便，記錄資料完整。學校定期檢查或隨機抽查教師利用現(xiàn)代教育技術資源教學情況，并將任課教師應用資源情況作出評估，查閱記錄2缺少一次記錄扣 1分，無評價結果扣1 分?？弁隇橹?。評價結果納入任課教師年度評

4、估。符合國家和省教育廳有關標準要求；無安全隱患。對照標準3非主項不符合扣 1分，存在安全隱患扣3 分?？弁隇橹埂，F(xiàn)場檢查5評室裝備估8 分數(shù)量30建設分多媒標準體教室裝備6 分數(shù)量校園網(wǎng)3 分接入互聯(lián)網(wǎng)情況 3分其它硬件裝備資源10 分資源收集教育應教學應用用應用參與情評估程度況23 分評估使用25情況分服務社會評估2 分計算機教室個數(shù)和裝機臺數(shù)滿足信息技術教育和教實際核算5教室個數(shù)、室內(nèi)臺數(shù)不能滿足（2 生一機上機）視具體情況育教學的實際需要?？?1-5 分。符合國家和省教育廳有關標準要求；無安全隱患。對照標準3非主項不符合扣 1分，存在安全隱患扣3 分?？弁隇橹埂，F(xiàn)場檢查農(nóng)村小學（ 4 軌

5、及以下）和初級中學（6 軌及以下）至少 1 個，城鎮(zhèn)小學（ 4 軌及以上）和初級中學（ 6現(xiàn)場檢查3無或少扣 1至2分。軌及以上）至少 2 個；高級中學至少2 個。符合國家和省教育廳有關標準要求；無安全隱患。對照標準3非主項不符合扣 1分，存在安全隱患扣3 分?？弁隇橹?（農(nóng)現(xiàn)場檢查村小學無此項暫不扣分） 。通過光纖、 DDN 、ADSL 、教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)等方式接現(xiàn)場檢查3不能接入不得分。入互聯(lián)網(wǎng)其它現(xiàn)代教育技術裝備條件滿足實際教育教學需要現(xiàn)場檢查6視具體情況扣 1-6分，存在安全隱患扣3 分?？弁隇橹?。軟件和有關資源滿足實際教育教學需要查閱記錄4如不滿足，視情況扣1-4 分?，F(xiàn)場核查通過遠程

6、教育系統(tǒng)或從網(wǎng)上完整下載具有實用價值每周接收時間少于24 小時扣 1-2 分；資源下載無重點，不的資源、配套軟件，每周接收時間保證24 小時以上，看現(xiàn)場能為教學提供服務扣1-2 分；無資源收集扣5 分，無資源儲下載資源基本滿足教學需要。學校自籌經(jīng)費購置適5查記錄備和學校資源建設方案或計劃扣3 分；未進行整合使用扣1量應用軟件或通過其他方式儲備資源，加快學校資分?？弁隇橹?。源庫的建設。任課教師應用現(xiàn)代教育技術參與度達到90% 以上，查記錄、教師的參與度，用的好的教師、現(xiàn)代教育技術骨干教師達不用的好的教師達到 60% 以上，骨干教師達到10% 以1到要求，每低 10 個百分點扣 1分，扣完為止；資

7、源用于教訪學生上?，F(xiàn)代教育技術資源用于教學達到總課時的40%0學達不到要求，每低10 個百分點扣 1 分，扣完為止。教師隨機抽查以上。教師要有使用記錄和教案。無使用記錄每少 10 個百分點扣1 分?？弁隇橹??？茖W應用現(xiàn)代教育技術手段進行各學科的教學活每學期保證觀摩應用現(xiàn)代教育技術手段進行的優(yōu)質(zhì)課5節(jié)動，保證每學期組織教師觀摩和上優(yōu)質(zhì)課。觀摩應查資料8以上（含跨學科） ，各學科老師上優(yōu)質(zhì)觀摩課2 節(jié)以上，少用現(xiàn)代教育技術手段進行的優(yōu)質(zhì)課5節(jié)以上（含跨訪教師1 次扣 1 分?？弁隇橹?。學科），各學科老師上優(yōu)質(zhì)觀摩課 2節(jié)以上。每學期有計劃地為當?shù)厣鐣峁嵱眉夹g、經(jīng)濟信看現(xiàn)場未提供資料扣 3 分，

8、未進行追蹤調(diào)查、資料反饋、收集扣1息、科普知識等資料；舉辦實用技術培訓班，并進查記錄2分，無記錄和相關資料扣 1 分。未下載收集有關資料扣3分，行追蹤調(diào)查和信息反饋資料收集。配合開展黨員教走訪有未協(xié)助服務扣 1 分?？弁隇橹?。育提供資料。關人員6研教學研究評估利用現(xiàn)代教育技術資源進行學科教學整合，每學期查資料3未進行整合扣2 分，無記錄、 整合效果不佳扣 1 分。缺少教究3 分各學科有針對性地開展學科教學研究4 次以上?？凑n例學研究一次扣1 分，無活動記載扣 1 ?？弁隇橹?。評課題研究評估積極開展現(xiàn)代教育技術應用課題研究，有專項研究無校、區(qū)級以上課題扣 2 分（課題研究無實質(zhì)進展扣1 分，估查

9、資料22 分課題，并取得一定成效。無過程資料扣1 分）。5 分校本有計劃培訓現(xiàn)代教育技術應用骨干教師；積極組織查資料無計劃培訓扣2 分，開展培訓無記載扣1 分，無資料扣 1教師參加信息技術、業(yè)務技能、課程改革等校本培3培訓訪教師分。培訓訓學習，為教師提供繼續(xù)學習教育服務。6 分選派積極選派教師參加本縣（市、區(qū)）教育局主辦或省、市級以上教育部門組織的各種現(xiàn)代教育技術培訓、查資料3未參加一次扣1 分?？弁隇橹?。培訓觀摩、研討活動。有現(xiàn)代教育技術應用科研成果（包括論文、課題結獎勵、刊物發(fā)表、表彰、經(jīng)驗介紹獲國家級的一項5 分、省成果效益評估題等）；有教育教學中的典型經(jīng)驗；有服務社會的經(jīng)查資料5級 4 分、市級 2 分、區(qū)縣級1 分；同一事件獲不同級別獎勵，5 分驗及效果；有學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的經(jīng)驗;按最高級別計，不累加。現(xiàn)代教育技術應用工作開展受到市、縣級表彰；。安全各功能教室用接電正確，安全用電，具有防火、防查看現(xiàn)場6盜等措施特色加分管理管理有創(chuàng)新且效果明顯。查資料評估在教育教學、課題研究、繼續(xù)教育