初中生物生物體的結(jié)構(gòu)層次期末考知識(shí)點(diǎn)

1、初中生物第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次期末考知識(shí)點(diǎn)一、選擇題1.1.生物體的不斷長大，要靠細(xì)胞數(shù)目的增加，即細(xì)胞分裂。下列各項(xiàng)，不發(fā)生在植物體細(xì)胞分裂過程中的是()A.A.遺傳物質(zhì)的復(fù)制B.B.形成新的細(xì)胞壁C.C.兩個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)目為母細(xì)胞的一半D.D.細(xì)胞質(zhì)被分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核【答案】C C【解析】【分析】本題考查的是細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程?！驹斀狻緼.A.在細(xì)胞的分裂過程中，細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制數(shù)量倍增，然后平均分配到兩個(gè)新的細(xì)胞中，使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致，A A 不符合題意。B.B.植物細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)

2、胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，B B 不符合題意。C C 細(xì)胞分裂后，新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是一樣的。遺傳物質(zhì)是 DNA,DNADNA,DNA 和蛋白質(zhì)組成染色體，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體也是一樣的，C C 符合題意。D.D.細(xì)胞分裂的過稱為：先是細(xì)胞核一分為二，接著細(xì)胞質(zhì)一分為二，最后在兩個(gè)細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜，D D 不符合題意。故選Co【點(diǎn)睛】掌握細(xì)胞的分裂過程是本題解題關(guān)鍵。2.2.關(guān)于細(xì)胞生長、分裂與分化的說法，正確的是()A.A.細(xì)胞能無限生長，體積不斷增大B.B.分裂時(shí)遺傳物質(zhì)先復(fù)制，然后細(xì)胞核一個(gè)分成兩個(gè)C.C.分裂

3、產(chǎn)生的新細(xì)胞與親代細(xì)胞遺傳物質(zhì)不同D.D.癌細(xì)胞是一種具有分化能力的細(xì)胞【答案】B B【解析】【分析】(1)(1)細(xì)胞從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積不斷變大的過程，稱為細(xì)胞生長。(2)(2)在細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。(3)(3)癌細(xì)胞的特點(diǎn)是：無限制、無止境地增生，使患者體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)被大量消耗。【詳解】細(xì)胞從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，體積不斷變大的過程，稱為細(xì)胞生長。但細(xì)胞不能無限生長，因?yàn)榧?xì)胞體積越大，其表面積相對(duì)來說越小，吸收營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)越少，A A 錯(cuò)誤。在細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)量在細(xì)胞核分裂時(shí)已經(jīng)復(fù)制加倍，然后分

4、成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，B B 正確。在細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，C C 錯(cuò)誤。癌細(xì)胞的特點(diǎn)是：無限制、無止境地增生，使患者體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)被大量消耗。癌細(xì)胞是一種不具有分化能力的細(xì)胞，D D 錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】理解掌握細(xì)胞分裂的過程及染色體的變化是解題的關(guān)鍵。3.3.取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開水燙一燙，然后依次進(jìn)行觀察，首先撕下最外面的一層表皮，然后看到里面肥厚多汁的果肉，若仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)里面還有一絲絲白色的筋絡(luò)”。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）A.A.撕下的表皮屬于上皮組織

5、B.B.肥厚多汁的果肉屬于營養(yǎng)組織G G 白色筋絡(luò)”中有輸導(dǎo)組織D.D.白色筋絡(luò)”中有機(jī)械組織【答案】A A【解析】【分析】植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等，各具有不同的功能?！驹斀狻糠压麑?shí)的表皮是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的表皮細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群，具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，A A 錯(cuò)誤。表皮以內(nèi)的果肉儲(chǔ)存有大量的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，B B 正確。番茄內(nèi)有一絲絲的白色筋絡(luò)”，這些筋絡(luò)”是由導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，C C 正確。機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用。白色筋絡(luò)”中也含有機(jī)械組織，D D 正確。【點(diǎn)

6、睛】把握植物組織的類型和特點(diǎn)是解答的關(guān)鍵。4 4 . .在使用顯微鏡練習(xí)觀察字母“眄裝片時(shí)，看到的物像應(yīng)該是（）A.eB.A.eB.= =C.C.D.D.一【答案】D D【解析】【分析】顯微鏡成倒立的像，倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn) 180180 度后得到的像。即上下相反、左右相反。【詳解】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的物像寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn) 180180 度后，再看就是左右上下顛倒的圖像了。在使用顯微鏡練習(xí)觀察字母“響裝片時(shí)，看到的物像是“e e 旋車專180180 度后得到的是“？；故選：Do【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微

7、鏡成倒立的像。5 5 .關(guān)于人體結(jié)構(gòu)和向日葵結(jié)構(gòu)層次的描述不.正硯的是（）A.A.人體結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞-組織-系統(tǒng)-人體B.B.人和向日葵的個(gè)體發(fā)育都始于受精卵C.C.向日葵的結(jié)構(gòu)沒有系統(tǒng)這一層次D.D.人體基本組織有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織；向日葵的基本組織有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織【答案】A A【解析】【分析】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分化形成組織，由不同的組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，再由八大系統(tǒng)構(gòu)成一個(gè)完整的人體?！驹斀狻緼.A.人體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-人體，A A 錯(cuò)誤。B.B.所有多細(xì)胞生物的胚胎發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開始的，B

8、B 正確。C.C.向日葵的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞-組織-器官-植物體，向日葵結(jié)構(gòu)沒有系統(tǒng)這一層次，C C 正確。D.D.人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織；植物的組織主要有：分生（基本）組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等，D D 正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，才能靈活答題。6 6 . .觀察把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片。眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺

9、旋，使看到的物像更加清晰。綜上所述：用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，正確的操作順序是。故選：B Bo o【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握顯微鏡的操作步驟。7 7 . .能夠利用光能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是（）A.A.線粒體11B,B,葉綠體C.C.細(xì)胞核 D,D,液泡【答案】B B【解析】【分析】根據(jù)光合作用的定義進(jìn)行解答?！驹斀狻恐参锏木G色部分含有葉綠體，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將二氧化碳和水合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。因此植物細(xì)胞中合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是葉綠體。8 8 . .生物的組織形成主要原因是()A.A.細(xì)胞的分裂 B.B.細(xì)胞生長 C

10、.C.細(xì)胞發(fā)育 D,D,細(xì)胞分化【答案】D D【解析】【分析】(1)(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。(2)(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。(3)(3)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長。【詳解】細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能

11、，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，如分生組織、營養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織等。因此，細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織。所以，組織形成的主要原因是細(xì)胞分化，而細(xì)胞分裂使細(xì)胞體積增大、細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大。細(xì)胞分化如圖：細(xì)胞分裂細(xì)胞分化【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的過程和特點(diǎn)。9 9 . .某生物體細(xì)胞中含有 1212 對(duì)染色體，在細(xì)胞分裂后形成的細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是A.A.1212 條 B.B.2424 對(duì) C.C.1212 對(duì) D.D.6 6 對(duì)【答案】C C【解析】【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)

12、先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖：N N表示染色體N新細(xì)胞胞N從圖中看出新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同。保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同?！驹斀狻考?xì)胞分裂形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同，因此某生物體細(xì)胞中含有 1212 對(duì)染色體”，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目仍然是 1212 對(duì)。故選：C C【點(diǎn)睛】理解掌握細(xì)胞分裂的概念和過程是解題的關(guān)鍵。1010 .吃一口梨會(huì)流出許多汁液，這些汁液來自（）A.A.細(xì)

13、胞壁 B.B.細(xì)胞膜 C C 細(xì)胞核 D.D.液泡【答案】D D【解析】【分析】植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，各具有一定的功能。分析解答?！驹斀狻考?xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用，A A 不符合題意；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用，B B 不符合題意；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，C C 不符合題意；液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，D D 符合題意?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞的其它的結(jié)構(gòu)和功能也是重點(diǎn)，也要注意掌握。1111 . .如圖所示是制作臨時(shí)玻片

14、標(biāo)本的流程圖，圖中空格中依次應(yīng)該填寫的是（）（）制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的流程擦一【“取一【蓋一 1 1T T 及A.A.滴、展、染 B.B.染、展、滴 C.C.展、染、滴 D.D.展、滴、染【答案】A A【解析】【分析】臨時(shí)玻片標(biāo)本制作的步驟，可概括為：擦片一滴水一取材一展片一蓋片一染色等幾步?！驹斀狻坎疗?擦凈載玻片滴水-滴一滴生理鹽水或清水于載玻片上取材-取樣品展片-將樣品展于滴了生理鹽水或清水的載玻片上蓋片-蓋上蓋玻片染色-將染液滴于蓋玻片一側(cè)，用濾紙從另一側(cè)吸去染液故選：A A【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是學(xué)生必須熟練掌握每一步驟和注意事項(xiàng)，做到熟能生巧。1212 . .下圖是在顯微鏡下觀察到的圖

15、像，在制作臨時(shí)裝片的步驟中最有可能出問題的是【解析】【分析】制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞，要注重把握以下幾個(gè)步驟:1313 . .下列生物中可以作為監(jiān)測(cè)環(huán)境污染指示物的是（【答案】B B【解析】【分析】眾所周知，地衣、苔群等植物，對(duì)二氧化硫等有害氣體特別敏感，可以作為監(jiān)測(cè)環(huán)境污染的指示植物，在自然界中也有監(jiān)測(cè)環(huán)境污染的指示動(dòng)物。眼蟲是眼蟲屬生物的統(tǒng)稱，在植物學(xué)中稱裸藻，也稱綠蟲藻，是一類介于動(dòng)物和植物之間的單細(xì)胞真核生物。眼蟲體通常因含大量卵圓形的葉綠體而呈綠色。有鞭毛 2 2 條，1 1 條自胞口伸出。眼蟲可作為有機(jī)物污染環(huán)境的生物指標(biāo)。【詳解】A.A.酵母是一種單細(xì)胞真菌，并非系統(tǒng)演化分類的單

16、元。一種肉眼看不見的微小單細(xì)胞微生物，能將糖發(fā)酵成酒精和二氧化碳，分布于整個(gè)自然界，是一種典型的異養(yǎng)兼性厭氧微生物，在有氧和無氧條件下都能夠存活，是一種天然發(fā)酵劑，A A 不符合題意。B.B.眼蟲可作為環(huán)境監(jiān)測(cè)水域內(nèi)有機(jī)物增多、污染的生物指標(biāo)，以確定污染的程度，春夏季節(jié)常在有機(jī)質(zhì)較多的污水內(nèi)大量繁殖，使水質(zhì)成綠色。此外，眼蟲還具有耐放射性的能力，許多放射性物質(zhì)對(duì)其生活繁殖沒有什么影響，因此，可以用來凈化水的放射性物質(zhì)，B B符合題意。C.C.草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始，最低等的原生動(dòng)物。它喜歡生活在有機(jī)物含量較多的稻田、水溝或水不大流動(dòng)的池塘中，以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食。據(jù)估計(jì)，一只草履蟲每小時(shí)大

17、約能形成 6060 個(gè)食物泡，每個(gè)食物泡中大約含有 3030 個(gè)細(xì)菌，所以，一只草履蟲每天大約能吞食 4320043200 個(gè)細(xì)菌，它對(duì)污水有一定的凈化作用，C C 不符合題意。D.D.衣藻是單細(xì)胞生物，細(xì)胞的前部有一個(gè)紅色的眼點(diǎn)，可以感覺外界光線強(qiáng)弱。前端有兩根鞭毛，擺動(dòng)時(shí)產(chǎn)生動(dòng)力，使生物體在水中自由游動(dòng)。衣藻的細(xì)胞質(zhì)里有一個(gè)杯狀的葉綠體，能進(jìn)行光合作用，屬于藻類植物，D D不符合題意。故選：Bo【點(diǎn)睛】注意搜集相關(guān)的資料，多了解監(jiān)測(cè)空氣污染的指示生物物等知識(shí)是解題關(guān)鍵14.14.細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的染色體變化是（）A.A.只進(jìn)行復(fù)制 B.B.先平均分配然后復(fù)制C.C.只平均分配 D.D.

18、先復(fù)制然后平均分配【答案】D D【解析】【分析】根據(jù)細(xì)胞分裂的過程分析解答?！驹斀狻考?xì)胞核分裂時(shí)染色體變化最明顯。染色體復(fù)制，DNADNA 也隨之復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)目都相同A.A.酵母菌B.B.眼蟲C.C.草履蟲D.D.衣藻的兩份（加倍），然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，使得前后代細(xì)胞染色體數(shù)目相同（恒定），從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定。所以 D D 正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞核分裂時(shí)染色體經(jīng)復(fù)制形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份后平分?！窘馕觥俊痉治觥繄D中是神經(jīng)組織;【詳解】細(xì)胞分化形成組織；由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。植物體的六大器官是根、莖、葉

19、、花、果實(shí)、種子，肺是人體的呼吸器官。圖中葉、果實(shí)、肺在結(jié)構(gòu)層次上都屬于器官，是神經(jīng)組織。因此與其他三種不屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是神經(jīng)組織，故選Ao【點(diǎn)睛】此題考查的是生物體的結(jié)構(gòu)層次，注意正確判斷。1616 . .某同學(xué)在顯微鏡下觀察人的口腔上皮細(xì)胞。 需要（）標(biāo)本的移動(dòng)方向相反。視野中的物像偏左上方，要將物象移動(dòng)到視野正中，物像應(yīng)該向右15.15.下圖中，與其他三種不屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（。的是葉；是果實(shí)；是肺。如圖，要將視野A A 調(diào)節(jié)為視野 B,B,第C.C.將低倍鏡換成高倍鏡【答案】A A【解析】【分析】顯微鏡成倒立的像，上下左右都顛倒，是旋轉(zhuǎn)標(biāo)本的移動(dòng)方向相反?！驹斀狻匡@微鏡成倒立的像

20、，上下左右都顛倒，是旋轉(zhuǎn)B.B.將玻片向右下方移動(dòng)D.D.把大光圈換成小光圈180180 度后得到的像。物像的移動(dòng)方向和玻片180180 度后得到的像，物像的移動(dòng)方向與玻片B.B.C.C.卜方移動(dòng)，將玻片應(yīng)向左上方移動(dòng)。故選A?！军c(diǎn)睛】顯微鏡的使用是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖掌握，難度一般。1717 . .圖中表示物鏡長度，表示目鏡長度，表示物鏡與玻片之間的距離。為了獲得最小的物像，應(yīng)選擇的鏡頭組合是（）日目口口口口A.A.B.B.C.C.D.D.【答案】C C【解析】【分析】物鏡長短與放大倍數(shù)呈正向量，目鏡長短與放大倍數(shù)成相反關(guān)系，物鏡倍數(shù)與裝片的距離是相反關(guān)系。目鏡越長，放大的

21、倍率就越低。物鏡越長，放大的倍率越大。形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大與物鏡和玻片的距離越小，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少；反之，形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越小與物鏡和玻片的距離越大，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越多。【詳解】物鏡長短與放大倍數(shù)呈正向量，目鏡長短與放大倍數(shù)成相反關(guān)系，物鏡倍數(shù)與裝片的距離是相反關(guān)系。目鏡越長，放大的倍率就越低。物鏡越長，放大的倍率越大。形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大與物鏡和玻片的距離越小，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少；反之，形成清晰物像時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)越小與物鏡和玻片的距離越大，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越多。因此，根據(jù)題意可知，需要獲得最小物像，則顯微鏡的放大倍

22、數(shù)最小，應(yīng)選用低倍鏡組合，即物鏡最短，目鏡最長，而物鏡與載玻片距離最長。故選 C C?！军c(diǎn)睛】本題考查了顯微鏡的工作原理和操作的知識(shí)，解題關(guān)鍵是考生能夠識(shí)記物鏡、目鏡、物鏡與載玻片距離的長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系。1818 . .關(guān)于構(gòu)成一株蘭花的結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序，正確的是（）A.A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、蘭花個(gè)體 B.B.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、蘭花個(gè)體C.C.細(xì)胞、器官、組織、蘭花個(gè)體 D.D.細(xì)胞、組織、器官、蘭花個(gè)體【答案】D D【解析】【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞一組織一器官一植物體，據(jù)此回答。【詳解】植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)植物體。可見植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞-組織-器官-植物體， 因此， 一株蘭花的結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序是： 細(xì)胞、 組織、器官、蘭花個(gè)體，D D 符合題意。故選：Do【點(diǎn)睛】只要熟練掌握了植物體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題。1919 . .下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是()A.A.生物體的生長發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞