企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的培育與提升

1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力的培育與提升領(lǐng)導(dǎo)既是一門(mén)藝術(shù)，同時(shí)也是一門(mén)科學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)就是要?jiǎng)?chuàng)造一種方式， 讓人們致力于做出杰出的事情 艾倫 -基思。從領(lǐng)導(dǎo)的功能上看， 領(lǐng)導(dǎo) 是一項(xiàng)功能而非某個(gè)具體的職位 ，其目的在于鼓勵(lì)和釋放組織內(nèi)員 工的工作潛能。企業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)力培育與提升策略包括企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力模 式選擇、領(lǐng)導(dǎo)力培育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培育以及全員領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè) 等內(nèi)容。一、制定與公司戰(zhàn)略相一致的領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)展規(guī)劃，構(gòu)建適合企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能 力模式構(gòu)建適合公司自身的領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)模式，是公司領(lǐng)導(dǎo)力培育的根底和關(guān) 鍵。不同的公司有其自身的企業(yè)文化和企業(yè)開(kāi)展戰(zhàn)略，由此決定了其 不同的領(lǐng)導(dǎo)能力模式。如通用電氣G日在整個(gè)公司推行“ 4E導(dǎo)能

2、 力模式，即所有領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該有充分的個(gè)人精力Energy來(lái)迎接和應(yīng)對(duì)變革，有能力創(chuàng)造鼓勵(lì)EnergizeS別人的環(huán)境，有作出艱難決定的 決斷力和鋒芒Edge，有不斷執(zhí)行Execute的能力。摩托羅拉也把 這“4E為自己領(lǐng)導(dǎo)力模式的一局部，加上了第五個(gè)“E業(yè)道德Ethical)領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)模式應(yīng)該把公司的愿景、倡導(dǎo)等與領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)方案有關(guān)的 要素與實(shí)施方案的具體工作聯(lián)系起來(lái)，把驅(qū)動(dòng)公司業(yè)績(jī)提升的要素和 人力資源管理系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)，以此確定公司領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)或領(lǐng)導(dǎo)特征，作 為領(lǐng)導(dǎo)人招聘、選拔、績(jī)效評(píng)估和晉升的依據(jù)，測(cè)評(píng)現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)者，從 中發(fā)現(xiàn)差距和培養(yǎng)的時(shí)機(jī)，并制定相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)展規(guī)劃。二、選擇有效的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能

3、力開(kāi)發(fā)方式，建立領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)展培訓(xùn)教育系 統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)能力模式和領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展規(guī)劃確實(shí)定，只是領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的重要根底工 作。要真正落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)能力開(kāi)展規(guī)劃還必須有效的領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)，通過(guò)企 業(yè)自身的領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)展的培訓(xùn)教育系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)和完成。企業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)力 開(kāi)發(fā)與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)系統(tǒng)從以下方面入手：實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)促進(jìn)方案。企業(yè)公司應(yīng)根據(jù)自己領(lǐng)導(dǎo)人才的稀缺狀況 有方案地制定領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)促進(jìn)方案，確定接受領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的流程，開(kāi) 發(fā)針對(duì)不同層級(jí)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)的課程體系。領(lǐng)導(dǎo)者兼任教師、行動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)者兼任領(lǐng)導(dǎo)力 培訓(xùn)教師，既能保證公司的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人始終參與領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)過(guò)程，同 時(shí)又有利于完善領(lǐng)導(dǎo)觀念和磨練領(lǐng)導(dǎo)技能。三、企業(yè)

4、領(lǐng)導(dǎo)能力造就學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，培育高效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)決策力領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體必須融于領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)中，才能產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的合力，進(jìn)而 形成高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。公司高效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)具備以下特征：整體上價(jià)值 導(dǎo)向一致，注重領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)整體創(chuàng)造力；領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員能力互補(bǔ)，注重 領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)；建立信息共享機(jī)制，決策信息的透明度高；領(lǐng)導(dǎo)團(tuán) 隊(duì)的高效決策機(jī)制，良好的沖突解決機(jī)制；領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)整體的反響速度 快。建立學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是培育高效領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的重要途徑。首先是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán) 隊(duì)之間的相互學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)之間的相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于提 高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)水平和整體領(lǐng)導(dǎo)技能。其次是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體的終 身學(xué)習(xí)。因此，高效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有其高效的決策機(jī)制

5、和沖突解決機(jī)制。企 業(yè)公司應(yīng)該對(duì)不同的決策機(jī)制進(jìn)行一個(gè)有序的分類(lèi)，以此提高實(shí)際工 作中的決策效率。必須指出，在一個(gè)充滿信任環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)中，以 信任為根底的沖突的解決除增加領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和忠誠(chéng)度外，還有 利于增加員工對(duì)公司的忠誠(chéng)度，進(jìn)而有利于防止或減少由個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)引 起的集體跳槽行為發(fā)生。四、倡導(dǎo)全面企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)理念，實(shí)施全員領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)策略領(lǐng)導(dǎo)力可以分為三個(gè)層次，第一是行為層次，這是指領(lǐng)導(dǎo)者日常的行 為舉止，對(duì)部屬產(chǎn)生的影響。第二層次是管理層次，隨著組織的擴(kuò)大, 中高層領(lǐng)導(dǎo)者難以用行為舉止層次的領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，必須需要管理 層次的方法來(lái)搭配。第三，最高層次的領(lǐng)導(dǎo)力是戰(zhàn)略層次。因此領(lǐng)導(dǎo) 力的

6、開(kāi)發(fā)不僅涉及到組織的高層管理者，而且是針對(duì)組織中的所有成 員。全面領(lǐng)導(dǎo)力的建設(shè)要遵循以下原那么：第一，全面領(lǐng)導(dǎo)力原那么。全面領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)包括行為層次領(lǐng)導(dǎo)力、管理 層次領(lǐng)導(dǎo)力與戰(zhàn)略層次領(lǐng)導(dǎo)力的建設(shè)， 而就每一層的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)而言, 還包括領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)技能等根本內(nèi) 容。第二，全員參與原那么。領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力，能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的熱 情與想象力，以期全力以赴，共同完成組織目標(biāo)。第三，員工的自我領(lǐng)導(dǎo)原那么。強(qiáng)調(diào)員工的自我開(kāi)發(fā)與管理，要讓每個(gè) 員工通過(guò)日常工作與生活經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)而獲得領(lǐng)導(dǎo)能力，使每個(gè)人都成為 自己的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)于員工的領(lǐng)導(dǎo)力培育來(lái)說(shuō)，主要是實(shí)現(xiàn)自我潛能的激 發(fā)與自我能力的開(kāi)發(fā)，使每個(gè)員工形成一種自我鼓勵(lì)與自我約束的動(dòng) 力，以及對(duì)組織目標(biāo)充滿激情，自覺(jué)自愿地全身心工作，不斷地去實(shí) 現(xiàn)與超越自我目標(biāo)。企業(yè)