【圖文】品質意識教育訓練課程_第1頁
【圖文】品質意識教育訓練課程_第2頁
【圖文】品質意識教育訓練課程_第3頁
【圖文】品質意識教育訓練課程_第4頁
【圖文】品質意識教育訓練課程_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 實施過程中,負責專項責任的圈員,應負起教導的責任,並控制 過程中正確的做法. 步驟11:效果確認 在實施過程中,督導人員使用”實施評鑒表”(表4-1-1進行 評核. 效果確認可以使用管制圖,直方圖或推移圖為佳.尤以推移圖 既實用又簡便. 從圖上(或表上可以看出對策的結果如何,是達到預定的目標, 還是不甚理想. 如是不甚理想,應重新探討,也許是原因找錯,也許是對策措施 不對,此時應考慮是否重新回到步驟8的探討原因,還是回到步驟 9的提出對策,重新來一遍,如此的PDCA管理循環(huán),有耐心地去做, 終究可以達到預期的效果. 步驟12:效果維持 有些品管圈做工作改善,當實施的對策奏效後,沒有將做 法為

2、新的標準修訂,以致過不了多久,也許是人的更換,新的做 法未能完整地持續(xù)下去,而使原先所得到的成果又付之東流,實 為可惜. 困之在改善對策取得成果後,應將作業(yè)標準予以修訂,或建 立起作業(yè)標準書.如此才能維持原先的效果,此做法即維持管理. 步驟13:總結與發(fā)表. 經圈員所努力達成成果後,就將努力的過程,使用的手法及 達成的結果,使用圖示方法予以發(fā)表,一方面得到部門主管及公 司的肯定,另一方面圈員們可以分享此一成果. 以下提供幾點品管圈發(fā)表的方法: 1.說明活動主題選定的理由. 2.改善目標及成果,圈咶動的過程可以留到後面介紹,先談得到 多少成果,以及把實際成果與預期成果作比較. 3.將得到的成果,或成果不理想的理由加以說明. 4.說明圈活動的經過.說明時敘述主要步驟,不要太繁瑣. 5.發(fā)表時,要盡量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論