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文檔簡介

1、序言濟瀆路學校自成立以來，十分重視教師的自身成長，確立了“文化立校，科研興?！钡慕處煶砷L道路。在課改進行中，打破了以往“摸著石頭過河”的陳舊模式，對教師的備、講、輔、評做了比較細致的解讀，實現(xiàn)教學研究“說-議-聽-評-定”五步走，讓老師們有樣可學、有事可做。 2013年度學校開展以“善的教育”為主題的學校文化建設，確立以“善”為?；?，堅定“立德樹人，全面發(fā)展，為每一個學生的終身幸福奠基”的辦學理念，大力弘揚“拼搏、奉獻、包容、求真”的學校精神，進一步明確以“學·習課堂”的逐步實施為載體，深入開展教師研修活動，全方位立體化打造教師的科技成長道路。我校教師貫徹“相信每一個孩子都是好的，相

2、信每一個學生都能成才；教好每一個孩子，不讓一個學生掉隊”的課改理念，堅持“以培養(yǎng)學生興趣為前提，以思維訓練為主線，以發(fā)展認知能力為重點，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為突破口，以促進自主學習為目的”的課堂教學管理原則，努力探索凸顯“孔子教學法”理念支撐下的“學·習課堂”教學模式，強調(diào)“學而知之，以用習之”，達到“知識讓學生生成，內(nèi)容課堂完成，面向全體學生，學習還給學生”的目的，實現(xiàn)“善”的理念與“全效課堂”的有效融合和高度統(tǒng)一。我校教師積極開展教學研修活動。教學研修的目的不在于建構(gòu)系統(tǒng)的理論，而在于對實際問題的解決，它可以促進和提升教育教學工作，所以說，這是目前課堂教學改革最為適用的一種研究方法。我校教師積極開展教學研修的行動研究，這一方法正在得到有效實施并取得一定成果。一縷縷清香，一片片秋色，一累累碩果，一份份感動撲面而來。一串串鮮活的故事，滲透著人性的光輝，承載著師生共同發(fā)展的經(jīng)歷；一篇篇精美的文章，記錄著心靈的對話，迸濺出師生思想碰撞的火花凝聚著濟瀆人的認真與執(zhí)著，折射出濟瀆人的睿智與靈性，更洋溢著濟瀆人的追求與幸福。這本“學·習課堂

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