小學(xué)美術(shù)教案《橙色的畫》_第1頁
小學(xué)美術(shù)教案《橙色的畫》_第2頁
小學(xué)美術(shù)教案《橙色的畫》_第3頁
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1、橙色的畫教學(xué)設(shè)計(jì)使用教材:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)第六冊第十二課內(nèi)容設(shè)計(jì)思路:1、把學(xué)生對色彩的感受放在首位,這是對學(xué)生藝術(shù)的熏陶,可以培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力,提高學(xué)生的欣賞能力。2、主要通過直觀實(shí)驗(yàn)操作,讓學(xué)生活躍起來,輕松愉快的學(xué)習(xí)基本色彩知識。學(xué)生通過對自己作品的展示和互評環(huán)節(jié),既運(yùn)用了知識,又建立了對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和信心。教學(xué)目標(biāo):1、間色的定義:兩個(gè)原色調(diào)配而成的顏色叫間色。認(rèn)識橙色是如何調(diào)配而成的。2、欣賞以橙色為主的繪畫作品,使學(xué)生感受到橙色帶來的溫暖、鮮明的美感。3、用調(diào)配出來的橙色創(chuàng)作一幅畫。教學(xué)重點(diǎn):橙色是如何調(diào)配的。教學(xué)難點(diǎn):用自己調(diào)出的橙色繪畫。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:

2、玻璃杯三個(gè)、水粉筆、紅黃藍(lán)三種顏料(紅黃透明塑膠片)。 學(xué)生:水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盒、水、水粉紙。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:師:同學(xué)們,雨過天晴后,天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹橋,你知道這座彩虹橋由幾種顏色組成嗎?是哪幾種顏色呢?這七種顏色中有三種被稱作原色,你知道是哪三種嗎 ?復(fù)習(xí):紅、黃、藍(lán)三原色師:那三原色有什么特別之處呢?為什么被稱作原色呢?三原色這三種顏色是無法用其它顏色調(diào)配出來,而他們卻能調(diào)配出其他顏色。二、調(diào)色實(shí)驗(yàn)1、示范實(shí)驗(yàn)師:能從顏料盒中把紅黃藍(lán)三種顏料找出來嗎?三原色它們是我們顏料大家族中的魔術(shù)大師?想看它們給我們變變魔術(shù)嗎?(指名扮演魔術(shù)大師)老師出一個(gè)題來試試魔術(shù)大師的本領(lǐng)怎么

3、樣:出示橙色圓片(指名說是什么色)你們能用手中的三原色變出橙色來嗎?怎么變?(指名憑著感覺猜一猜用哪兩種原色能變出橙色來)就有請紅魔術(shù)師和黃魔術(shù)師來試試吧!兩位魔術(shù)師慢慢地把加水的紅黃兩種顏料混合調(diào)配出橙色。 板書:紅+黃=橙(間色)師說明:兩個(gè)原色調(diào)配而成的顏色叫間色。2、學(xué)生實(shí)驗(yàn):師:小組中每個(gè)同學(xué)動手用自己顏料盒中的紅色和黃色調(diào)配出橙色,并畫在紙上。師:同學(xué)之間比較一下顏色有什么不同?你們調(diào)配出來的橙色有區(qū)別嗎?師:你們的橙色有什么不同?分組討論這是什么原因呢?生:紅色比黃色多調(diào)出的橙色偏紅,顏色有點(diǎn)深。黃色比紅色多調(diào)出的橙色偏黃,顏色有點(diǎn)淺。師總結(jié):多紅+少黃=橙色(偏紅、顏色深) 少

4、紅+多黃=橙色(偏黃、顏色淺)無論深淺都屬于它們都屬于橙色家族的成員。三、感受啟發(fā):1、師:同學(xué)們看到橙色能聯(lián)想到什么? 這些橙色的東西給你什么感覺?(橙色的燈光有溫暖的感覺,如果胖的人穿黃色的衣服會顯得更胖,所以橙色我覺得還有膨脹感)師:橙色具有給人心理上“暖”的感覺的特性,因此人們把橙色歸為“暖色”。有許多的藝術(shù)大師也用橙色來表現(xiàn)溫暖、熱烈場面,表達(dá)自己喜悅的心情。(板書課題:橙色的畫)2、請大家一起欣賞一組藝術(shù)家的畫。問:欣賞作品,仔細(xì)觀察說說你從作品中看到了什么?談?wù)勛约旱母惺?。畫中畫的是豐收的景象,農(nóng)民在忙碌的打菜籽感覺人們的心情是歡快、愉悅的。我看到橙色就覺得是豐收的季節(jié),整個(gè)畫面

5、明快、溫暖讓我很舒服。教師學(xué)生共同欣賞大師凡高作品向日葵感受畫中色彩帶來的強(qiáng)烈明亮感和蓬勃的生命力。用色彩表達(dá)自己強(qiáng)烈的內(nèi)心感受是作者作品的最大特色,這幅作品中他通過橙色系列的色彩表達(dá)對光明的向往,對生命的熱愛。3、教師總結(jié):橙色的畫指以橙色為主的畫,在這些作品中也有其它色彩出現(xiàn),如紫、藍(lán)、綠等色彩,這些色彩能使畫面產(chǎn)生對比使畫面更加生動、豐富。4、打開課本在小組內(nèi)研究一下這些橙色的畫采用了那些方法畫的。你們能發(fā)現(xiàn)多少種畫法。小組長代表小組匯報(bào)。5、你會用你自己調(diào)出來的橙色畫什么呢?四、布置作業(yè):1、利用自己調(diào)出的顏色,繪制一幅以橙色為主要顏色的畫。2、學(xué)生作業(yè),教師巡回輔導(dǎo)。五、作品展示: 1、學(xué)生把自己的作品介紹給大家。(從內(nèi)容、色彩等方面介紹)2、學(xué)生互評。3、評優(yōu)。六、拓展小

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