比喻句的（課堂PPT）

1、12什么是比喻句什么是比喻句 比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。動的事物來代替抽象、難理解的事物。 比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、比喻詞（表示比喻關系的比喻的事物）、比喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。詞語）和喻體（打比方的事物）。 3比喻有三種形式比喻有三種形式 一、一、明喻。即用比喻詞把本體和喻體明喻。即用比喻詞把本體和喻體連接起來。連接起來。 常見的比喻詞有常見的比喻詞有“像像”，“好像好像”，“仿佛仿佛”，“似乎似乎”，“如同如同”，“好比好比

2、”，等等。，等等。 例：例：水平如鏡水平如鏡”，“紅葉似火紅葉似火.4 二、二、暗喻。暗喻有兩種寫法。一種是暗喻。暗喻有兩種寫法。一種是用用“是是”、“成了成了”、“構成構成”、“變成變成”等帶有判斷性質的詞取代比等帶有判斷性質的詞取代比喻詞，把本體和喻體連接起來。喻詞，把本體和喻體連接起來。 例：例：太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球?；鹎?。 暗喻的另一種寫法是只有本體和喻體，暗喻的另一種寫法是只有本體和喻體，沒有比喻詞。沒有比喻詞。 如：如：的確是林海。的確是林海。 5 三、三、借喻。即本體與喻體均不出現(xiàn)，借喻。即本體與喻體均不出現(xiàn)，而由喻體直接替代本體出現(xiàn)。而由喻體

3、直接替代本體出現(xiàn)。 例：例：他們的小崽子一哭，我就別想他們的小崽子一哭，我就別想睡覺。睡覺。6比喻句的作用比喻句的作用 (1)比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。（說明文）（說明文） (2)比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白。楚明白。（記敘文）（記敘文） (3)比喻狀物能使概括的東西形象化，給人比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。深刻的印象。（寫景狀物文）（寫景狀物文） (4)起到修飾文章的作用。起到修飾文章的作用。 不同的文體，有不同的表達效果；不同的不同的文體，有不同的表達效果；不同的感情，有不同的作用。感情，有

4、不同的作用。7運用比喻要注意運用比喻要注意 1、一般情況下，本體和喻體不能是同、一般情況下，本體和喻體不能是同類事物。類事物。 如：如：拖拉機像汽車一樣在公路上來拖拉機像汽車一樣在公路上來回奔跑?；乇寂?。 但也有特殊的同類事物能構成比喻，但也有特殊的同類事物能構成比喻，修辭學界近十幾年來公認的最典型的修辭學界近十幾年來公認的最典型的例子是：例子是：人民教師是辛勤的園丁。人民教師是辛勤的園丁。8 2、本體和喻體必須有相似之處。、本體和喻體必須有相似之處。 如如:“這堆草垛像石頭一樣擋住了我的去這堆草垛像石頭一樣擋住了我的去路。路?！?3、做比喻的事物要具體，為人所熟知，運、做比喻的事物要具體，為

5、人所熟知，運用比喻時要力求在構思上有創(chuàng)新。用比喻時要力求在構思上有創(chuàng)新。 如如:“他打破了一塊玻璃，嚇得像妖怪一他打破了一塊玻璃，嚇得像妖怪一樣逃跑了。樣逃跑了。”9如何判別是不是比喻句如何判別是不是比喻句 有有“好像好像”“”“像像”“”“是是”一類詞的句子，一類詞的句子，不一定都是比喻句。判斷一個句子是不是不一定都是比喻句。判斷一個句子是不是比喻句，關鍵要看句子里是不是在比喻句，關鍵要看句子里是不是在“打比打比方方”。 有時學生一看到含有有時學生一看到含有“像像”、“好好像像”“”“仿佛仿佛”等詞語的句子就認為一定是等詞語的句子就認為一定是比喻句，其實，這是一種誤解。在小學語比喻句，其實，

6、這是一種誤解。在小學語文課本中，以下文課本中，以下“像像”字句并不是比喻句。字句并不是比喻句。 10 一、表示比較一、表示比較 他還是像過去一樣喜歡打乒乓球。他還是像過去一樣喜歡打乒乓球。 二、表示舉例二、表示舉例 “你騙誰，像你這樣的大官會沒有錢？你騙誰，像你這樣的大官會沒有錢？” 三、表示猜測三、表示猜測 小麗好像看出了我的心思小麗好像看出了我的心思 四、表示想象四、表示想象 就說就說“仙桃石仙桃石”吧，它好像從天上飛下來吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。11一些常用的比喻句一些常用的比喻句 1.天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空空. 2.春天像位愛美的姑娘春天像位愛美的姑娘,讓世界姹紫嫣紅讓世界姹紫嫣紅. 3.離泉水不遠有一塊草地，茸茸的嫩