2015-2016學(xué)年安徽省合肥市育英學(xué)校九年級(上)月考化學(xué)試卷

1、2015-2016學(xué)年安徽省合肥市育英學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷一、選擇題（每題只有一個正確答案，共40分）1（2分）在我們生活的物質(zhì)世界里，不僅存在著形形色色的物質(zhì)，而且物質(zhì)還在不斷地變化著下列生活中常見的變化，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（）A葡萄釀酒B石蠟熔化C瓷碗破碎D酒精揮發(fā)2（2分）下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中。表示陽離子的是（）ABCD3（2分）下列實驗操作經(jīng)過糾正仍可導(dǎo)致玻璃儀器破損的是（）A糾正：用鑷子夾取塊狀固體B糾正：集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙C糾正：試管口略向下傾斜D糾正：試管底部離開桌面，右手握住橡膠塞4（2分）近年來，嚴(yán)重的霧霾天氣使我國中東部地區(qū)的城市遭受了嚴(yán)重污染下列不屬于空氣污染

2、物的是（）A二氧化碳B二氧化硫CPM2.5D二氧化氮5（2分）為鑒別分別盛有空氣、氧氣、氮氣的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（）A將氣體分別通入水中B將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中C將氣體分別通入澄清石灰水中D將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中6（2分）某集氣瓶里盛有空氣，欲除去其中的氧氣而得到較純凈的氮氣時，最好采用的物質(zhì)是（）A蠟燭B木炭C紅磷D硫粉7（2分）從分子的角度分析，下列解釋正確的是（）A香水要密閉保存分子在不斷運動B熱脹冷縮分子大小隨溫度變化而改變C分離液態(tài)空氣制氧氣分子可以分成原子，原子再重新組合成新的分子D1體積黃豆和1體積綠豆混合小于2體積分子間有間隔8（2分）下列各圖中“”和“

3、”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（）ABCD9（2分）下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是（）A水氫氣+氧氣B鎂+氧氣氧化鎂C水+二氧化碳碳酸D酒精+氧氣水+二氧化碳10（2分）下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖中所表示的兩種元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)的是（）ABCD11（2分）實驗室用H2O2制氧氣時，沒有加MnO2，其結(jié)果是（）A不影響放出氧氣的快慢B不能產(chǎn)生氧氣C反應(yīng)速度很慢，H2O2分解產(chǎn)生的氧氣變少D產(chǎn)生氧氣，總量不減少，但放出氧氣速度很慢12（2分）下列裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是（）ABCD13（2分）下列有關(guān)氧氣用途的說法中，錯誤的是（）A氧氣可以做燃料B氧氣可以用來煉

4、鋼C氧炔焰可以用來焊接金屬D氧氣可以供給呼吸14（2分）下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體B硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體15（2分）給150mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（）試管 燒杯 試管夾 酒精燈 蒸發(fā)皿 石棉網(wǎng) 鐵架臺（鐵圈） 坩堝鉗ABCD16（2分）某同學(xué)用托盤天平稱量藥品時，錯將砝碼放在了左盤，稱量物放在了右盤，平衡時砝碼的質(zhì)量為30g，游碼的質(zhì)量為2.6g，則該同學(xué)稱取藥品的實際質(zhì)量為 （）A29.4gB27.4gC28gD32.6g17（2分）下列有關(guān)實

5、驗操作的快慢，說法錯誤的是（）A測量空氣中氧氣的含量時，點燃紅磷后要迅速伸入集氣瓶中B把雙氧水從分液漏斗迅速加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中C把點燃的木炭放入燃燒匙內(nèi)，由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中D在試管中加入幾小塊大理石，先平放在試管口，再緩慢豎直試管18（2分）法拉第曾以蠟燭的故事為題為青少年連續(xù)開展了多次報告下列列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是（） 選項 問題對問題的回答 A 吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么？ 主要成分是燭油蒸氣 B 火焰為什么向上？ 熱氣流上升，形成對流 C 火焰明亮的原因是什么？ 與火焰中有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會影響

6、火焰明亮程度 D 火焰不同部位溫度高低如何比較？ 用一張紙在火焰中心一掠，觀察紙上留下的火痕特點AABBCCDD19（2分）用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL；倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL則該學(xué)生實際倒出的溶液體積（）A大于6mLB小于6mLC等于6mLD以上都不對20（2分）對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實。如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（）A同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B用相同容積的試管制取較多量

7、的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料C加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加D反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀二、非選擇題（共60分）21（18分）為測定空氣中氧氣的含量，小華和小強同學(xué)分別設(shè)計如下方案：小華：采用圖 1 裝置進行實驗（燃燒匙中藥品為紅磷）小強：（如圖2）選用實際容積為 40mL 的試管作反應(yīng)容器，將過量的自磷放入試管，用橡皮 塞塞緊試管，通過導(dǎo)管與實際容積為 60mL 且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝 置。假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不 計，請回答下列問題：（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象是 ，冷卻到室溫打開止水夾后 的現(xiàn)象 ，紅磷

8、燃燒的文字表達(dá)式 ；（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總 容積的 ，你認(rèn)為其原因可能是 ， ；（3）如果將燃燒匙中紅磷換成硫粉，實驗?zāi)芊癯晒?？為什么?（4）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從 20mL 刻度處推至 15mL 刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至 20mL 刻度處，則說明 ；若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是 ； 若不夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，可觀察到 的現(xiàn)象為 （5）圖 2 的設(shè)計操作與圖 1 比較，其優(yōu)點是 （6）若按小強的設(shè)想進行

9、實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗，例如 。22（24分）根據(jù)如圖1的裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱： ； ；（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，A和B相比，發(fā)生裝置最好選用 ，理由： 收集裝置宜選用 ，原因是 ，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填字母）；其反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ，如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時刻是 ，實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是 。（4）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，我觀察到的現(xiàn)象有，相關(guān)的反應(yīng)文字表達(dá)式是 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（基本反應(yīng)類

10、型）。（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置用 裝置，收集氨氣用 裝置。（6）為了測量生成氧氣的體積可用圖2裝置，氧氣從 端進入（填序號），量筒的作用是 。裝置內(nèi)的空氣對測量結(jié)果 （填“有影響”或“無影響”）量筒中的導(dǎo)氣管為什么不能伸得太長，理由： 。23（9分）下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：（1）AE共表示 種元素；（2）表示原子的粒子是 （填序號，下同）；（3）表示陰離子的是 ；離子符號分別是 ；（4）表示陽離子的是 ；離子符號是 ；（5）上述粒子容易失去電子的是 ；在此過程中發(fā)生 變化，理由： 。24（9分）實驗室常用加熱氯酸

11、鉀與二氧化錳化合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式： ，該反應(yīng)的基本類型是 。小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。【完成實驗】按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）實驗編號實驗藥品分解溫度（）1氯酸鉀5802氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1）3503氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1）3704氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1）390【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】（1）由實驗 與實驗4對比，證明猜想合理；（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是 ；【反思】（1）若要證明氧化鐵是該反

12、應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的 和 不變；（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證： 。（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究（探究一種因素即可）。2015-2016學(xué)年安徽省合肥市育英學(xué)校九年級（上）月考化學(xué)試卷參考答案一、選擇題（每題只有一個正確答案，共40分）1A； 2D； 3A； 4A； 5D； 6C； 7A； 8B； 9B； 10A； 11D； 12B； 13A； 14D； 15C； 16B； 17B； 18D； 19B； 20B；二、非選擇題（共60分）21發(fā)出黃白色火焰，放熱，產(chǎn)生大量白煙；燒杯中的水進入集氣瓶，占集氣瓶上方空氣體積的左右；磷+氧氣五氧化二磷；紅磷的量不足；裝置漏氣（或未等裝置冷卻就打開彈簧夾）；裝置氣密性良好；注射器向左移動到12mL處停止；先向右移動，再向左移動到8mL處停止；減少空氣污染，結(jié)果更準(zhǔn)確；橡膠塞彈出；試管炸裂；注射器活塞彈出來等； 22長頸漏斗；試管；B；能控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品；G；收集的氣體純凈；過氧化氫水+氧氣；催化劑；C；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；連續(xù)均勻氣泡冒出；試管口未放一團棉花；鐵+氧氣四氧化三鐵；化合；C；F；d；通過量筒水的體積得出氧氣的體積；無影響；導(dǎo)氣管的體積會影響氧氣體積的測定； 234；B、C；A、D；O2、S2