2017秋上海教育版數(shù)學(xué)七年級上冊9.3《整式的乘法》4

1、課 題積的乘方教學(xué)目標(biāo)1. 通過探索積的乘方的運(yùn)算性質(zhì)，進(jìn)一步體會(huì)和鞏固冪的意義；2. 積的乘方的推導(dǎo)過程的理解和靈活運(yùn)用.重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：積的乘方的運(yùn)算  難點(diǎn)：積的乘方的推導(dǎo)過程的理解和靈活運(yùn)用考點(diǎn)及考試要求積的乘方的運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容一、知識點(diǎn)總結(jié)1. 積的乘方的性質(zhì)：（為正整數(shù)）積的乘方，等于把積中的每個(gè)因式分別乘方，再把所得的冪相乘.這個(gè)性質(zhì)適用于三個(gè)或三個(gè)以上因式的積的乘方.2. 在運(yùn)用積的乘方的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算時(shí)，易出現(xiàn)漏掉部分因式乘方的錯(cuò)誤，如：等.3. 逆用性質(zhì)：.4. 關(guān)于冪的三種運(yùn)算（同底數(shù)冪相乘、冪的乘方、積的乘方）法則的異同歸納如下：比較共同點(diǎn)不同點(diǎn)冪的三種運(yùn)算法則運(yùn)

2、算中的底數(shù)不變，只對指數(shù)進(jìn)行運(yùn)算；法則中的底數(shù)和指數(shù)具有普遍性，既可以是數(shù)，也可以是式，指數(shù)均為正整數(shù)；對于含有三個(gè)或三個(gè)以上的同底數(shù)冪相乘，或冪（或積）的乘方等運(yùn)算，法則仍然成立.同底數(shù)冪相乘是指數(shù)相加冪的乘方是指數(shù)相乘積的乘方是每個(gè)因式分別乘方二、例題講解例1、計(jì)算：（1） （2） （3） （4）.例2、計(jì)算：（1）（2）例3、仔細(xì)思考以下各題錯(cuò)在何處，并把錯(cuò)解改正過來. （1） （2） （3） （4） （5） （6）例4、用簡便方法計(jì)算： （1） （2）.例5、計(jì)算：.例6、試比較的大小.三、課堂練習(xí)一填空題1 ；2 ；3 ；4若，則；5 ；6 ；7如果 （是正整數(shù)），那么為_ 。8如果，那么 ， 。9（為整數(shù)） 。10 。二計(jì)算題11 ；12 ；13 ；三解答題14已知（為正整數(shù)），求的值。15計(jì)算： 。家庭作業(yè)1. 積的乘方等于把積的每一個(gè)因式分別 ，再把所得的冪 ，字母表達(dá)式為 .2. .3. .4. 下列計(jì)算：其中錯(cuò)誤的有_個(gè).5. .6. 計(jì)算：（1） （2） （3）來7. 用簡便方法計(jì)算：.8. .9. .10. 當(dāng)時(shí)，的值為_.11. 當(dāng)，則.12. 若（都是正整數(shù)），那么.13. 計(jì)算：（1） （2）.14. 用簡便方法計(jì)算：.15. 試問的積有多少個(gè)0？是幾位數(shù)？16. 計(jì)算：.17. 下